托班幼儿健康教育计划.docx

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1、托班幼儿健康教育计划托班幼儿健康教育计划纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作 的首位。”为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教 育，切实贯彻纲要的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由 于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾 病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他 们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体 正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿 抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况

2、，我们为幼儿创设 宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极 做好消毒预防工作和保育工作。一、上学期发展情况：上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些 走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱， 能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又 新增了 15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。二、教师的消毒预防工作和保育工作：1、每天来园后及时开窗通风，保持空气 流通。2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被 子、鞋子等，减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单

3、一次。 4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。5、增加 户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。6、要求幼儿运动前后喝水。及时为 孩子擦汗。7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。8、注意观察幼儿情 绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早 晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查 幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。三、幼儿健康目标：1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。 2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉 快，形成安全感、信赖感

4、。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并 能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。4、能随意活 动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则。5、乐意接受洗 手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。6、在成人的帮助下学习独立喝 水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不 偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。7、乐意参加 走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。8、尝试借助各种简单的 器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。9、学习简单的模仿动 作。具体活动内容：二

5、月、三月：1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初 步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试 记住同伴的姓名。3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工 具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、认识自己的标志，找 出自己的毛巾、杯子。5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。6、认识 自己的被子，愿意躺下午睡。7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动 中，喜欢听老师谈话。8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。9、愿意参 与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物 体。10、在老师的

6、带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个 走）。四月：1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能及 时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中 有尿意是及时告诉成人。4、能用较大的纸随意撕。5、会拿细线穿大木珠，能随意 插大花片。6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。愿 意回答别人的问题。7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴 分享玩具。8、知道把掉到地上的玩具拣起来。五月：1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。2、初步学习 大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花

7、片插出简单的物体。4、喜 欢说普通话，能用普通话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。5、在集体活动中 能集中注意倾听别人说话。6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好， 放回原处，乐意和老师一起收拾玩具。7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师 帮忙，在成人的提醒帮助下，养成饭前洗手的好习惯。8、鼓励幼儿在简单的活动中 能克服困难获得成功，激发幼儿自己动手的自信。六月：1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。2、初步学习手握蜡笔在作业 纸上画。3、不随意乱放玩具，主动帮助成人收拾玩过的玩具。4、在家里初步学习 关心父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。5、不玩水，洗手后，知道把手心、手 背

8、、手腕上的水擦干净。6、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑 食。7、积极参加各项活动，经常保持愉快的情绪，知道游戏中不能到处乱跑，建立 游戏的常规。8、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥，发展幼儿的平衡能力。四、具体工作措施：1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。2、教师以身作则，为幼儿树立榜样坚持正面教育。3、寓教于一日生活中，并能持 之以恒4、教会幼儿正确的自我服务的方法5、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。 使幼儿积极参加体育活动和户外游戏，在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等 基本动作，提高动作的协调性和灵活性，增强身体素质，提高运动能力和对环境的 适应能力。6、取得家园的配合，注重个别教育，取得家长的支持，配合老师帮助幼 儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。