小学教师学习论语心得体会范文(5篇).docx
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1、小学教师学习论语心得体会范文(通用5篇)当我们对人生或者事物有了新的思索时,可以寻思将其写进心得体 会中,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。但是心得体会有 什么要求呢。以下是我整理的学校老师学习论语心得体会范文(通用5 篇),仅供参考,大家一起来看看吧。学校老师学习论语心得体会1读完论语,坐着发呆,迷茫中,庄子。秋水中的一句话, 浮现心头。至德者,火弗能热,水弗能溺,寒暑弗能害,禽兽弗能 贼。非谓其薄之也,言察乎安危,宁于祸福,谨于去就,莫能害之也孔子在中国历史上的角色是什么?是一位在文化封冻的河流上用肩膀奋力拉船的纤夫,是一名在“人 治与专制之间撑船的摆渡人。一个自由的思想家,却由于世
2、事的束缚、统治的变迁或被哄抬或被 蜚斥,终己一生在逆境中追求着不得志的“仁的抱负。好心人始终在呼吁怜悯弱者,却又总是将至德者归入强者之列,好 像天生不属于怜悯范围。其实,世间多数精彩者都由于众人的共享、 争抢和排挤而成了最弱的弱者。孔子就是最好的例证。在谈论抱负时,那浅浅的一句:“吾与点也!(“莫春者,春服既成。 冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归。)所包含的 已然淡漠的不得志,又怎能不引人喟叹?论语中并没有太多华丽的辞藻,而是质朴的道理和,以身作则。细想身边常有这些品行的展露,而习惯于淡漠的我们却很少如此清楚地看待。 或许华夏的血脉里,正有君子的影子,只是经过孔子等至德者的吐
3、纳,将它凝固住了,现之以墨字,代代相传。或许至德者从不埋怨,透过字里行间,只能模糊观察孔子影影绰绰 的无奈。记得有人曾说:半部论语治天下。“拥有一整部论语的 孔子,留下的却只有无奈的隐忍。学校老师学习论语心得体会2古语有云:半部论语治天下。靠的是什么?是论语中的大才智!假 如我们能在圣人的大才智中陶冶自己的身心,大者能对事业有所关心, 小而解决人生的各种问题。论语被称为东方之圣经,而孔子也 被誉为儒家圣人。论语是孔子的弟子们记录师傅孔子的一言一行 积累而成。班固的汉书艺文志道:论语者孔子应答弟子时人及 弟相与言而接闻于夫子之言也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之论语。论语警
4、示后人: 遇到困难的事情,要坚决采纳恰当的处事方法,使事情胜利解决。在 2023年北京奥运会开幕式上,正是儒家圣人孔子的三千弟子在一幅 缓缓绽开的、巨大的画卷上,引吭高歌:“学而时习之,不亦说乎?有 朋自远方来,不亦乐乎这正是中国文化的精髓啊!这些精彩的表演, 场面是何等的壮丽!何等的气派!使全世界多少外国友人叹为观止。“吾 十有五而志于学,三十而立,四十而不惑、五十而知天命、六十而耳 顺、七十而从心所欲,不逾矩。三人行,必有我师焉。温故而知 新。这些脍炙人口的名篇名句,每天读一点论语,琅琅上口,我 们从中吸取一些人生的才智,体悟生活的欢乐与幸福。日积月累,不仅具备了更为拓展的学问结构,也将擅
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