中小学人事管理制度范文.docx

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1、中小学人事管理制度为了深化和推进青浦区改革，贯彻落实区教育系统人事制度改革的 有关的精神，调动教职工教书育人、服务育人、育人的积极性，增强办 学活力，提高教师待遇、提高管理效益、提高教育质量，特制定本校人 事制度如下：一、落实校长负责制根据上级教育行政部门有关规定，学校深化“校长负责制”，充分 发挥党支部的政治核心和保证作用，发挥工会、教代会的民-主管理和 民-主监督的作用。形成“三位一体”立体管理的合力。学校重大事项 必须经过教代会讨论、审议决定。推行“校务公开制度”，党政干部聘 用制、任用公示制以及校务委员会审议制。二、推行全员聘用制（一）加强编制管理和控制。根据区师生服务社的编制数来聘任

2、教 职工。（二）加强聘任制的规范管理。教职工的聘任期一般为一年，到期 将自然中止与校方的劳动关系，继续劳动关系则需再签合同。（三）规范学校教职工聘任工作。1、全员聘用合同制是根据学校的办学规模和效益等实际情况对全体 教职员进行“双向聘任”，竞争上岗。2、聘任顺序(1)教师本人申请应聘(2)学校择优聘任(3)教师受聘或拒聘(4)学校调整安排拒聘人员(5)签订岗位聘任协议(6)双方履行岗位协议3、考核：每年度对教职工岗位履行情况进行考核指标为：德、识、 能、绩。考核顺序：自我小结一小组交流一相互推荐一学校考核 一公布考核结果。考核档次：优秀、合格、基本合格或不合格。(1)凡是考核合格和优秀的作为下

3、一年聘任的条件。(2)对基本合格的教师延长一年期。(试用期内只发工资，不发奖 金)(3)不合格的就不予聘任。三、落实学校人事管理第七章附则第四十条本条例由校长室负责解释。（一）人事1、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度, 服从学校分配。2、凡被聘用教师，试用期一个月，在试用期内出现工作失误，造成 影响予以解聘合同，工资按临时工发放。3、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗。4、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，属自动解聘。（二）、1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由校办负责考勤工作。 逐日记载出勤情况，按日统计，作为月年终考评依据。2、全体教职

4、工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不 中途擅自离岗。3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续, 准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知 组室负责人或考勤员。4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。o5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。6、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。（三）、请假教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除 特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或 紧急事故确实不能事先请假的，可委托他

5、人办理或事后补假。叙中民办小学2011年9月修订流均镇中心小学人事管理制度2016-01 -20 10:34 | #2楼教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制 度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队 伍。一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依 法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、 为人师表，崇尚科学，反对邪教。二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请， 学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送区教育局，由教育局作调配。三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长 和表现，召开

6、专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经 讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子 集体讨论决定。四、根据区教育局规定，实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期 对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队, 末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的 重要依据。五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果， 由领导班子根据县核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单, 各教师与学校签定聘任协议。六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻 重

7、，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。七、根据区教育局的规定，每学年组织我校教师到基层学校支教。 学校根据区文件规定的有关条件，由教师提出申请，学校根据支教工作 和学校工作的需要作好安排，有计划地组织教师到基层学校开展支教工 作；各教必须服从学校安排，服从工作需要，积极做好支教工作。凡无 特殊情况不服从支教安排的，学校不再聘请，由教育局调配到其他学校 任教。八、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班 子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并 作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评 价。九、各教师要认真学习教育法律法规各学

8、校的各项规章制度，认真 履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活 动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育 教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成 绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。中学人事管理制度2016-01-20 13： 15 | #3楼为了进一步加强学校内部管理，明确各部门在人事管理工作中的职 责，进一步提升人事管理层次，在公正、透明的原则下，建立灵活、科 学、合理的用人机制，保证学校的可持续发展，特制定本制度。一、录用规定1、管辖学校教师、职员（含临时工）的招聘工作由办公室负责，所有新进 人员的工

9、资待遇、调入手续等由办公室统一办理。2、招聘原则公开公正、严肃认真、宁缺毋滥。3、部门申报程序各部门需要增加工作人员的，需到行政办公室填写人员需求申报 表，并由用人部门负责人、主管部门负责人、分管校领导、校长分别 签字同意后，交由办公室安排具体招聘事宜。4、招聘程序(1)教师招聘程序由办公室牵头组成教师招聘工作组，根据人员需求申请表中填 写的信息，通过多种途径，以学校的名义发布招聘信息。收集、整理应聘人员的基本资料，对应聘人员的从教资格进行初步 审查。筛选出符合招聘条件的应聘教师，集中进行教学业务能力测试。(试卷由用人部门提供)。根据专业测试成绩的高低，按1： 3的比例 分学科从高到低确定试讲

10、人员名单。与用人部门协商，确定试讲时间。 符合招聘条件的人数不足需求人数的3倍的，可以根据情况暂停招聘；如急需使用人员时可 继续进行，但符合招聘条件人数不得低于需求人员的2倍。邀请校级领导、教导主任、学、副部长、学术委员组成试讲评审团， 进行听课并无记名投票。评审团成员不得少于5人。办公室负责整理投票结果，并根据得票情况，当场确定并公布预备 录用人选。试讲人员得票低于70%的，不予录用。教师招聘工作组构成：组长：*副组长：*成员：*（2）职员招聘程序由办公室牵头组成职员招聘工作组，根据人员需求申请表中填 写的信息，通过多种途径，以学校的名义发布招聘信息。收集、整理应聘人员的基本资料，对应聘人员的任职资格进行初步 审查。根据人员需求申请表的要求，并结合学校工作中对职员基 本素质的共性要求，筛选出符合用人部门要求的应聘人员（符合条件的 应聘人员人数不得低于需求人数的2倍），按1： 3的比例确定面视人 员名单。与用人部门协商，确定时间。邀请校级领导、科室主任、副主任及有关专业人员组成面试评审团， 进行面试并无记名投票。评审团成员不得少于5人。办公室负责整理投票结果，并根据得票情况，当场确定并公布预备 录用人选。面试人员得票低于70%的，不予录用。职员招聘工作组构成:组长：*副组长：*成员：*5、复核