2023年读书笔记：哈佛优等生的学习方法和培养细节(六).docx

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1、2023年读书笔记：哈佛优等生的学习方法和培养细节（六）聪明的父母不会老是去吓唬孩子，而是经常用赏识的眼神鼓励。对于梦想成功的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的 发现，对自己人生价值的开发利用。19世纪俄国著名作家屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？那么 首先要学会吃苦。能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下没 有跳不出的困境。”为了让孩子以后能够幸福，父母是不能心疼 孩子吃苦的。父母应教育孩子从小对自己的行为负责，不要替孩子承担一切， 否则会淡化孩子的责任感，不利于孩子的成长。她常常以身作则，自己给小布什做榜样，努力培养小布什的自立 能力。督促祷告，劳动，锻炼，照顾自己的马匹，培养良好

2、的价值观和责任感，独处，阅读，去图书馆。营造良好的家庭环境是成就优秀孩子的港湾。苏霍姆林斯基有一句教育名言：“父亲和母亲们，你们在孩子身 上延续自己！”孩子在父亲和母亲的潜移默化中启蒙成长，父母 是什么样，孩子就会跟着学什么样。这句话提醒着家长：一定要 严格要求自己，要做到言传身教。何谓家风？父传子，子传孙， 子子孙孙相互濡染。家庭教育对孩子的成长，特别是对14岁以下的孩子来说，起着学 校教育、社会教育所不可替代的重要作用。教育孩子的一个真谛是父母要成为孩子的榜样。在日常生活中，父母不仅仅要注重谈话、教导时以身作则，更要 注重平常的言行，潜移默化地用自己的良好言行熏陶孩子。做父母的只能送给孩子

3、三件最有价值的东西：一是最好的教育； 二是树立一个好榜样；三是所有的爱。孩子对家庭中父母的一个眼神、一个手势、一撇嘴、一眨眼都会 很敏感、很在意。父母在任何时候都不要用睥睨、嫌弃的目光与 态度对待孩子。要始终让孩子生活在充满爱和关怀的家庭之中。父母应从小就培养孩子乐观的处世态度，让孩子拥有一种乐观的 心态，使孩子在成长的过程中，能够经受得住风雨的打击。父母 只有这样去做了，才会培养出健康的孩子。在孩子年幼的时候，每当孩子需要某个自己拿不到的物品的时候, 父母不要立刻拿给孩子，而是让孩子通过动脑筋，自己想办法去 拿；当孩子与朋友之间出现矛盾的时候，鼓励孩子自己与朋友进 行协商；当孩子失败的时候，

4、鼓励孩子找原因，总结经验和教训I, 避免下次重犯；当生活中出现重大的不幸时，引导孩子乐观面对。培养孩子的抗挫折能力，就是要培养孩子独立生活的能力。孩子也有自己的尊严，应该受到尊重，辱骂威胁孩子，不是对孩 子真正的爱，而是对孩子的一种扭曲的爱。教育孩子，最重要的是要有一颗爱孩子的心。而爱孩子就必须把 孩子当成与自己人格平等的人看待。真正地爱孩子的父母，应该做到既不要溺爱孩子，也不要粗暴地 体罚孩子。许多父母不舍得让孩子干任何家务活，结果孩子不懂得劳动的愉 快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤 劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。认可和赞美是引导孩子健康成长的阳光。认可和赞

5、美的语言要简洁明了和具体，要就事论事，这也是认可 和赞美孩子的一项重要原则。启发孩子，不要想着那没有得到的99.99,而要想那0.01究竟是 什么。童年时期是培养孩子创造力的关键时期，而孩子创造力的高低， 主要取决于父母是否能够给孩子一片自由成长的天空。学习应该是一件快乐的事情，而不是一份苦差事。不要强制孩子 做这做那，而要让孩子体会到学习的快乐，在快乐中学习，在学 习中成长。在日常家庭生活中，要经常引导孩子独立地处理各种事情，逐渐 养成一种独立生活和思考的好习惯。只有这样，我们的孩子才会 成长为一名健全的人，也才能够经得起风雨的考验。美国学者戴维刘易斯总结的教育孩子四十条，集中反映了西方 的

6、家教：1 .对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。2 .认真对待孩子提出的正经问题和看法。3 .竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。4 .不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创 作活动有关。5 .给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。6 .向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。7 .让孩子做自己力所能及的事情。8 .帮孩子制定他的个人计划和找到完成计划的方法。9 .带孩子到他感兴趣的地方去玩。10 .帮助孩子修改他的作业。11 .帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。12 .家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。13 .从来不对孩子说，

7、他比别的孩子差。14 .允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。15 .向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。16 .教孩子与各种成年人自由交往。17 .定期为孩子读点东西。18 .让孩子从小养成读书的习惯。19 .鼓励孩子编故事，去幻想。20 .认真对待孩子的个人要求。21 .每天都抽出时间和孩子单独在一起。22 .不用辱骂来惩治孩子。23 .不能因为孩子犯错误而戏弄他。24 .表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。25 .让孩子独立去思考问题。26 .详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。27 .允许孩子玩各种废弃物。28 .鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。29 .在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。30 .不要空洞地和不真诚地表扬孩子。31 .诚实地评价自己对孩子的感情。32 .不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。33 .让孩子有机会真正做决定。34 .帮助孩子成为有个性的人。35 .帮助孩子寻找值得关注的电视节目。36 .发挥孩子积极认识自己才干的能力。37 .不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干 这个。”38 .鼓励孩子尽量不依靠成年人。39 .相信孩子的理智并信任他。40 .让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有好的结果。