教师节教师的爱岗敬业演讲稿范文（4篇）.docx

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1、教师节教师的爱岗敬业演讲稿范文（4篇）教师节教师的爱岗敬业演讲稿范文（精选4篇）教师节教师的爱岗敬业演讲稿范文篇1尊敬的各位领导、同志们：上午好！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清 除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人 民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动 另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是 以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除 了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不 同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵

2、的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动 地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给 学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕 的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收 到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到 动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应， 重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师一一这 个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！ 虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播 撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光, 我们有着勇

3、往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空 中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光 荣，我是人民的教师！从而收到较好的德育。着名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的 教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同 时陶先生还用自己的言行为我们诠释了 “爱”的涵义。有一天， 陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令 其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男 生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为 你比我按时来了。“接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你 的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。

4、”男生将信 将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺 负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时 男声哭了： “校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方 式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我 的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家 深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖 的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一 个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树 师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘 记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间

5、, 因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心, 它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。有爱就有一切。教师节教师的爱岗敬业演讲稿范文篇2尊敬的各位领导、同志们：上午好！一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必 先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广 之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。 “托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯” 着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投 入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开

6、学生心灵的窗户， 更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心 的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的 队伍。古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉 说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学 生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记， 省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试, 以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学 生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30 名，魏书生班占了 10名；全市总分第一、

7、二、三名及语文、政治、 数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。“当 我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我 多么想像他一样啊。毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行 的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么? 那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是一-对学生的爱 和尊重。他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊 重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是 爱自己的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病 了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的 学生叫到家里。但是，骨子里

8、，我还是我，学生还是学生，当他们 犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们；当他们顶撞了自 己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一 时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负 他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友， 魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民 主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收 获了亲近和成功。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去 爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点

9、， 那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工 作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有 自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信 老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部 爱心去感动他们。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在座的同行们，在我 们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样 的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵， 如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今 天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。教师节教师的爱岗敬业演讲稿范文篇3 尊敬的各位领导、同志们：上午好

10、！我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精 神。如今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们一一肩负着历 史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职， 去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在 一起”。当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时， 你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春 天在一起吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生 的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、 纯净的、。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们, 自己的心也要

11、像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转， 长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在一起，也就是和理想在一起。 当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者的行 列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、 充满希望呢?让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲 课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是 从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你 的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音；城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。好幸福啊！我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课 堂，走进春天，去播种期待，播种

12、灵感，播种真情！去塑造明天的 主人，托起未来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在 于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就 要坚定不移地走下去。教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因 为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这 样的事业而自豪！时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要 振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好! 教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴 望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光 里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并 肩，不回顾，

13、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！教师节教师的爱岗敬业演讲稿范文篇4尊敬的各位领导、同志们：上午好！记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学 高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩 子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为 一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿 童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们 自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园 丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律

14、。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深 遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我 的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深 深思考推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心 中最美好的诗篇一一我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中 闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的, 让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“当我每 次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业， 我是人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。 不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚， 物质

15、和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的, 挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦 恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用 自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们 用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些 同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工 作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但 活着绝不是为了吃坂”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕 育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路! 不管漫长的路上荆

16、棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退 缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后， 我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古 代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教 育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、 鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。 我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在 这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫 如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂 这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个 职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你