心理健康教育心得体会多篇.docx

《心理健康教育心得体会多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理健康教育心得体会多篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、心理健康教育心得体味多篇心理健康教育心得体味（一）我认为作为学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确 的自我主观意识；能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和 谐，很好的融于群众；能很好的适应环境。心理咨询，是指咨询员运用心 理学的知识，透过问询等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮忙来 访者实现心灵再度成长的过程。那些认为惟独心理有病的人材会去心理咨 询的观念是不对的。心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面浮现问题 并企求解决问题的来访者带给心理援助的过程。透过这学期对大学心理的 学习，我对心理知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史有了必须 了解，然后是学习了

2、一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体 会到了不少人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，用心 的参预到了群众的活动中，在此中再一次体现了群众的力量。在心理咨询 的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的 呵护，那种心与心的交流才干让人体味到交流得欢跃，我们的心理咨询的 摹仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动， 初次它让我体味到了那种帮忙别人的欢跃。活动课是实施素质教育的有效 形式，是理论联系实际的重要途径。它能够调动学生学习的激情，活跃课 堂气氛，真正到达育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须 新意的活动中受到教益和启

3、迪，促进知行的结合。学生在主动参预教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结， 构成为了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励 学生把健康高尚的情感向外投射，为他们带给展现自己行为的机会和场 所。这学期我还参加了我们学校的心理协会，这是一个温暖的大家庭， 大家在一齐共同努力，不仅仅学到了不少心理方面的知识，还为其他同 学带给心理方面的服务。个性是今年的525活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交 谈让同学们，还有我有懂得了不少不少。而且在那里我能够把在心理课上 学到的知识付诸与实践，让我学而致用！完成为了大学心理学的学习，我 对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后

4、的路，对自己的职业生 涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮忙之大是显而易 见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都能够用到这方面的知识。 这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那 种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！ 虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，兴 许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我 的帮忙却是长远的，甚至是一辈子的。心理健康教育心得体味（二）心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教 育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的 几点

5、心得：一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性 社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年 学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学 的辨别能力和社会实践经验，加之小学生的独立意识较差，所以小学生很 少易发生心理行为偏差。近年来，小学生常浮现妒忌、自卑、孤僻等不健 康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学 习和生活中碰到问题和艰难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能 力。作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生 是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人材而不是废才，更 不是害群之马，因此，我们全校

6、上下形成共识：要下足功夫，正视心理健 康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的 人材。二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授 的过程，也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心 理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因 素。思品课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中大量的优秀文字形 象，从这些人物身上体味和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观 察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课则要求创设宽松、和谐的课堂 气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识

7、， 发展能力和个性；音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的 熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使 学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育 的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师 生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成为了心理健康教育的一个重要 内容。三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径，探索并形成为了 优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身 示范下，对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。 通过开展主题活动，抓陶

8、冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感 觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、 班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结匡助蔚然成风，在各种学习 活动中，学生合群，积极参预，团结协作，自尊自信，创新精神等得以 充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、匡 助他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时, 自身的能力不断得到提高，心理素质明显加强。四、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联 系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一 种力量。父母在关心子女

9、的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。 有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事实 上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、 不合群等行为。然而，认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够 重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发 展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，并 在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学 地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独 立性和自制力，养成乐观进取的精神。要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好 心理知

10、识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵便运用心理教育规律， 探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会密切联系，才 能取得良好的成效。心理健康教育心得体味（三）听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学开展 心理健康的必要性和可行性，通过听评课懂得心理健康教育要面向全体学 生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提 高的教学活动，当今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的 心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习，我的收 获很大。不仅学习了许多专业的心理知识，以前不少的疑问都得到了解 决，我真正认识到了心理健康的重要性。以下

11、是我学习后的一些心得：一、教师自己必须是心理健康的人通过一线的教学经历，深深的体味到教师自身的心理健康直接影响到 周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学 生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地 教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应 该能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重视自 己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应 让自己向来处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，惟独不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知

12、识，尽 快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才干寻求 新的发展，也才干真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开 拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待 生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康 有重要意义。一个尽职的教师是非常辛苦的，需要歇息和放松。充当“无所不能”的 教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电， 例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在 品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放 松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把

13、从其他工 作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工 作。二、时常关注特殊学生的心理辅导教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题 学生怎么办呢？ 一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围 中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活 动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导 的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、 表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参预的内在动 机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生 获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了 师生关系。考虑学生普通心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心 理问题进行疏导匡助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室 兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过 学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真 实思想，匡助学生解决心理困惑。以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体味可能肤浅，切记心理健 康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到 自己的优势，找到自己的不足，这样才干更有效的匡助我们身边的人，希 望我们都能保持开阔的心境，良好的心态！