班主任学习心得体会范文集合（18篇）.docx

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1、班主任学习心得体会范文集合（18篇）班主任学习心得体会范文集合（通用18篇）班主任学习心得体会范文集合篇1今天的班主任培训，是由新晋“十佳班主任“，_市初级中学 的一老师为我们开讲，开展的主题是“主题班会的实践与思考”。 培训内容丰富又“接地气”，高老师“手把手”地教我们这些新 班主任们如何设计主题班会，既有理论的高度，又有实践的操作； 既有专业的知识，又有课堂互动环节和点评。让我们知道设计一 堂主题班会课需要做哪些准备工作、教学该如何撰写、素材又该 如何使用，深入浅出，收获颇多。“专课专用”是我们一直秉承和坚持的，在参加这次培训前， 每个月也会在班级中开展主题班会活动，有节日性的主题、有日

2、常性的主题等等，也会精心的准备。但是今天听了高老师的讲座 之后，我们陷入了沉思。这次讲座真是及时，为我们这些正在做 这件事儿的班主任们指点了迷津。细细一品味，原来开展主题班 会有这么多讲究，看似是一场活动，但却是一场有“呼吸”的主 题班会活动。这场“活动”终究还是以学生内心的体验为重心， 老师设计主题班会的每一步都要清晰地知道“我为什么这么做”， 不是华而不实的设计，更不是空洞地说教。们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说 爱弥儿、e阿米契斯写的爱的教育、美国的著名教育家詹姆 斯多伯森写的施爱与管教的艺术和陶行知全集，还有马 卡连柯的教育诗等等。任老师还说“不学习永远不可能在

3、反 思和总结中认识自我！”我们学校倡导做书香教师，每一位老师 都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的给教师 的建议一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自 觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书， 但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力 提高自己的教育技巧。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作 中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素 质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的 研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体 分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先

4、进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班 主任工作不断提高。我们在班主任的工作中，责任心是必不可少的有了责任心， 就会用心去做事。责任是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒，责 任是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能；责任是凝重的发码，真实地称量出人生的价值；责任是坚硬的磐石，为你铺好面向理想的 光明大道。班主任学习心得体会范文集合篇320_年12月5日11日，由我校组织的一部分教师、班 主任及学校中层以上领导到玉溪市红塔区一小进行学习和考察， 我作为班主任有幸参加了这次活动，使我对这所学校有了一次零 距离的亲密接触，更使我对这所学校的管理有了比较系统的了解。经过这几天的学习观摩，深受感

5、动的地方有很多很多。现把 我感触最深的几点总结如下：首先，红塔区一小硬件齐全，校园环境优美，整洁干净，文 化气氛浓厚，软件方面也比较合理，制度健全，文化长廊、宣传 栏、公布栏，特别是教师在教室的布置方面，上面有别致一格的 班主任寄语，有琳琅满目的学生作品，有形式多样的评比栏，特 别是那棵行善树，树上点缀着孩子们成长心灵的闪光火花。整个 教室充满一种浓浓的文化氛围。这不仅是对教室空间的充分利用， 也是给了每一科任老师展现能力的机会，给每一个学生展示自我的平台。 因此，在学校处处可以体现出卫生、热情、文明、礼貌、严谨、好 学、诚信、拼搏，充满了活力。其次，红塔区一小玉溪市第一小学始建于光绪年间，I

6、%1年设新兴高等小学堂，后经多次更名：1930年称“希圣小学”，1950 年称“棋阳镇中心小学”，1961年称“州城第一小学”，1983年 命名为“玉溪市州城第一小学” 1998年称“玉溪市第一小学”， 20年称玉溪第一小学。现有两个校区，58个教学班，3800名学 生，161名教师的办学规模。其中，教师具有大专及其以上学历的 占98. 6%,小学高级教师98人，国家级骨干教师2人，市级骨干 教师2人，市、区新课改骨干专家8人。建校110年，学校的硬 件设施和软件设施都很齐全，特别是在软件方面，更是值得我们 借鉴和学习。玉溪市第一小学在多年的努力中，被认定为省一级 二等示范学校，省首批绿色学校

7、，省一级科技示范学校，学校还 先后被评为全国读书育人学校、全国读书读报先进单位、全国助 残先进单位、全国群众体育先进单位、全国红旗大队、全国校园 环境绿化美化先进单位、“全国活动课程与中小学生科学素质的 提高”实验先进学校，省教改先进单位、省文明学校、省模范职 工之家，市文明单位、市科技先进单位、市先进党支部，市卫生 先进单位，红塔区“实施云岭先锋工程”示范单位。联合国教科 文组织曾到学校考察，对学校的工作和开展的各种活动，给予了 较高的评价。学校学生曾多次参加市级、省级、国家级比赛并获 奖，各类体育类，舞蹈类、征文活动、各类英语口语大赛、数理化 竞赛等都获市级以上奖励达多次。学校教师积极参加

8、全市、全省的教研活动和各类调研活动、征文活动乃至全国比赛，屡获殊荣。 而这些都是跟领导班子的办学理念、教学态度等分不开的。特别 是观看了校专题片后，更是使我受益匪浅！让我感触最深的是，领导班子不管在什么时候，什么环境， 始终以满腔的热情和刻苦钻研的精神投入工作，每个阶段都很好 地完成教学任务和达到预期的管理目标，从教以来，他们始终保 持着旺盛的求知欲望，常年坚持自学，利用业余时间广泛阅读各 类图书，提高自身素质，校长说：我们不要过于追求上好所谓的 公开课、示范课，最重要的，是努力上好每一天的课。他们的办 学思想是：素质教育引领成长；教育理念是：快乐童年成就未来； 办学特色是：轻负担、重素质、高

9、质量。上交流课，不需要做什么 过多的准备，平时怎么上，现在怎么上；平时用什么学生上，现 在用什么学生上。大家来听你的课，除了看你课堂上的招数，更 重要的是想看看在你的招数之下，会产生怎样的学生。每一位教 师都要时刻记住一一教师的面子，是学生给挣的。如何上好课， 不需要学习哪个师傅的高招，只要认真跟着自己的学生学习即可。 学生是老师最称职的老师。上好语文课的前提是语文教师的语文 素质。有了丰厚的语文功底，加上先进的教育理念，在课堂上则 可以随心所欲。这些都是他们上百年来所总结出来的经验。作为一班主任，该校的教学理念、工作经验、教学态度等都是值得我学习和坚持的。特别是在班级管理方面，同学之间情感

10、融洽，师生之间亲密无间。教室的布置、学习园地的设计，都是 那么的美观大方，令人耳目一新。想想，自己虽然当班主任也有 两年头，他们的做法我当初也有过，甚至做过，可是，从什么时 候开始，这些重要的东西就丢了呢？是的，校长说的对，做到容 易，难在坚持。反省自己，近期来，在关心学困生、与家长沟通方 面，少之又少，甚至变得麻木、冷漠，这样长期下来，自己不开 心，学生的学习兴趣、学习成绩也没有多大的提高，想想自己， 看看别人，真是汗颜啊。幸好，这只是刚刚开始，真好，我还年轻，还有更多的时间 和精力与学生进行思想交流和情感沟通，还可以关注到每一个学 生的思想动态，进一步融洽师生关系。在今后的工作中，我会像

11、校长说的一样，继续提高自己的业务水平，用乐观的心态看待一 切，与同事和睦相处，经常互相交流，共同进步；与孩子一起快 乐成长，让孩子真正做到开心地、用心地去学身为班主任，或许一辈子都干不出轰轰烈烈的大事，但一定 要培养出干大事的人！班主任学习心得体会范文集合篇4人生，因青春而美丽；青春，因梦想而绚烂；梦想，因拼搏而 闪耀。一一题记清晨，捧着书，坐在窗边静读。一缕阳光透过枝叶，穿过小窗，安静地撒我的脸上，就像母亲那双温暖的手，轻 轻地抚摸着自己的面颊，一种幸福的感觉萦绕在脑海。深深呼吸， 清新的空气，混杂着草香花香，直入肺腑，清新，淡雅，沁人心 脾。这，就是春天的味道。我们正值人生的春天，美好的青

12、春岁月，无须感慨青春的流 逝，无须留恋生命表面的虚妄，无须埋怨生命暂时的贫瘠，更不 用去做一些不着边际、不劳而获的幻想。所有的美好，都根植在 我们对梦想的追求之上，梦想会让青春得到永恒。环顾四周，干净的地面，整齐的桌椅，朗朗书声，萦绕耳畔。 58个青春的生命，在这里尽情绽放；58个青春的梦想，在这里 昂扬竞飞。四墙的班级文化建设，如同一场“青春梦想秀”，演 绎着我们精彩的青春追梦故事，春风化雨，润物无声。“班训” 明理励志，“成长树”催人奋斗，“风采秀”温馨暖人，“才情 秀”给人自信，“成长星秀”励人上进，“素质晒”让人自律， “竞学秀”励人竞争。物质与文化共存，制度与激励结合，才情 与风采尽

13、显，美观大方而内涵丰富，班级精神得到了充分彰显。青春的我们，在这青春的岁月，共同逐梦。每每看到这些， 我就感受了青春奋斗的力量，感受到了梦想的召唤，于是收回游 走的灵魂，重拾桌上笔，回归书海，继续我的“追梦”之旅。我 相信，只要努力拼搏，我们的梦想一定会熠熠生辉，春天的芬芳就会永留我心。班主任学习心得体会范文集合篇5近日，教育部下发中小学班主任工作规定，其中提到班主 任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。 班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾 斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任 津贴。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优

14、秀 班主任。一一当读到这则新闻的时候，我的内心百感交集，不胜 唏嘘。虽然，我只在上一个学年当过一个学年的班主任，可就是这 一年，让我懂得了当班主任的艰辛和压力。简单地说，当科任老 师，只需要在你上课的时候履行你该负的责任，其余的时间，就 是你自己的，你可以为了你的学科成绩辅导一下学生，也可以为 了提高你的学科专业能力而进行“学术专攻”。而当班主任呢， 除了科任老师上课的时间，其余的时间就是你的。你不单要完成 学科教学任务，你更加要花大量的时间和精力去完成一些隐性的 班主任工作，而这个班主任工作有可能在上班时间内完成，也有 可能贯穿在下班之后。作为一个班上任何一个学生出了什么大事 小事都要第一时

15、间向你问责的班主任，那种隐性的压力也是跟科 任老师截然不同的。作为一所新校，万事都要重头做起，班主任的工作量更是难 以言说。然而上一学年我们班主任的补贴有200元，比科任老师 多120元。说句难听的话，这120元还不够因为劳累导致生病的 、一次看医生的费用！今天在网上看到重庆的新闻，说那里小学的班主任补贴早已 有300到500不等，更加觉得心理不平衡。虽然下一个学年极有可能我不用再做班主任了，但我还是为 这个教育部下发中小学班主任工作规定的奖励方案而拍手称 赞。同时，也希望作为教主科的科任老师不会跟班主任拉下太大 的距离，因为，教主科的科任老师，也苦得很哪！班主任学习心得体会范文集合篇6为适应

16、班主任教师对新时代教育理论的要求，我校组织班主 任教师到玉田一中参加全国优秀班主任讲座。这次班主任教师培 训的时间虽然很短，但内容十分丰富。段老师的智慧和风趣幽默 深深打动着在场的每一位听众，也使我获得了很大的收获，现将 自己的心得体会总结如下：一、以身作则，为人为表俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强 自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质， 树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立 起的使人佩服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化

17、的作 用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的， 教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为 学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行 为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。你 希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相 待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力 的全面发展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。师爱 是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。 正如马卡连柯所说；“如果没有要求，那就不可能有教育。”教 师要做到爱而有度，严而有格。二、正确评价，鼓励学生教师经常要对学生的

18、工作进行评价，教师的评价要公正，只 有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向 上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成 绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不 足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。三、提高认识，更新观念。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和 支持。我总是认为新课标实施起来有一些困难，班主任工作也相 应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功 近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就 万事大吉。但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都 会产生阵痛，只要是对人民、对

19、祖国有利的事我们就要义无反顾 地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还 有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的 创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力、才能 够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作， 做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。四、提高素质，增强能力。想给学生一滴水，教师就必须是常流水。他们用渊博的科学 文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂， 让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将 他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术” 的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“

20、班主任兵法”、 “提升教育智慧，培养聪明学生”、“培养良好习惯，促进自主 教育”、“做好童心的沟通，让孩子快乐成长”等。我们只有不 断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。但往往是我们，这些年轻的、缺乏经验的班主任们会出现的 问题。为此，高老师通过几个案例，让我们深刻体会到了如何设 计主题班会并有效开展。首先，主题班会的教案设计在目标制定方面要明确，具有思 想性、针对性和时代性，切入点不宜太宽泛，大处着眼，小处着 手，以小见大，要抓住一个点展开。背景分析要有逻辑性，内容 要符合学生年龄与身心发展的特点，这样才能更好地诠释意图。 其次，主题班会不宜过于空洞，也不宜过于华丽，说教一般的主

21、题班会不但达不到教育目的，也会让学生反感失去兴趣。最后， 主题班会应以学生为主体，老师重在引导学生感知体验，让学生 自觉地去落实，能够体现品德、知情意、行内化规律，真正达到 主题教育的目的。高老师的案例恰恰可以将这些问题集中，让我 们真切地了解开展主题班会还需不断地实践。实践是检验真理 的唯一标准”，只靠我们嘴上泛泛而谈，而不在自己的班级中实 施，也是不会有任何收获的。印象非常深刻的是一堂由初中数学 老师开展的主题班会。这位女老师一开始以“数字游戏”为切入 点，引起学生的兴趣，也拉近了与学生的距离。虽然是一个很小 的视频片段，但是高老师提到，以多种形式导入比老师直接告知 学生今天要开展什么主题

22、活动更能让学生产生兴趣。另外还有个 案例，老师在设计上也是花了不少功夫，以一个个小品形式的.视五、注意语言艺术，和学生多交流沟通在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维， 自觉内化的机会，则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设 置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部 分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。 因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声 语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要 适中，具备一定的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫 伤学生的学习

23、积极性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习 兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间 的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多， 则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停 顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材 料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反 馈信息后，纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原 则。因此设置空白应选择学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深 刻，耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材“教师无小节，处 处是楷模”的警语，严格遵守教师职业道德规范以一个积极的心 态投入到教育事业中，做一个合格的

24、人民教师、优秀的班主任。通过这次班主任培训学习，我充实了自己的头脑，学习了先 进的教育方法，心态得到了良好的改变，在以后的工作中，我要 多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去， 不断地总结经验，经常地反思，不断地改进、提高班主任管理水 平，争做一名受欢迎的，幸福的，快乐的班主任。班主任学习心得体会范文集合篇7利用工作之余认真详读了本书，从中领会到了班主任教育教 学工作中的职能与职责，以及班主任这一特殊工作者在现代教育 教学中所起到的作用，深刻领略到班主任在工作设计及班级管理 文化建设上所独具的魅力，领悟到作为一名小学班主任所应具备 的综合素质及为人师者的深刻内涵，为我今后的班主

25、任工作奠定 了理论基础，为教育教学及班级的管理指明了方向，下面针对于 本书内容的理解，体会如下：一、班主任的职责是要对班级与学生负责在现代教育中，班主任不仅是班集体的组织者，管理者，是 学生健康成长的领导者，同时还是学生的主要关怀者，班主任应 当成为具有专门的职业理论、职业道德，职业技艺的专业工作者。 这是本书对班主任的注释与诠释，让我从班主任的定义中知道了 班主任的职责，以及具体定位。我想这个定位是准确的就是一切 为了学生，一切为了班级。学生、班级、教师三者关系密不可分，班主任的专业性与重要性相辅相成，重要性突显出班主任在教师 中的地位，这种地位是别的教师所不能比拟的，因班集体的组织 与管理

26、离不开班主任，班级上学校最基层的教育组织，从一个班 级的好坏能体现出班主任的管理才能，也能体现出优良的班风， 班貌，班荣。出于班级的基本特点目的性极限定性。我感觉班级 的管理应符合学生的心理与生理水平。而后采取有计划有方案的 措施让学生与教师共同完成教学活动，让学生在德智体美方面全 面发展，让一定数量的学生在一定的修业年限内达到一定的标准 和要求。小学班级是孩子的学习组织，学生们不仅在班级学到的 是知识更多学到的授业与解惑，班主任在其教育教学中不仅是教 更重要的是育，是培育造就智育与德育相结合，知识与技能相并 举的复合性学生。学生的成长需要班主任的培育和教育尤其是在 当今社会，一些不良文化深入

27、孩子心中由于他们年龄小，不明是 非，所以就需要班主任为他们指点迷津，培养孩子明辩善恶，通 过班会的形式让学生在道德观念，思想意识有新的认识，班主任 的专业化成长需要不断提升自己的业务素质修养为班级为学生服 务好。二、用高度责任心对待学生的成长在中小学班主任专业化工作中有一章是小学生基础文明的养 成，我认为基础文明的养成是班主任在学生小学成长过程中所应负责的重要内容，他关系到学生良好行为习惯的养成，要不断加 强学生的养成教育，养成教育不是天天对学生说空话而是要有方 式方法去实施，作一名实践者而不是理论者。记得中引用了教育 家叶圣陶所说的话，那就是教育是什么，简单的说就是要养成良 好的习惯，他还指

28、出从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮 助学生养成政治方面，文化科学方面的良好习惯，这话很好懂， 就让班主任在日常的班级管理工作中要去培养学生良好的学习习 惯，生活习惯以及良好的行为习惯，在这几个习惯当中应重点培 养学生的良好行为习惯。良好行为习惯是广泛的，它包括团结友 爱，热爱班级等等。在日常班级管理中由于现在的孩子都是独生 子女，特别娇惯，针对这一特点，我不失时机对学生进行了教育， 例如，开主题班会，开展亲手为妈妈洗一次脚，以及与小同学进 行各种活动比赛等等，从具体活动中去培养孩子的一些行为习惯, 从而让他们有爱心去面对生活，让他们由以前的小皇帝小公主转 变成团结友爱互相帮助的好孩子，行

29、为习惯的养成对于一个孩子 的成长具有一定的意义。对以后的发展奠定了基础，受益终身， 养成教育是班主任工作中的重点，养成教育开展好坏直接影响到 教育教学，影响到学生学习习惯的养成，所以班主任要用爱心与 高度责任心去对待每一位学生，在学生成长道路上争取不流失任 意一个孩子，让每一个学生都成为可塑之才，有用之才！三、班主任的成长离不开教育科研一直以来，在教育理论研究和教育实践这两块领地里存在着 分工，从事教育科学理论研究的是那些专门研究人员，而从事教 育实践的则是一线的教师。这就使得小学教师产生了错误的观念。 在现在教育教学中科研是班主任教研的升华。要以教研促科研， 众多周知班主任在教育教学中的工作

30、经验以及多种多样的实际教 育问题，是一笔宝贵的财富。将其升华的就是科研，教育科研是 教育创新的要求，新课程教育教学要求教师不再遵循传统教学模 式，一切为了创新，做创新型教师，做创新型人才。班主任在日 常的班级管理中，一些好的做法是值得学习，班主任的成长时刻 离不开科研，班主任的发展也离不开科研，班主任课题的选定以 及科研论文写到最后的结果都是一个业务的上升，对于班主任的 发展有一定的帮助，在今后的班主任工作中要用教研促科研，用 科研指导教研究，从而达到全面提高与发展。本书系统全面正规地从班主任的专业化定位到小学班主任专 业化工作最后到班主任专业化成长，都介绍很清楚，并且环环相 扣。这对于我班主

31、任的工作起到了指引作用。以上三点是我读此 书的不成熟体会。相信这些体会以及书中的精华能在今后班主任 工作中得以借鉴。班主任学习心得体会范文集合篇8一、作为班主任，要有坚定的敬业精神。正如老师所说的：“我们不要用一生的辛苦忙碌，攀登到人 生阶梯的尽头时，却发现梯子搭错了墙头。”我觉得我们不一定 要做自己喜欢的事，但是必须努力的喜欢你正在做的事。比如说， 也许我们现在并不喜欢当老师或班主任，但我们与工作的关系就 是婚姻与恋爱的关系，既然已经选择了，而且也结婚了，那就好 好爱吧。只有真心地去爱学生，才能教育好学生。二、作为班主任，要有处理问题的智慧。1、“像”孩子一样一一顺从孩子的行为班主任要想深刻

32、地了 解学生，贴近学生，就要顺从学生的行为，甚至把自己变成一个 学生。这就是教育家陶行知先生“变小孩子”的教诲。努力体会 孩子们的童心，努力使自己保持一颗童心。我们的做法是，“像” 孩子一样，顺从孩子的行为。2、理解学生的错误一一尊重学生的自尊心理学中指出：“犯 错误是一个不可缺少的学习过程”。从这个意义上说，我们要用 一颗宽容的心正视学生道德意识、行为形成过程中的差异。教师 要对学生的成长持乐观态度，用宽容的心，“顺应”学生暂时的 失误。孩子的错误真的有那么严重吗？大家都知道盘古开天辟地 的传说，盘古开天辟地之后，“天日高长一丈，地日厚一丈。” 盘古也“日长一丈”跟着天地一块长。最后是“天数

33、极高，地数极深，盘古极长”。可见，人的意义和天和地是一样的，天地人 并成为“三才”，所以人是值得尊敬的，孩子更是应该尊敬的， 孩子是人类的希望。而如何尊重孩子，那就在于面对孩子的错误： 不靠奚利的言语，不靠威严的面容，而是在尊重孩子自尊的前提 下，选准教育的切入点，用宽容来引导孩子。3、贴近孩子的童心一一培养良好的习惯孩子呼唤童趣的教 育，无论是在教育的方法上，还是教育的手段上、内容上都应该 采取符合学生心里的方法。三、作为班主任，要有不断的进取精神。书本是更新知识的重要载体。教师的知识大多是几十年前由 老师传授的，而今面临知识爆炸，学习知识、更新知识的最好老 师是“书本”。教师要多读一些自己

34、专业、学科知识的书，只有 这样才能了解本学科知识发展现状，了解各方面有益信息，丰富 自己的头脑，才能在课堂上有底气地与学生交流对话，在对话中 提升自我，在互动中达到教与学的和谐，教师的这桶水才能变成 一泉活水。如果整日埋头抄写几年前的老教案，只能造成头脑僵 化，试想这样的教师能不“穿新鞋走老路”那才是怪事呢！所以： 要给学生一碗水，教师应有一桶水的思想。这一眼源源不断的泉 水，必将成为教学改革的动力。“问渠哪得清如许，为有源头活 水来”，正是我们当代教师所应追求的。四、作为班主任，要注重培养学生良好的品质。为此，我准备做到：（1）把时间和空间还给学生。学生发展的独特性和差异性要求我们，把时空还

35、给学生，让 学生做出抉择，按适合自己的方式自主学习，教师当好学生学习 的帮助者和引领者，以确保学生选择合理发展自我的方向。（2）让学生充分了解自我，相信自己。学生只有了解自己的学习实际状况才能改善自己的学习方法; 也只有相信自己一一我行，我一定行！才有可能获得学习的成功。（3）让学生学会展现自己，欣赏自己。作为教师要提供多种机会让学生张扬个性，展现能力，并让 学生在展现自我的过程中学会欣赏自己。（4）在尊重与信任、乐观与宽容基础上开展教学。教师会用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态接纳学生，负 责任的行为对待学生，让每一位学生都能成为成功者。总之，这次学习我收获的不单单是名师们讲解的内容，更是

36、一种理念，一股动力。我会抓住这次机遇，在今后的工作中，努 力实践，在教学岗位上积极进取，力争成为一名新时期的优秀教 师。班主任学习心得体会范文集合篇9班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育 教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因此，在培 养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。 为了提高班级管理能力，我利用寒假阅读了班主任工作漫谈、 小学班主任工作概论等有关班级管理的教育书籍。通过学习 我对班级管理有了一些自已的看法。面对n、12岁的儿童，工作 更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自 己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作

37、就至 关重要。下面我谈谈自己学习的体会。一、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是 一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多, 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学 生相处的时时刻刻，教师都严格要求自己，做到“要学生做到的， 老师先要做到。比如，教育学生讲卫生，不乱扔垃圾。平时教 师就应主动地把地上的垃圾捡起，并把垃圾扔到垃圾桶。学生见 多了，日后看到地上有垃圾也会自觉地捡起，并把垃圾扔到垃圾 桶。二、营造良好的

38、班级气氛记得魏书生先生在班主任工作漫谈这本书中曾说过这样 一段话：“班集体，人们生于斯，长于斯，变化于斯。在其中时， 关心她，爱护她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗；离开她后，留恋 她，想念她，回忆她，魂牵梦绕着她这怀念的感情经过滚滚 滔滔的时间长河的冲刷，非但没有消失，反倒经年累月越积越深。 许多人愈到老年晚年，对其思之愈切，念之愈深。”班级和人生 维系得这么紧密，如果孩子没有在一个好的氛围里学习、生活， 在这么长的时间内，很难有一个好的心态去面对生活。所以我觉 得营建一个民主平等的氛围很重要。一个良好的班集体要形成正 确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个 学生的行为。正确的舆

39、论是一种巨大的教育力量，对班级每个成 员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正 确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、 评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。三、培养一支强有力的班干部队伍，实行班级管理民主化、 细致化有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有 细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充 分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现频片段让学生交流，视频小品中的学生做法对不对，要比老师空 空而谈更深刻。但同时，高老师也谈到，视频里的小品片段并不 是每一个都深刻切主题，有的并不能紧扣主题思想。经

40、高老师的 一点拨，我们恍然大悟，每一个我们看似不错的素材原来也是需 要加工和细化的，贵精不贵多，要深刻发挥其作用才行。高老师的精彩讲座之后，卓老师也毫无保留地又为我们做了 总结。是呀，主题班会不是老师一个人的独角戏，是与学生思想 的碰撞，只有不断地尝试、实践和历练才能有所进步！班主任学习心得体会范文集合篇2如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长， 直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理 论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结 合实际情况，才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主 义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我 多年

41、的经验，分五方面作介绍与大家分享。第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想 让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱 渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍 学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热 水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意用火、用电安机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学 生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增 强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要 清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。在班干部 中，定期召开班干部会，开展批评和自我批评，让大家意

42、识到当 班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各 方面的示范。四.时刻注意对学生进行思想品德教育。有人说有德无才是次品，有才无德是危险品，有才有德才是 合格品，这是很有道理的。抓好学生的思想品德教育，是今天德 育工作的重要性与紧迫性，只有坚持不懈地把学生思想品德教育 工作做好，才能适应今天的形势，做到教书育人。像现在的孩子， 有好多是属于问题学生，这些学生更是我们教学管理上的一个现 实难题。特别是一些社会、家庭不良方面的影响更是让我们教师 管理难度加大。所以，在平时的教育中，除了要培养学生应有的 诚实心、感恩心、责任心、上进心、自信心外，更要关注那些思想 上有些偏激的学生。我们

43、班就有这样的一个女孩。记得上个学期 的某一天上午，我连续上了三节课，感觉有点累，刚想歇一会儿， 可还没等我坐下，又有同学跑来报告：“老师，同学哭闹着要 回家，她说她再也不能呆在这个教室里面了。“到底怎么回事那么严重？经调查，原来是班里有几个同学（其中有一个副班长） 冤枉她拿了叶圆圆同学的一件物品。虽然那几个同学最后已经知 错，并且很诚恳地向她道了歉，可她不接受这样的道歉，她认为 这是对她的，让她以后在班里抬不起头来，道歉也弥补不了对她 造成的那种心灵的伤害，说到激动时她还瞪着双眼对我们（我和 语文老师陈副校长）吼道：“我实在受不了了， 一个副班长竟然 对一个什么都不是的女同学这样污辱，什么副班

44、长，她也配？她 们早就看我不顺眼了，总欺负我弱小。”怎么会？我们班的那些 女同学性格、心态各方面都特别好，这一点我还是比较肯定的， 看她那副得理不饶人的样子，虽然我能理解被人冤枉的滋味很不 好受，但也想不到一个小孩子会说出这样的一翻话来。在经过我 和陈校长的耐心开导并向她保证一定在班里狠狠批评那几个同学 为她澄清事实的.真相后，她才肯回教室继续上课。坐在办公室里, 我实在放心不下，只好又打电话叫她家长过来解释清楚，还好， 看到她爸时，她的态度转变得还比较快，马上答应原谅同学们了。其实，我觉得同学冤枉她也源于她在班里面的“人缘”不够 好。这孩子平时喜欢跟同学斤斤计较，不管与谁坐在一起她都觉 得不

45、舒服，为了一件小事可以大闹半天不罢休。去年，纹川大地 震过后，班里发动同学们捐物品时，其他同学都很慷慨，捐了好 多的物品，唯独她一件也舍不得捐，当时语文老师（班主任）还特地对她进行了一番思想品德教育。以前上课的时候我发现她上 厕所的次数特别多，可是每次看到她那痛苦的表情，再加上是个 女孩子，总以为是她肠胃不好引起的，就任由她去，后来有同学 反映说她只是借故去蹲厕所而已，而且每节课都这样。我真不敢 相信，厕所不管多干净也不会有人喜欢去里面呆的呀！结果打电 话向她爸了解情况，发现她身体一切正常，根本没有什么毛病， 此后她上课就再也不敢提上厕所的事了。班里搞什么劳动的时候 她也特会偷懒，难得的是班里

46、的同学对她还挺宽容，从来不跟她 计较。但是对于这类特殊的学生，我们当班主任的就要时刻关注 他们，并要针对存在他们身上的各种缺点，对症下药来进行切实 有效的教育，让他们的不满情绪尽量得以宣泄，好去掉他们心理 上的疙瘩，引导他们拥有一颗健康、平常的心。五、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。作为班主任，我认为自己应该在学生与任课老师之间架起一 座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。 在学生、家长面前绝对维护任课老师的尊严，如果学生，家长对 任课老师有所看法，一方面我会耐心细致地做学生的工作，另一 方面我的立场是绝对站在老师这一边的。因为自己是老师，将心 比心，我能够理解

47、老师。另外，我知道一旦学生、家长对老师失 去了信赖，那么将会给这位学生甚至是整个班级带来很大的负面影响。和任课老师的通力合作，是我们做好班主任的最重要的条 件。如果没有科任老师的齐心协力、无私奉献，任何一个班级都 不可能取得最终的成功。除了与任课老师的配合，为了孩子，老师还要经常与家长沟 通，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。 与家长沟通的方式很多，随着现代化通讯的发达，电话沟通是最 便捷的了。但有时传统的登门家访所起到的作用是其他无法替代 的。因为它可以让我们了解许多情况，比如：家里居住、学习环 境等，而且联系多了，也会得到家长的支持，对于以后的工作带 来很大的便利。总之

48、，班主任工作是一项细致的工作，在平时，应留心观察， 勤于思考，准确了解和掌握学生的特点，对症下药，积极地为学 生的健康成长创造条件，同时，班主任更要严格要求自己，做到 以身作则、言出必行，尊重学生的个性。以饱满的热情投入到班 级管理中，用自己的爱心筑建一个活泼、奋进、暖融融的班集体。班主任学习心得体会范文集合篇10全国班主任网上培训已经开始一段时间了，韩老师现年龄在 40周岁，我都45 了，也跟着学习上进。自己本来没有这么高的风 格，但学校里也给我报上了。我当然觉得光荣。显得我年轻，有 发展潜力。唉，说说笑笑，乐观主义我是一直有的。晚上回家打开电脑，本想边看电视，边看培训视频，这叫一 心俩个用

49、。可网络信号不好。只能选一个。老公督促我，你看看 有好处。于是我看了韩老师的视频。韩老师的很多话都说在我的心坎上。首先，她让每位班主任 转型。她说现在的老师，尤其是班主任，你要给自己转位，学历 不代表水平，新时期，新形势下，老师不转变自己的高高在上的 态度，你的学生就不买你的帐。她讲了一个点名的例子，有一个 孩子的名字她不认识，弄得她不知怎么办好。多亏她灵机一动, 全都点完后，她说，谁的名字还没点到。一个同学就起来说了。 哦，她夸张的说，你真起了个好名字。学生非常高兴。她也解了 围。如果她按照当时所有老师犯得毛病说，你叫什么名字，带着 不耐烦的表情，或者不懂装懂的念错了这个学生的名字，想必这 位老师在这个孩子的眼里，在全班同学的眼里都大打折扣。其次她让我们老师要因材