幼师教育教育工作总结.docx

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1、幼师教育教育工作总结幼师教育教育工作总结篇一经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和 生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年 的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经 验，以便更好地提高自己的各项工作水平。虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰 到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！幼师教育教育工作总结篇二幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助 下，圆

2、满地地完成了本学期的教育教学任务。一、加强学习，提高教师的业务素质。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师 会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在，提高了教师对幼 儿教育工作的认识。作为一名非师范类的教师，我对很多专业知识、教学方法和教育理念，我都并 不十分了解，乔老师经常借我翻阅一些专业书籍，让我掌握最新的，领悟二期课改 的精神。让我在不断获得实践经验的同时，也丰富了我的理论知识。总之，我会在幼教的道路上继续地探索，不断地充实自己，虚心向带教老师以 及周围有经验的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿教 师。幼师教育教育工作总

3、结篇三大家都知道对于小班的幼儿来讲，最重要的就是常规的训练和行为习惯的培 养。从开学到现在，我一直在不断的摸索出最适应孩子的方法。通过观察和反思， 我深深体会到幼儿教师细心的观察，细微的情感和及时的鼓励，都是培养幼儿良好行为习惯的催化剂，同时，教师的言行举止犹如一面镜子成为孩子模仿的对象，直 接影响到幼儿行为习惯的建立。幼儿教育学中关于小班幼儿发展特点提出：1、幼儿对教师有很强的依恋，希望得到教师的赞扬和认可。2、处于直接行动思维阶段。3、行动易受情绪的支配。4、爱模仿辨别是非能力差。5、开始关注同伴，社会性得到初步发展。6、语言发展快，爱说话。7、动作迅速发展。8、感知觉迅速发展观察力有待提

4、高。对于小班刚入园的孩子来说，他们离开温暖熟悉的家庭，独自进入全新的“社 会”生活、游戏，其中在独立性、社会性等方面都存在着极大的挑战。而孩子的年 龄特点决定了他们对教师情感上的的依赖和希望得到老师的赞扬和鼓励，老师在实 施教育的过程中要考虑到幼儿的感受，情感投入要真切，语言要亲切，根据幼儿的 年龄特点来组织幼儿一日生活及教育教学活动。在教育常规上坚持一贯性一致性， 灵活性原则，在保育常规上还要与家长配合，共同帮助幼儿做得自己的事情自己 做，加强最基本的自我保护能力的培养。当然在教育过程中，我们重视以情感教育 为主，让幼儿真正切身体会到常规的重要性。我们深信“教育归根结底是情感的交流，而语言就是情感交流的最好方式。” 我们要用一颗爱心去发现幼儿身上的闪光点，善于扑捉每一次瞬间即逝的教育契 机，不失时机的给予鼓励，对培养幼儿良好行为习惯一定能起到积极的作用。以上是我通过教育实践总结出的一些感悟，在以后的一日活动中我们将更细心 的去观察每个孩子的言行，发现他们的闪光点，给予及时的鼓励，帮助幼儿改掉不 良习惯。