家访重点工作计划表方案范文(3篇).docx

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1、家访重点工作计划表方案范文（通用3篇）该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个详细、细 致、 可 操 作 性 强 的 方 案 color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;m argin-bottom:8px;【篇一】家访重点工作方案表方案一、家访的必要性家访老师教育延长家庭教育的补充。同学的成长和进展是老 师、家庭和社会相互作用的结果，其中最重要的是老师教育。然而, 老师教育是否有效，也需要家庭和社会的合作和支持，特殊是家庭教 育对同学的影响更为突出。详细要求如下：一、变请进来为走出去二、变被

2、动家访为主动家访主动家访，防患未然，让家长主动协作老师做好工作，事半功 倍。三、变谈话家访为请家长参与教育活动我们深深感到，老师单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟 通，使老师教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。随着社会的进展，教育面临着很多新的课题。在学校工作中, 教育面临的一个新课题是指导家庭教育，把握家庭教育是提高学校教 育水平的新途径。因此，老师不行避开地要把握与家长沟通和指导家 庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比老师教育更简单。 在家庭教育指导中，应特殊留意：指导家长的教育思想和教育理念; 指导家长家庭教育的基本规律和每个家庭的共性特征。教育好老师, 学会与父母沟通。胜

3、利的家访首先是让父母接受你，信任你。因此, 第一次见面的演讲特别重要。在家访中，我们应当留意语言的考虑, 措辞应当是谨慎的，不要由于失言而粗鲁。二、家访要做好预备一、了解同学在家访前，老师应了解家访同学在学校的表现、各学科的学习、 爱好、习惯、优缺点等，以便便利家访，提高家访的有效性。二、明确目的每次家访前，老师都要仔细细致地此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利 与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？三、时间的选择与掌握家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场, 家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。四、提前预约家访前，必需与同学家长

4、提前商定好家访的时间，切不行盲目家访, 这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老 师的心情。五、内容和方法家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进 步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。 家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把 锁。实践证明，做好充分预备的家访不仅能使同学家长准时了解老师的 教育教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解 和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同 促使同学进步的作用。因此，老师家访前也肯定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本同学素养，要靠老

5、师、家庭、 社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们 了解同学在家里的一些表现，获得了对同学状况整体而全面的熟悉, 并且向家长介绍同学在校的学习和思想状况，得到了家长的协作与支 持，老师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。【篇二】家访重点工作方案表方案一、活动目的通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同 学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况, 宣扬正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把 握教育子女的科学方法;征求同学及家长对老师和学校工作的意见和 建议，营造全员关爱同学、教育同学的德育氛围，进一步推动师德师 风

6、建设，提高社会与家长、同学对学校教育的.满足程度。促进老师 工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。二、活动内容家访时，要注意宣扬教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平 安卫生规章;通报学校进展状况和同学在校表现状况，全面了解同学 家庭状况，与家长共商提高同学学习力量和养成良好行为习惯的方法 措施。了解把握特别家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏 差生（学困生和其他行为失范的同学）状况，有针对性地实行帮扶、辅 导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。三、家访要求利用下午放学后实行家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得7 要全面通报同学在校状况;要全面了解同学家庭和在家表现

7、状况;要共 同探讨有助于同学成进步步的教育方法;要做好家访状况记录。不得 在家长面前指责同学;不得随便把家长叫到学校进行责备训斥;不得接 受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要 建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、同学家庭和个人状况 以及家长对学校教育的意见和建议等。2、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端 庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长 反映其在校表现;家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学 三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责同学, 坚决反对“告状式家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

8、3、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。【篇三】家访重点工作方案表方案一、家访过程一是通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习 环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的吩望、要求以及教育 方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家 长老师相互信，有信念地和学校共同做好同学的教育工作。三是了解 了许多看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。比如咱们班 的权国彬同学常常缄默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从小 喜爱看书、画画，那么咱们尽量来培育孩子的这种爱好爱好。还有的 同学原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知

9、道了他的一些生活经受， 便觉得可以更好地把握他们的心理。四是大部分同学家里没条件辅导, 所以辅导同学的任务要咱们担当起来，常常关心他们克服学习上的困 难。二、家访中存在的问题第一，大部分家庭中父母外出打工，从而减弱了家庭教育的力气。 有些交由爷爷奶奶管教，总之使得同学的心理有点放纵，这样学校教 育工作较困难。其次，正由于家长望子成龙，、“望女成凤，心切，对子女有求必应， 以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等 方面表现出挑三拣四，爱耍牌气等不良行为，这给学校教育带来诸多 的难处。第三，家长误认为孩子很聪慧，学校回家不学习也能取得好成果; 上中学后，盼望也能这样。假如不能这

10、样，会不会是老师的教学存在 问题或不够关怀孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为 习惯和学习习惯的培育。当咱们在家访中交谈起这个问题时，家长意 识到问题的严峻性，一下子又进入另一个误区：盼望一下子能解决问 题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母 双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。三、家访后的思索第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对 面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要 求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起 到乐观的作用。其次，全面的家访，了解了家长对子女的关

11、切与期望，也了解了一 些同学家庭的逆境，增加了咱们的责任感，也让咱们更加喜爱同学, 喜爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展， 家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、 文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同 的类型。作为任课老师应当详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌， 假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是五 非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚 的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大， 对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老 师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶， 共性的形成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一 门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对同学负责、对自己负责， 奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。