高一班主任工作总结汇总15篇.docx

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1、高一班主任工作总结汇总15篇高一班主任工作总结1时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。 这半年来，我们成功过，失败过但一切对我们来说都已不在 重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济， 茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、 教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率 作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和 趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有 科学的工作方法。一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的

2、向往 来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有 一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部 分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想 为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想 支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明 天。化，特别是双差生较多，所以要带好这个班，首要的工作就是如 何发挥优等生的榜样和转化差生，即抓好典型，正确将学生分好 层次，分批集中进行指导教育，要要分为四种：双优生（成绩思 想都好的），中等生，成绩差的，又差生，对双优生多给予关心和 鼓励，从高二就鼓励他们，让他们定好目标，平时每测验一次都 要对他们

3、进行关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪，记录，由他 本人作记录和班主任记录，对于每月缺席较多的同学，除了按学 校规定上报外，还要每月在班会上进行通报批评。四、主要收获通过本学期的班主任工作，我获得了主要收获是使自己总结 到了一些看样管理学生，做好学生工作的经验，我体会最深的一 点就是对学生要敢管，舍得花时间，这样虽然平时在管的过程中 学生会觉得你烦，但在关键时刻，学生是辨得清你管教他们的好 处，所以本学期，由于我敢管，舍得花时间，我班虽还有几位学 生在纪律上焕散，但也有一些有所进步，如王超，杜超，任志成， 李清等缺席已明显减少。五、教训深刻，今后工作压力重重虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在

4、转化差生的.过程 中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还 存在很大问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没有触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设，发展和好转都带来 了巨大的阻力，要使这个班得到根本好转，我自感到压力重重， 但我相信我能带好，但要注意与学校的配合，多向学校汇报情况， 让他们帮一把力，给学生施加一定的压力和加大约束力。高一班 主任工作总结4学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所，所以在 学校中工作的压力非常大，特别是班主任除了要教好书，在课前 课后做好大量工作外，还要帮助学生培养正确的学习态度和良好 的学习习惯，所以，严格要求学习是非常必要的，毕竟，

5、能够严 格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。此外，十七、八 岁的学生正处于叛逆期，所以，班主任需要去引导、帮助学生的 成长。班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流，从而达到 师生之间的相互理解与支持，这就是我们所说的情感教育。当然， 对学生的爱必须是发自内心深处的，真诚的，否则，只会让学生 更反感你的虚伪，而无法达到言传身教的目的。虽已担任班主任工作近二十年多了，但对如何很好地开展班 主任还要下功夫，我一直努力向其他班主任和教师学习，并不断 总结，下述是其中的一些心得体会：1、要严格管理我在处理学生请假的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很愤怒，更

6、多的是自 责，通过这次教训，我体会到必须严格按照学校规章制度，结合 本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行。2、深入了解每个学生的情况经常与家长联系，经常找学生谈心、关心、爱护学生，加强 师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，依赖我，这样 才能顺利开展工作。3、让学生每学期制定学习计划，总结学习心得，促进学生各 方面的提高，同时自己也要经常总结工作心得，及时补救不足之 处。此外在班主任工作中，我十分注重在学生树立自己的,形象, 用自己的人格力量去影响学生，人们常说有什么样的班主任，就 会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的 影子来，比如说，大到人生观、

7、世界观、小到穿着打扮，说话的语 气，神态，都可以有相似的地方，因为我们的学生正处于十七、 八岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应该及时加以 引导，在平时的教育中，就会在不知不觉中把自己的一些认识， 观点、传达给学生。这样就要求我们班主任要提高自身的修养， 要有正确的积极乐观的处世态度，高雅的审判情感。只有这样， 才能引导学生有正确的积极的人生观。罗曼。罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里 有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学 生才会多赞扬、多激励。用爱心努力使学生处在自由、民主、开 放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展 他们的智力。在我

8、的工作中还有许多缺点，但是我也相信我会在 以后的工作中慢慢克服，在教师这个神圣的岗位上贡献我上我的 一份力量。高一班主任工作总结5本学期在学校和政教处和年级组的领导下，按照学校校历和 年级组的工作计划，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工 作中做到切实落实，灵活处置，各项工作开展顺利，学习、生活、 纪律、卫生等方面都取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结 如下：一、摸清班级情况我班为刚组建的高一新生班，共有47人，其中男生23人， 女生24人，人为共青团员，名择校或择班生。虽然绝大部分学 生智力正常，身体、心理健康；但是大部分学生的行为习惯、学 习习惯较差，大部分同学基础差，缺乏自信心，更糟

9、的是不少同 学无心学习、来学校的目标要求不明确，还有个别学生有吸烟的 恶习，我充分认识到这些情况的严重性并积极向年级组长及其他 教师请教、求助，努力开展了一系列班级建设活动。二、逐步完善班级管理通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支 委，同时召开班支委会，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作 进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法 指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作 能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养 他们的能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。我实行 了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风， 重新

10、修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学 风都有较大的转变。三、抓好养成教育根据年级组的要求我把抓好养成教育，培养学生良好的学习 习惯和行为习惯作为工作重点。良好的习惯对于他们今后的生活 和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求 如下：(1)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不 乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事 有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对 不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表 扬和鼓励。并从严要求，决不手软。（2）学习习惯的培养：做到不迟到、不早退。要求养成课前 预习、课后复习、

11、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考 等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育，收到了良好的效 果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯， 违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。四、落实班会制度1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题, 要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵 的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理， 有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。相信学生，放 手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。

12、通过主题班会，提 高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会：感恩、 成功后的思索我是班级的一员我的目标，我的梦想 能力和分数谁重要学习十六大报告贯彻十六大精神实 行班会制度的.收获：（1）通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。（2）通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。（3）通过班会展现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。(4)通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素质。(5)通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班 貌。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意 见，同时又把

13、他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡 事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重 地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了 激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌， 尊重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特殊的节假日，我班的 学生都给科任教师赠送一点小礼物，以增进师生情谊。六、积极开展家访活动，加强家校联系通过家访，进一步了解了学生的情况，为班级管理工作找准 了突破口，提高了效率，加深了感情。七、教训深刻，今后工作压力重重。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程 中，有两三个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还 存在较

14、大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带 来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪， 也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上情绪就不 够好，效果可想而知。要使这个班得到根本的好转，我真感到压 力重重，但我相信还是可以带好，但要注意与学校配合，与科任 教师配合，群策群力，适时适地给学生以教育，相信经过我的不 断努力，会使这个班越来越好。成绩只能说明过去，教无止境、 学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法， 以便将自己的管理水平推向更高的层次。高一班主任工作总结6一、提出班级口号和班级愿景，让

15、师生有努力的方向。1、让每个10班人都有一个精彩的人生2、做最好的自己，创最好的集体。二、确立班级管理思想和管理方式，让班级工作的开展有所 依托。思想：1、坚持“文化立班”战略，精心打造班级童话乐园，竭力创 造不朽传奇。2、严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上方式：班级星级化管理。人人都是管理者，人人都是被管理者。人人有事做，事事有人做。实现严格管理、全员管理和自主管理。三、抓住管理中的要点，颁布五条禁令，形成威慑力，让学 生迅速进入纪律框架：1.绝不允许自习抬头乱说话。2、绝不允许耽误时间拖拖拉拉。3、绝不允许漠视学习三心二意。4、绝不允许以任何借口不落实各项要求。5、绝不允许出现任何不和

16、谐的现象。四、提出行为规范六条高压线和学习规范八条高压线，让学 生从规范入手。行为规范六条高压线：1、谈情说爱，男女交往过密。2、上网吧（不论啥目的）。3、抽烟喝酒（不论何场合，在校期间都不行）。4、考试作弊。5、打架斗殴。6、上自习回头、乱说话（不论何目的，教室必须保持绝对安 静）；晚休午休说话吵嚷影响别人休息.学习规范八条高压线：1、学习常规环节不规范，出现断层。2、预习中不会使用课本，不会科学阅读，只会从课本寻找符 合练习要求的答案3、学习分心，小包袱多.4、落实措施不当，层次低，决心、意志不够.5、缺乏高远的人生目标，不能用有效措施激励自己，6、做试卷不规范.7、过分依赖环境，自信心不

17、足，精气神不足.8、不重练习，笔记不规范.五、提出八环节学习法”和“六先六后”学法，引导学生规范 学习。八环节学习法：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、 独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。写在黑板最上方。“六先六后”学法：先计划后学习，先预习后听讲，先复习后 做作业，先调整心态后参加考试，先独立思考后请教别人，先打 好基础后灵活思维.六、通过自愿报名，即兴演讲，竞争班干部，组建班干部队 伍。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意 识、挑战意识、领袖意识和参与意识。需要竞争班干部的，在介二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理， 让这个班级和谐、温暖。十七、八

18、岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只 有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题, 才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。 我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教 育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风 气。三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生 学会做人，文明行事学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要 的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益 终生。“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚， 不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质” 是我教育学

19、生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中， 上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更 加文明，素质得到提升。四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力量绍自己的同时，侧重说明做班干部的愿望、态度、方法、能力、目 标等，让大家认同.用这种方式组建的班委会、团支部和课代表队伍，工作开展 良好，工作总结。七、利用黑板报提出新学期的希望，解读五条禁令。主题：新学期，新同学，新起点，新打算，一切从新开始。烘 托气氛。八、发动同学，集思广益，选出班歌班训。1、班训、班级宣言等由学生自己写，筛选后去制作，并写上 学生的名字。2、班歌由同学推

20、荐，然后征求意见，确定奔跑我最响 亮等为班歌。九、搞名生面对面活动。请今年我们班考上中国海洋大学的两个学生和学生进行交流, 学生们受益匪浅。十、学习我们班以660高分考入浙江大学的李小虎的文章， 树立学习榜样，引导学生通过规范改变自身命运。印发李小虎的总结让学生学习、讨论，写出心得体会，选出 总结较好的张贴在优秀作业展上，并及时进行总结。通过乌鸡变 凤凰的典型例子让学生受到了深刻教育。十一、组建10大自主小组，设计风采录，为星级化管理打下 底子。着手进行班级星级化工作。班级的基本管理单元分成10个小组，作业、轮流执政等工作 按小组进行。每组六人，六个人自主选出组长，设计小组名称和小组宣言， 达

21、成小组愿景。设计不合理的，由老师和他们商量，及时更改。 这样就锻炼了学生的团队合作意识和写作能力，让学生心中有了 奋斗的目标，一举多得。十二、抓住几个重要时间段，盯上靠上，及时巡视，发现问 题，解决问题。早晨，要求学生6： 50至I，基本杜绝了迟到现象。早晨、中午和晚自习课前及时站在教室门口，检查学生有无 迟到现象，培养学生的守时意识，使学生适度紧张。大课间进入教室和学生交流，督促学生进行课间提问，学生 自然不会胡乱打闹。十三、细心观察，及时和有不良习惯的学生交流，督促他们 改正过来。比如东北的学生上课趴着歪着，坐不正，不会读书做笔记，就及时指出，让其改正。十四、根据学生学科强弱情况，组建补弱

22、小组，攻克弱科， 补上其学习中的短板。十五、利用表扬激励手段，及时发现学生好的一面，及时表 扬，烘托氛围，引导他们积极向上。比如205宿舍卫生检查中没扣分，学生来教室比较早的，班 级上自习纪律比较好，房金鹏主动维修饮水机等好的表现，及时 表扬。十六、组建班级全员管理体系，做到事事有人管，人人有事 干。十七、加强与家长沟通，了解学生情况，有的放矢，便于更 好地教育学生。十八、检查落实笔记本、改错本、小本本等学习规范。要求学生建立各种规范的本子，及时检查督促，促使学生养 成良好习惯。十九、发放千分制小册子，让学生阅读，对照检查，写出规 范之处和不规范之处，进行自我教育。二十、进行”我的未来我的梦”

23、主题活动。通过设立理想和目 标，通过寻找竞争对手，正面引导学生，使学生从高一开始就进 行人生规划，从而激发他们学习的内驱力。二十一、设立班级图书角，每人捐献两本书，烘托读书氛围,引导学生高一开始就热爱读书，多读书，读好书。高一班主任工 作总结7过去的一个学期，是我踏入工作生涯的第一个学期。在完成 英语的教学任务的基础上，我还担任了高一 14班班主任一职。虽 然在工作中并没有特别突出的表现，而班级也并没有取得非常突 出的成绩，但是自问过去一个学期自己对班级付出了很大的心血, 在班主任工作和学生处理方面也想了很多方法。同时，我也发现 了自己在班主任工作上还是有很多的不足，倘若以后有机会继续 担任班

24、主任，定将把这个学期的经验和教训谨记在心，并多向经 验丰富的班主任学习取经，以提升自身业务水平。在班主任工作中，我围绕“精英十四，团结一致，超越自我， 勇创佳绩”这一班级口号为工作指导和班级奋斗目标，在实现班 集体奋斗目标的过程中，争取让每个学生有发言的权利，也是也 争取调动班集体每个成员的积极性，让每一个学生投入到班级建 设中，借此机会培养他们的班级荣誉感和责任感。具体做法如下：1 .班风建设在开学初期，通过班级民主调查、班会等活动，搜集班上学 生对班级管理制度的意见和建议，并根据收集到的建议，进一步 整合成班规，并要求全体学生在遵守校规的前提下，遵守班规。 同时，要求班级学生自觉遵守学校和

25、班级各项规章制度，每周一对上周的违纪违规行为进行班级通报，并要求学生针对自己的行 为写一份违纪说明书。具体班级日常工作制度包括：(1)班干值日制度每天安排一名班干部，负责当天班内所有班务的监督落实工 作，同时负责自修课和晚修的纪律管理工作。(2)班干部会议制度每两周定期组织班干部召开班干部会议，各班干部汇报工作 状况，总结工作中遇到的问题，班主任以及班长对各班干部提出 的问题及时反馈，并提供解决方案。班主任在班干部会议上还需 要适时地关心各班干部的心理状况和学习情况等，及时给予鼓励 和支持。通过以上的措施，班级风气总体上向一个积极的方向发展， 但是由于班级内部存在部分迟到专业户以及班主任本人抓

26、的力度 不够等问题，在过去一个学期内，班级在迟到方面比较欠缺，常 有早读迟到的学生。另外，部分值日班干对班务的监督落实不够 到位，导致部分班级事务得不到落实，例如未能及时倒垃圾，自 修课纪律不好等情况。2 .学风建设良好的学风是一个班级整体风气的重要内容。高一第一学期作为学生高中生活的第一步，班主任应该对学生在学习方面的引 导有所侧重。因此，在班主任工作中，我的工作重心是帮助学生 养成良好的学习习惯，营造勤学、好问、上进的班级学风。学风 建设的具体措施包括建立学习小组、科代表与学习委员责任制、 班级图书角建设、不定期的学习方法交流会等。但是在过去的一 个学期内，班级在学风建设方面有所欠缺，反映

27、出的问题主要包 括学生的学习积极性不高，上课气氛比较沉闷，作业收发不及时， 学生平时不喜欢问问题等。在与15班的学生交流的过程中我了解 到，高老师一直跟学生强调的是要给科任老师一个愉悦的上课环 境，因此学生在课堂上都能积极地配合科任老师的教学，课堂气 氛非常活跃，学生的学习状态良好，学习效果显著。因此，以后 的班主任工作中，除了要有制度，更要有执行制度的力度；除了要 抓整体，还要在班级内物色部分领头羊角色的学生，把班级的学 习氛围带起来；除了要有班主任的监督，更要调动班级学生的学习 积极性，让学生投入学习，让老师享受教学。3 .班级凝聚力建设一个良好的班级是班级内部每一个成员都能投入到班级建设

28、 中，对班级的各项事务能积极主动地发表自己的意见，并能共同 合作完成各项班集体活动。这一学期，我班除了参加学校举行的 军训、流行健康操比赛、校庆茶话会、体育节田径运动会及合唱比赛等，我班还举行了主题为“精英十四，我来设计”的班级建 设讨论会，“我爱我宿舍”宿舍风采展示会，“回顾过去，展望 未来”班级述职会以及“精英十四年度颁奖典礼”班级各类优秀 生评比活动等。在活动的过程中，我遵循的原则是最大限度地发 挥班干部的能动性，放手让班干部去组织各项活动，在遇到瓶颈 的时候及时给予提示和支持。在活动以后，及时地跟相关活动的 负责班干部进行活动的总结和点评，让班干部能在活动中锻炼自 己的同理，同时也能在

29、活动以后意识到自己优缺点和能力的不足, 并在以后的工作中加以注意，不断提升自己的综合能力。虽然我班取得了例如军训先进集体、流行健康操比赛优胜奖、 体育节田径运动会团体总分第六名及艺术节合唱比赛二等奖等团 体奖项，但是在工作的过程中，我感觉还是存在着部分学生不关 心集体事务，例如在排练的时候偷懒甚至不参加班级活动，敷衍 了事等行为。针对学生的这些行为，如果情况比较严重，我选择 找合适的机会在班级内部公开说明情况，并在时候进行个人的谈 话;如果情况不太严重，则私底下进行个人谈话。经过一个学期的努力，班级成员已经融合成了一个强大的集 体，学生能够在日常的生活中相互帮助，也能较积极地参与各项 班级事务

30、。4 .学生辅导工作班主任工作很重要的一块是对学生进行思想辅导。为了消除 学生对班主任的恐惧心理，进一步拉近师生的距离，我并没有专 挑问题学生进行辅导，而是采取全班学生轮流跟我聊天的方式了 解学生学习、生活等方面的问题。另外，坚持每个星期要求学生 完成一篇周记，并及时进行阅读和批改，通过周记了解学生的情 况，并在周记中留下适当的评语，鼓励失意的学生，同时也指出 部分学生在上周表现不好的地方，让周记成为师生平等交流的另 一个平台。在一个学期的辅导工作中发现，学生主要出现的问题有学习 焦虑，人际交往障碍，叛逆期跟家人的矛盾等问题。针对具有学 习焦虑的学生，主要以鼓励为主，让学生多一点参加集体活动或

31、 制定相应的学习计划等，缓解学习焦虑。针对具有人际交往障碍 的学生，先了解学生人际交往障碍的原因等，并跟学生的室友等 进行交流，让身边的学生多一点地跟该生接触，避免该生经常独 自一人。针对叛逆期的学生，除了跟学生交流，更多的是跟家长 进行沟通，了解学生在家的情况，不仅仅教学生如何跟家长相处， 还以自身为例子，教家长如何跟孩子相处，并向家长推荐了部分 亲子交流的书籍。此外，还借助了微博及班会课等，及时跟学生分享一些优秀 的话语、励志视频、人物故事等，让学生能从文字和视频资料中有所获益。部分学生在观看视频和文字资料以后，也会在周记中 跟班主任进行反馈交流，有一定的效果。总体而言，在跟学生交流的过程

32、中，都能做到平等对话，让 学生能说出自己的真心话，同时也会给学生相应的建议，让学生 从交流中能有所思考有所改进。5 .家校沟通开学初期，要求学生或家长每周放学到家后及时发送平安短 信到班主任手机，并对未及时发送短信的学生进行跟踪，在开学 初期就与家长建立了信任关系。此外，建立了学生成长档案，每 周记录学生学习、生活等情况，及时记录学生获奖、违纪信息等， 定期向家长汇报学生在校生活、学习情况，与家长在学生培养及 管理上取得一致。时间允许的情况下，与家长进行电话交流，了 解了学生对高中生活、学校规章制度以及班级管理等各方面的问 题，并针对问题及时进行调整和改进。6.班主任工作记录及反思班主任工作是

33、一个需要耐心、细心的工作，但自己偏偏又是 一个比较粗心的人。为了更好地提醒自己每天需要完成的任务， 并且让自己了解到自己工作的不足，从军训开始我就为自己建立 了一个工作记录表，里面包括常规教学和班主任工作记录、当天 工作反思、第二天工作计划等。每天督促自己完成相应的工作记 录和反思，让自己能记住自己做过的事情，方便下一个循环的工作需要，同时也能让自己及时反思，不断促进自己的工作。同时， 记录表中的工作计划，也能很好地提醒自己接下来要完成的任务, 保证工作能按时完成。回顾自己一个学期的班主任工作，曾经因为个别学生不配合 而着急，曾经因为学生不适应科任老师教学风格而不知所措，曾 经因为期中考试班级

34、成绩不理想而失落，曾经因为部分学生的不 良习惯而伤心，但同时也曾经一次次地被学生细小的改变而感动。 我相信，只要真心付出，学生是可以感受到我们的努力，并为此 共同努力的。当然这过程中少不了方法和技巧，所以要及时地提 醒自己进行反思和总结，提醒自己跟名师学习取经，让自己不断 地获得进步。高一班主任工作总结8一、学生军训开展情况升上高中以后，学生们即将面对远超初中的学习压力，而为 了让学生们在这些压力面前能够勇往直前，熬过这最关键最重要 的三年，开学的适应工作一定要做好。这其中，军训是最重要的 一门锻炼课程，但是也是其中最容易出问题的一个课程。为此，我需要在军训中做好学生的思想和学习工作的同时，

35、还要注意学生的身体状况，看着学生们在炎炎烈日下排着整齐的 队列，纵然疲惫但却依然扯着喉咙大声的喊着口号时，我真心的 希望学生们能够在这次训练中获得进步和蜕变，在学习中也能一制定班级管理量化细则，形成集体的规范；采用班务值日制约束全 体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂 在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一 学期中都能团结友爱、勤奋向上。五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、沟 通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对 面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生 交流

36、，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等 等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系， 让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家 长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当 作班级的.主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师协商， 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系， 在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注 意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的直保持这样的锐意进取姿

37、态。这次军训之中值得高兴的是圆满的完成了训练，虽然在最终 并没有取得最好的成绩，但也是军训之中最亮眼的.几支队伍之一。 最主要的是学生们虽然皮肤黑了很多，但是非常的精神，热情也 非常的饱满，班级之中的气氛也在经过了军训以后变得非常的融 洽，想必在以后的学习中也能做到互相帮助、共同进步。二、军训期间的学习情况在军训期间并没有学习新的知识，更多的是老师跟学生们的 一个熟悉过程，然后主要向学生们传达教导一些思想方面的知识。 在军训之余我们会安排在教室中学习学生手册，或者是看一些对 未来的学习有益的电影或者视频，旨在促进学生们的关系，也让 学生们对学校更加了解和认可，加强集体荣誉感。在军训之余，学生们

38、虽然疲惫不已，但是在教室中学习这些 的热情仍然高涨，我于各科老师都有过交流，大家普遍都对我们 班的学生印象不错，希望以后教学工作中能够轻松并且教的质量 更好一些。三、军训期间学生表现与未来期望在本次军训中我们班上有几名学生表现非常的出色，不仅心 态和性格非常的热情大方，在学习和集体活动参与中也都表现的 非常突出，受到了包括我、教官、各科老师在内的好评。除了他们意外其他同学在学校中也都没有不适应的感觉，我们的班级正 在渐渐地形成一个雏形，希望我们这个新生的班级最终能够在在 以后中获得更大的成就，在此我会做好一个班主任的职责，管理 好学生，教导好学生，带领班级学生走过这三年，尽力的将他们 送上大学

39、的新舞台。高一班主任工作总结9高一上学期班主任工作已经画上了一个圆满的句号。回顾这 学期的工作，总的感受是很好的，尽管偶尔感觉有些累。是的， 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新生年级的班主任， 面对来自不同层次、不同地方和不同性格的一大群刚刚过度到高 中生活的孩子们，的确花了很大心血。可以说经过一个学期的努 力工作，在其他老师和同学们的共同配合下，取得了 一定的效果。 概括来说本学期的工作有以下几点：1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何 生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转 变。2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是 好学生不单单看他

40、的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方 面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾 堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；如果一个 学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因 此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题， 但这样却有利于问题的解决。3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分，也 是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识， 尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班长 定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分 工，让每个班

41、委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互 相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的能力， 形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展。并不 时地对他们的工作进行监督和指导。4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，高 一是整个高中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的 学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有 很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心 的教育。特别是几个比较懒散的学生，如张武新，吴杨，李美章， 丁铭鸿等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习 习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以

42、像其他同学一样能够把学习学好。5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应该及时有效地对他们进行奖 励，这样不仅会激发他们的自信心，还可以鼓励他们更加努力地 学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班 级争光的同学进行一定的物质奖励等。6、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和 表现。刚开始由于工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系， 致使对班级的同学的情况了解不到位。特别是班上的调皮生徐鑫, 经常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作。因此， 对这其进行谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现， 应该说也取得了一

43、定的效果。7、加强与学生家长的联系，平时一发生什么问题就及时联系 家长，每月一次甚至几次给家长打电话，了解学生放假回家后的 表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。总的来说，这学期下来更多的不光是成绩，而是在管理过程 中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为 班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培 育，去发现学生身上的闪光点总之，勤能补拙，时间就是效率， 时间就是质量，时间就是生命！所以无论是在学习上还是在生活 等各个方面，每次考核都名列前茅，学生基本无重大违纪事件， 同学们有着极强的集体主义精神。这就是我上学期的班主任工作总结，不对的地方请批评

44、指正。20年月一日于办公室高一班主任工作总结10为期半年的实习期间担任高一（12）班的副班主任，在班主 任宋老师、指导老师张老师以及政教处各位老师的帮助和指导下 各项工作顺利展开，在学习、卫生、纪律方面取得良好成绩。经过*县名师周*老师班主任工作培训，我收获了许多与学 生相处的恰当方法。老师与学生是一个整体，老师要有威严，又 要让学生感到亲切，不要将学生放到对面上，他们还是孩子都会 犯错，老师要做到的是引导学生正确面对自己的错误，并改正过 来。我们现在是老师于学生的双重身份，与学生之间的交流会很 方便，但是也不要忘记和学生保持适当的距离。与学生之间距离 的把握也是与学生相处的一个关键点，太近容

45、易丧失老师应有的 威严，太远与学生之间的交流有时会不够，这就要靠我们自己在 实践中去摸索与学生的正确相处之道。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，我深知老师 一言一行都影响着学生，身教重于言传。从自身做起，首先严格 要求自己公正平等的对待每一名学生，尊重学生，爱护学生。让 学生看到老师对班集体的关心，从而带动全班同学去爱护、关心 自己的班集体，去为自己、为集体争取荣誉。作为班主任对待学 生要有恒心、耐心、爱心、信心、精心、细心、狠心,真正把学生放在心上，和学生去做朋友，走进学生的中间，让他们主动打开 自己的内心深处的“改变之窗”，这样才能够真正的引导学生走 向正确的方向。“好孩子都是夸出

46、来的“，每个班集体里都会有“好学生” 和“坏学生”，好学生成绩好，遵守纪律老师都喜欢会夸奖表扬 他们，在这个时候一定不要忘记或忽略差生，每个人都有属于自 己的长处，就像“这个世界不缺少美丽，缺少的是发现美丽的眼 睛”，作为一名优秀的班主任必须有一双发现所有美丽的火眼金 睛，善于去发现班内学生的长处，尤其是差生。有些学生在班级 违纪是想引起老师的注意，寻找自己我存在感，现在有些老师的 目光放在好学生的身上，对全班不能够所关心到。班主任要善于 去观察每一个学生的进步，对他们进行表扬。班主任这项工作责任重大，用自身去带动全班同学的进步， 充分发挥班主任在班级的主导作用，与班级的主体同学们，齐心 协力

47、，与时俱进，开拓创新，一起创造一个优秀的班集体。高一 班主任工作总结11随着学期的结束，班上的管理也其一段落，对一学期的工作 回顾更得有以下几点感受。1、关于班级的定位虽然47班是高一年级的普通班，但由于学生基础普遍较好,并且部份学生实力素质都较强已完全有能力和第一层次的同学竞 争，所以在这学期的工作中都以这点出发，特别规定了早晚读使 学生把大部份时间真正花在了学习之上，并多次强调了班级的发 展方向，以学习为主，成为分班时向高一层次输送优质学生的基 地，使得班上中上游学生的积极性，得以调动，形成了一定的竞 争，力争上游的学习氛围。2、关于德育教育对于普通班的管理应以德育教育为核心，事实上，对于

48、普通 班的学生来说，智力因素并不是造成与其他学生差距的根本原因， 而是因为一直以来养成的一些品质方面的毛病限制了进一步发展, 有句话就很直接地说出了这种差距：“思想修养的层次决定事业 的发展”，而在班上就一直以树共进，严格抨击坏现象，严肃处 理违纪学生首先明确指出什么是倡导的，什么是严肃抨击的，这 样，只要纠正了这些毛病养成好的习惯，形成好的品质，必将在 今后取得真正的进步。3、关于体育活动对体育活动的认识绝不能仅停留在增强体质的层面上，事实 上，体育活动已起到了增强集体凝聚力，培养团结协作，竞争拼 搏品质的作用。故在本学期班上在积极参加学校组织的排球赛外， 还组织了三人篮球赛，通过这些活动并在班上形成一种团结及互助与竞争的氛围。总之，随之工作的深入与其他老师的指导下，我有信心完成 学校与家长交付的重托，把本班建成一个团结向上的整体。高一 班主任工作总结12本学期，我担任高一（11）班班主任工作。在学校领导的支持 下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布 置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利