开学复习卷（一）++-2023-2024学年四年级语文上册(统编版).docx

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1、开学复习卷（一）语文四年级上册统编版（含答案）一、选择题1 .站在云龙湖边，小朋友们开心地交谈着，仔细听，谁把词语说错了，请你选出来（）A.鑫鑫：看那水面上一圈一圈的小圆晕（yun ）多神奇！B.乐乐：瞧那对鸳鸯，多闲散（s粉）呀！C.涵涵：这满池的荷花，我最喜欢的姿态是花骨（gU ）朵。D.芳芳：快看那艘摩托艇，我们家有一个一模（mo） 一样的模型。2 .传的笔顺是（）A.撇、竖、横、横、竖折撇、点B.撇、竖、横、竖、横、竖折撇、点C.撇、竖、横、横、竖、竖折撇、点3 .关于标点符号的用法错误的是（）A. 你敢碰我吗，陶罐子！ 铁罐傲慢地说。B. 多美的陶罐！ 一个人说，小心点儿，千万别把它

2、碰坏了。C. 哟，这里有一个罐子！ 一个人惊讶地说：真漂亮。4 .下列诗句，和苏轼的惠崇春江晚景不是同一类的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。C.好雨知时节，当春乃发生。D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。5 .提起东坡肉，徐州人再熟悉不过了，东坡肉，色泽红亮，肥而不腻，入口即化，香气四溢，让人垂涎欲滴。那味道可美啦！请你选出下列选项中，和题目中加点字意思相同的一项（） A.挨揍的味道真不好受。B.你有没有品尝过孤独的味道？C.我喜欢麻辣小龙虾的味道。D.教室里充满着快乐的味道。6 .剃头大师中剃头大师指（）A.老师傅B.作者C.小沙7 .下列关于小古文守株

3、待兔的理解不正确的一项是（）A.因/释其耒/而守株这句话的停顿节奏是正确的。8 .兔走触株中走的意思是跑。C.故事中的农夫被宋国人笑话的原因是他得到了一只死兔子。D.守株待兔的故事告诉我们：不努力而抱侥幸心理是不会有好结果的。（1）结合词语源源不断可知是AABC式词语，AABC类成语有：息息相关、欣欣向荣、惺惺相惜、心心相 印、蒸蒸日上、恋恋不舍、昏昏欲睡、天天向上。（2）结合语境可知，我哥哥各种文艺特长样样精通，他可真厉害！填空处应填琴棋书画。11 . 才能不利用就要衰退 景色奇异物产丰富唐 白居易日出江花红胜火春来江水绿如蓝法 法布尔 昆虫记【详解】本题考查课内文章理解。（1）池子与河流这

4、篇文章文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是 要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。（2）海底世界这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自 然、探索自然奥秘的兴趣。（3）出自唐代白居易的忆江南，原诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？译文：江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一 江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南。这首词中具体描写江南美景的句子是：日出江 花红胜火，春来江水绿如蓝。（4）蜜蜂作者是法国法布

5、尔，他是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为昆虫 界的荷马昆虫界的维吉尔。他童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。后来靠自学获得了自然科学硕士、 博士学位。主要作品：昆虫记等。12 .463512【详解】本题考查句子的排列。语句排列指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排列， 从而使文段表达流畅，完整，通顺。通读几个句子可知：本段话是写的放风筝的过程。所以第一句是星期天，我和哥哥去郊外放风筝。按事情 的发展顺序接着开始写怎么放风筝了“哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑啊，风筝慢慢地飞起来啦！ 接着风筝 掉了下来可是一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的

6、歪歪斜斜地一头栽了下来。我去捡起风筝但是心里很失落。 我小心地拾起风筝，心里很是失落。接着是哥哥来鼓励我让我重拾信心。哥哥鼓励我不要泄气，我们可 以再来一次。最后风筝又飞上了天。我拉着线又跑起来，啊，风筝终于又飞上蓝天啦！ 故句子的排序是：463 5 1 213 .牵牛花吹起了小喇叭。教室里静悄悄的，只听见笔在纸上喇喇地写字的声音。我们正 在观看漂亮的舞蹈。【详解】（1）本题考查改写拟人句。题目要求改写拟人句，要赋予牵牛花人的动作和神态，如：牵牛花绽开了笑脸。（2）本题考查仿写句子。观察所给例句，运用拟声词僻里啪啦写句子，仿照例句，运用拟声词写句子，如：这可怜的小家伙正象个 蒸汽机似的扑哧扑哧

7、地哼哼。（3）本题考查修改病句。重复累赘，优美的和漂亮的词意相近，去掉其中一个，如：我们正在观看优美的舞蹈。14 . 鲜红色 深紫色 浅黄色 15 .时间 16.植物的生长水果的颜色 大树的荫凉秋天的光辉17.花儿带来这么迷人的芬芳秋雨敲打出这么悦耳的乐曲【解析】14.本题考查词语搭配。结合文章第自然段句子我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色 的梨。可知鲜红色的樱桃；深紫色的李子；浅黄色的梨。15 .本题考查写作顺序。结合文章第自然段句子“夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。结合文章第自 然段句子秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了”；结合文章第自

8、然段句子冬天，我们看到了房檐上垂下 的冰柱可知选文是按照时间顺序来描写的。16 .本题考查文章内容概括。结合文章第自然段句子我们能看到植物生长的奇迹一一极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就 开花了，花很漂亮。可知介绍了植物的生长；结合文章第自然段句子我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色 的梨。可知介绍了水果的颜色；结合文章第自然段句子“夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。可知介绍了大树的 荫凉；结合文章第自然段句子“秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了可知介绍了秋天的光辉。17 .本题考查仿写句子。看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿

9、写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。文中夏日是大树带来阴凉，结合每个季节的特点来写即可，注意句式和修饰一致，如：在公园里赏花，我 们会感叹芬芳是花儿带来的赞赏；在屋檐下听雨，我们会感叹雨声是秋雨带来的歌唱。18 .不甘示弱 欣喜若狂 沉默不语 19.惊讶懦弱飘散 20. 门唯当一声关上了。颤巍巍地牵着我，慈爱地说 21.在洁白的云朵中开花。 22.兴奋、激动、迫不及待。因为在经历了不适合自己生存的环境后，它终于要回到适合它生存的家。 23.你要脚踏实地，找准自 己生存和奋斗的目标，只有扎根大地，你才能开出美丽的花。【解析】18.本题考查词语解释。（1）根据第段中的句子：种子指了指身

10、下的污泥，獗着嘴，仰望着蓝天，不甘示弱地说：我才不要在 这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。可知种子也不甘心自己比别人差。表示要较量一下，比 个高低。甘：甘心。示：表示，显示。弱：差，不足，软弱。故不甘示弱的意思是不甘心自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。（2）根据第段中的句子：欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。可知本句意思是：种子非常的高兴, 高兴到了极点的在白云中扎下了根。欣喜：快乐，高兴。若：好像。故欣喜若狂的意思是高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。（3）根据第段中的句子：一直沉默不语的白云说话了。可知本句意思是：白云一直都没有说话，保持沉 默。后来说话了。不语：不说话

11、。故沉默不语的意思是什么也不说，保持沉默。19 .本题考查选词填空。惊喜：丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇。惊讶：觉得很意外，很奇怪，很惊异。本句中种子听了鸟儿的话，应该是很惊喜。故应该划掉：惊讶。瘦弱：指身体单瘦虚弱。懦弱：软弱无能；柔弱。本句中由于白云养分稀少，茎叶显得十分的虚弱，所以应该填瘦弱。故应该划掉：懦弱。飘散：向四处漂动，飞散。飘荡：水上浮动；在空中飘浮、飘来飘去。本句中白云在空中飘来飘去，所以应该填飘荡。故应该划掉：飘散。20 .本题考查仿写句子。（1）分析例句可知，本题中加点的字是表示声音的词语，要求用表示声音的词语写句子。如：车子开着开 着，胱当一声，过了一个坑。（2）分

12、析例句可知，例句运用了神态和动作描写，如：奶奶看了看远处的天空，又摸了摸我的头温柔地说： 孩子，天快黑了，我们走快点儿！21 .本题考查对课文内容的理解。根据文章第段中的句子：我的理想是在洁白的云朵中开花。鸟儿笑着对种子说：我可以帮你达成愿望。 可知种子的愿望是：在洁白的云朵中开花。22 .本题考查对课文内容的理解。根据上文中的内容：种子先是想是在洁白的云朵中开花。但是当它在云朵中发了芽，但是，由于白云上养 分稀少，它的茎叶十分瘦弱，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难，累得没精打采。但 是当他看到发现了一片美丽的花海，特别的向往那里，一阵风吹来推动着远离花海。种子大喊：”不，我要

13、 回到大地上去！ 一直沉默不语的白云说话了：孩子，想家了吗？我送你回去吧。终于种子，向着花海的 方向飞驰而去。由此内容可知种子的心情应该是十分激动，高兴，兴奋的。因为它终于找到了自己的家了。 23.本题可考查开放性试题。种子先是想是在洁白的云朵中开花。但是当它在云朵中发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十 分瘦弱，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难，累得没精打采。但是当他看到发现了一 片美丽的花海，特别的向往那里，一阵风吹来推动着远离花海。种子想着去那里。由此可以想到：种子要 找准自己的奋斗目标，要寻找到自己合适自己生存的地方，不要好高鹫远。24 .例文1：春节的习俗春节是

14、中国民间最隆重最富有特色的传统节日，也是最热闹的一个古老节日。一般指除夕和正月初一， 是一年的第一天，又叫阴历年，俗称过年。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二 十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。今年，一到农历12月27日，妈妈就带我上街买鞭炮和对联。我们来到街上，妈妈拉着我走啊，走啊。 我看到了许许多多整整齐齐的鞭炮和对联，一转头，看见我去年买的几种对联，我拉拉妈妈的手说：妈妈 买。妈妈就带我来到那一问店中，我挑了几种说：妈妈，这些各买一盒。妈妈亲切地对我说：好！ 然 后我们付了钱，我们拿着东西，又来到里面买鸡、鸭、鱼、肉等主食，我们跑了好几趟

15、，终于把年货全买 齐了。大年三十下午，爸爸已经准备好浆糊贴对联了，我就和爸爸拿着对联来到大门下，爸爸把浆糊涂在门 墙上，我们急忙把对联贴了上去。除夕家家户户都要吃团圆饭，我们也不例外，我们一家子团聚在桌子边， 一起吃团圆饭，喝团圆汤，欢迎新的一年到来，妈妈一边吃一边吩咐我说：不能打破东西，也不能说坏话 哦！到了初一，早上吃了一碗热呼呼的面线糊和甜鸡蛋，爸爸妈妈和我来到叔叔阿姨、外公外婆家拜年， 人人都说我长高了，懂事了，学习进步了。我对他们说：恭喜发财，新年快乐。每个人都给我红包。正月十五的时候，我们这里就不像北方那么热闹了，只是吃状元圆而已，可是，听说世纪公园、泉州 公园晚上却是灯火通明，一

16、眼望去，都能看见几百盏灯来，要是我能亲眼一见，那就太好了。春节，每年都只有那么一次，真是令人回味啊！例文2：神奇的衣服这不，前几天，我就刚刚为人们研究出了一件神奇的衣服，你们对这件衣服感兴趣吗？我想回答是肯 定的，那就请大家来看看吧！这种衣服非常轻，重量只有2克。它可以自动调节松紧，如果你非常胖，它就会自动伸长并变肥，直 到适合你的身材为止。它还可以调节温度，无论是炎热的夏天，还是寒冷的严冬，它都会自动把温度调节 人体感觉最适宜的温度。这个衣服还有最为神奇的地方，当穿上它的时候，你就变成了一个神奇的警察，哪怕有一点蛛丝马迹 也会看得清清楚楚，自从我得到这件衣服后，警察叔叔总是来找我帮忙。记得有

17、一次，警察叔叔们为了一 个案件忙碌了很久都没有找到一点线索，他们实在没有办法了，于是找到了我。我穿上衣服，不到一会的 功夫，就把案件调查得清清楚楚了。警察叔叔们不一会就顺利地抓到了坏人。他们还给我送来了锦旗表示 感谢。看吧！这就是神奇的衣服，我太喜欢这件衣服了。虽然现在看来这只是幻想，但是，从现在起，我一 定要刻苦学习，争取早日研发出这种衣服，大家等着我的好消息吧！【详解】本题考查学生的书面表达。1 .本次习作要求我们写一写节日中发生的印象深刻的事情，习作是我们可以先进行构思：先思考一下，你 印象深刻的节日如：春节，端午节，中秋节，元宵节等等，习作的时候可以写一写自己是怎样过这个节日 的，把整

18、个过节的过程详细的写出来。还可以写写节日中的习俗。还可以写一写节日中印象深刻的故事， 在节日中发生了哪些有趣的事情，将整个事情写清楚。开头：直接点明自己喜欢的节日是什么。（或者那个节日发生了什么有趣的事情。）中间：可以抓住节日的习俗重点写一写。运用恰当的描写方法。（或者将有趣的事情清楚，重点突出有趣。） 结尾：将对节日的感情表达出来。2 .本次习作要求写一篇想象作文。作文要求是加入自己穿上了一件魔法衣服后会变成什么样子，会做些什 么事情。写作的时候可以想展开想象，将自己穿上衣服后变成什么样子写下来，然后做了些什么有趣的事 情。如：变成了一个有超能力的人，专门惩治坏人；变成了一个科学家，研究出了

19、很多对别人有帮助的东 西等等。写的时候可以大胆想象，将文章的内容写的具体详细。开头：写一写自己的得到了一件魔法衣服，变成超人。中间：变成了超人后做了哪些有意义的事情。结尾：表达自己的感受。二、书写8.我是拼写小能手。ydn fishut lidn（1）不同的植物开花时间不同：凌晨五点左右，的蔷薇绽开笑脸：七点，r:从梦中，夜来香晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现IIyOu xidn chdng yijl lingxln shdng（2）我地坐在上，一边吃着冰, 一边着如IIIIII0II意园的美丽景色。ch6n sh6n（3）急性子顾客想让慢性子裁缝给自己做一件棉袄，第二天要改做夹袄，第三

20、天又要改做，Ifu wugdn d6ng第四天决定改成春装，慢性子裁缝的态度让急性子顾客很，其实，慢性子II0II裁缝还没有开始裁料呢！三、填空题9 .我会辨字组词。娇（）仰（）组（）导（）骄（）抑（）阻（）异（）10 .把下列四字词语补充完整，并完成练习。）待（）斗（）源源（）琴（ ）书（）守（没（）打（）相提（）争（1）我会写与画横线词语结构相同的词语：、。（2）我哥哥 样样精通，他可真厉害！（选择恰当的成语填在横线上）11 .课内外积累。（1）池子与河流告诉我们的道理是：O（2）海底是一个、的世界。（3）忆江南的作者是朝诗人,这首词中具体描写江南美景的句子是， O（4）蜜蜂作者是 （国家

21、）作家 o他的代表作品记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。四、排序题12 .我会把下列句子整理成一段通顺的话。（）我小心地拾起风筝，心里很是失落。（）我拉着线又跑起来，啊，风筝终于又飞上蓝天啦！（）可是一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。（）哥哥鼓励我不要泄气，我们可以再来一次。（）星期天，我和哥哥去郊外放风筝。（）哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑啊，风筝慢慢地飞起来啦！五、句子训练13 .按要求完成句子练习。（1）牵牛花开了。（改成拟人句）O（2）当云彩变得又黑又重时，雨点就会僻僻啪啪地降落到大地上。（照样子用拟声词写句子） O（3）我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。（

22、修改病句）O六、现代文阅读阅读与理解。我们奇妙的世界再看大地的珍藏我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中 翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时， 从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。14 .根据选文

23、内容填空。（）的樱桃 （）的李子 （）的梨15 .选文是按照 顺序描写世界的奇妙的。16 .选文分别从、四个方面写出了大地的奇妙。17 .仿照文中画.的句子，写一写大自然中普通而又美好的事物给你带来的感受。在公园里赏花，我们会感叹，;在屋檐下听雨，我们会感叹 o阅读与鉴赏。阅读短文，完成练习。云中的种子一粒种子被风吹落在大地上，它终日与满地污泥作伴，心中充满着抗争的情绪。一天，它终于发出了呐（na）喊：“我要离开这里，到白云中去。”一只鸟听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子，说：“你为什么不想呆在这儿呢？ “种子指了 指身下的污泥，吸着嘴，仰望着篮天，不甘示弱地说：“我才不要在这污泥中扎根，

24、我的理想是在洁白的 云朵中开花。“鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”种子（惊喜 惊讶）地说：“那你快带我去 吧！ ”很快，种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。种子发了芽，但是， 由于白云上养分稀少，它的茎叶十分（瘦弱 懦弱），而且，随着白云四处（飘散 飘荡），种子也常常会遇 到各种困难，累得没精打采。一天，种子在白云上俯瞰（吟n）大地，突然发现了一片美丽的花海。那花海美丽无比，散发出的清杳让天空的种子心旷神怡。它知道，那是它的伙伴们。一阵风吹来推动着白云远离花海。种子大喊：“不， 我要回到大地上去！ ”一直沉默不语的白云说话了： “孩子，想家了吗？我送你回去

25、吧。”话音未落，白云与另一朵白云发生了碰撞。刹那间，“咔嚓”一声惊雷响起，随着闪电划过，白云 化作了乌云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹（gu6）挟（xie）在其中，向着花海的方向飞驰而去。18 .根据下面句子的意思从文中找出相应的词语写在括号里。（1）不甘心自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。（）（2）形容高兴到了极点。（）（3）什么也不说，保持沉默。（）19 .读短文，用划掉文中括号里不恰当的词语。20 .读句子，注意加点的部分，再仿写句子。（1）刹那间，咔嚓一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作了乌云，又化作雨滴冲向大地。（2）种子指了指身下的污泥，嘛着嘴，仰望着蓝天，不甘示弱地说：我才

26、不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。奶奶:孩子，天快黑了，我们走快点儿！21 .鸟儿笑着对种子说：我可以帮你达成愿望。这句话中的愿望指什么？22 .短文结尾说种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。结合上下文，猜一猜此时这粒种子的心情 会是什么样的？写下你的猜测和理由。23 .如果你遇到了这粒种子，你想对它说些什么？把你想说的话写下来。七、书面表达24 .任选一题，完成习作。1 .节日对我们来说是那么具有吸引力。你最喜欢哪个节日呢？你是怎样过这个节日的呢？根据第三题的第 三小题的提示，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求：题目自拟；语句通

27、顺，书写工整，正确使用标点符号。2 .想象的世界是神奇有趣的。如果给你一件魔法衣服，穿上后人就会变形，你想变成什么？会做些什么有 意思的事情？请展开想象的翅膀，写一写吧。要求：题目自拟；叙事要完整、具体，语句通顺。参考答案:1. D【详解】本题考查字音辨析。D. 一模 ( mo) 一样mu；故选Do2. A【详解】本题考查基本笔画。传字笔顺是： 7仁上传传 ,即：撇、竖、横、横、竖折撇、点。故选Ao3. C【详解】本题主要考查对标点符号的掌握。A.正确。B.正确。C.不正确。一个人惊讶地说是提示语，提示语在中间，后面用都号，即：哟，这里有一个罐子！ 一个 人惊讶地说，真漂亮。故选C。4. B【

28、详解】本题考查诗词理解。惠崇春江晚景全诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。描写的 是江面的早春景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼 赞之情。A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。出自杜甫绝句二首，意思是；燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着 成双成对的鸳鸯。可知描写的是春天的景色，与惠崇春江晚景相同，写的是春景。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。出自曾几三衢道中，意思是：梅子黄透了的时候，天天都是晴 和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。可知描写的是初夏，指五 月，梅子成熟的季节(梅雨季节)。

29、与惠崇春江晚景写春景类别不相同。C. 好雨知时节，当春乃发生。出自杜甫春夜喜雨，意思是：好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之 春。可知描写的春雨，与惠崇春江晚景相同，写的是春景。D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。出自韦应物滁州西涧，意思是：春潮不断上涨，还夹带着密 密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。可知描写的是春天，与惠崇春江晚景相同， 写的是春景。故选Bo5. C【详解】本题考查词语解释。味道，通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味。一般意义上的味道指味觉，包括甜味、苦 味、酸味、咸味等等，结合所给语境，东坡肉的味道指的是“味觉所体会到的滋味；A.结合句子语境，味

30、道是身体体会到的感觉，意思不相同；B.结合句子语境，味道是抽象的情味、意味，意思不相同；C.结合句子语境，味道是味觉所体会到的滋味，意思相同；D.结合句子语境，味道是抽象的情味，意思不相同；故选C。6. B【详解】本题考查课文内容理解。剃头大师节选自儿童文学作家秦文君的小说调皮的日子中的一个小故事。文章中因为我在给小沙 剃头的时候，小沙没有感到丝毫的难受，我自认为自己的剪发技术很好，所以自诩是剃头大师。由此可 知，剃头大师”指作者。故选Bo7. C【详解】本题考查对文章内容的理解。C.错误。农夫被宋国人笑话是因为农夫侥幸得到一只撞到树而死的兔子，就认为还会有兔子撞树而死。这种 寄希望于侥幸，想

31、不劳而获的思想愚蠢可笑。故选C。ydn li shut lidn xing kM8;艳丽二睡莲二醒来:yOu xidn ch6ng yi jl ling xin shdng悠闲长椅一激凌，欣赏，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。采 并论 奇 艳 振振有词ch6n sh6nfu wu gdn ddng，衬|衫1务11感|动，【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生 字的结构和易错点。书写时要注意睡激凌容易写错，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定 要做到工整、规范、正确。9. 娇弱

32、仰望 组长 教导 骄傲 抑制 阻挡 奇异【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音, 娇可组词：娇弱、娇小、娇嫩等。仰可组词：仰望、仰起、敬仰等。组可组词：组词、组长、小组等。导可组词：教导、导读、领导等。骄可组词：骄傲、骄人、骄阳等。抑可组词：抑制、抑止、抑郁等。阻可组词：阻击、阻挡、阻止等。异可组词：奇异、异同、异味等。10. 不断 棋 画 株 兔 精津津有味琴棋书画 【详解】本题考查补全词语、选词填空和词语仿写。源源不断：连续不断的样子；形容接连不断。琴棋书画：弹琴、下棋、书法、绘画；泛指各种文艺特长。守株待兔：比喻死守狭隘的经验不知变通。没精打采：精神委靡不振的样子。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。