神奇的纸桌大班科学的教案范文.docx

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1、神奇的纸桌大班科学的教案范文奇妙的纸桌大班科学的教案范文活动目标：1、尝试制作纸桌，在仿照、观看、比较中发觉纸桌的隐秘。2、喜爱手工活动，乐于探究与实践。活动预备：泡沫垫、长方形纸、篮子、积木、篮子、长方形纸、胶棒、黑板、 盛满水的杯子等。（孩子人数、坐形、折纸试孩子、操作要求）活动过程：说说纸的用途一一初步尝试两张纸变纸桌，鼓舞幼儿制作各种造 型的桌腿一一探究不同造型的纸桌腿对桌面承重力量的影响一一尝 试改进桌腿造型，提高桌面承重力量一一师生共同小结。一、说说纸的用途。小朋友，你们每个人的桌子上都有两张纸，那谁来告知老师，纸 有什么用呢？（小结）可是今日，张老师要请小朋友用这两张软软的 纸，

2、来做一张能站起来的一条腿的桌子！1、争论：如何做一张一条腿的纸桌。小朋友都知道，桌子由哪两部分组成？桌子腿一般有几根？ 一根 腿的桌子怎样才能站的稳呢？你预备怎么来做这条腿呢？（争论：除 了用卷的方法，还可以用什么方法来制做桌子腿呢？）2、尝试制作：现在就请小朋友开动脑筋，来做一做、试一试， 看看谁的桌子最先立起来，做的又稳当又坚固！3、探究各种外形的桌腿：现在许多小朋友都已经完成了自己的 作品，那谁情愿来给大家介绍一下：你是怎样做的桌腿，让它站起来 呢？你的桌腿是什么外形的呢？集中争论：“我的纸桌站起来了”。（用语言表述或结合实物表 述）用折的方法：将纸对折立起来变XX型用折的方法：将纸三折

3、变成XX型用折的方法：将纸四折变XX型用折的方法：将纸卷成XX型三、探究不同造形的纸桌腿对桌面承重力量的影响。1、小朋友的作品都已经完成了，那现在老师来检验一下谁的纸 桌最坚固！2、请小朋友轻轻的在纸桌上平放积木，看那种造型的纸桌放的积木最多!3、幼儿报数：你的纸桌放了几块积木，它是什么外形的？争论： 为什么他的桌子上能放这么多积木？我们来看，他的纸桌是什么外形 的？小朋友，你们发觉那种外形的纸桌更牢固，放的积木更多一些？四、尝试改进桌腿造型，提高桌面承重力量。1、小朋友，有没有更好的方法，可以让纸桌腿变得更坚固、更 牢固？放上更多的积木呢？我们还可以怎样来制作纸桌腿呢？2、小朋友又想出了许多好方法，就让我们再来试一试！3、小结：纸的本事真大，通过折圈的.方法，转变它原来的外形 后，软软的纸竟然可以站起来，变成一张牢固的桌子！而且在制作中， 我们也发觉了圆柱体的桌腿比其他外形的桌子腿更坚固，桌面上放的 积木更多，承受重量的本事最大。还有什么外形的桌腿也像圆柱体一 样，有一个支撑面，在桌子可以放更多的积木呢？（老师演示）下课 以后，小朋友可以想一想，试一试，看还能不能制作出更牢固的纸桌， 能放上更多的积木，我们把纸桌的外形和放积木的数量记录下来，下 一个星期咱们进行纸桌大力士竞赛，好不好！文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。