夏令营实施方案（5篇）.docx

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1、夏令营实施方案（5篇）夏令营实施方案（精选5篇）夏令营实施方案篇1为丰富青少年暑期生活，增进同学之间的了解，加深彼此的 友谊。引导学生在学习和生活上互相帮助、互相促进、共同进步。 丰台区少年宫组织以“享受开心假期看传说中的美丽草原”为主 题的夏令营活动，通过活动让孩子在领略祖国大好河山的同时， 增进人与人之间的平等、尊敬、信任、友善、理解、宽容与友爱， 帮助他们形成积极、向上的.人生态度和情感体验。一、活动对象：8岁以上身体健康的中小学生二、活动地点：“呼伦贝尔大草原”三、活动时间：20_年7月14日-7月19日四、活动内容：【第一天】乘坐火车，欣赏沿途美丽的北国风光。【第二天】到鄂伦春旗，安

2、排住宿。【第三天】去鄂伦春民族博物馆，体验民间手工（画树皮）， 独游戏的在线学习，训练参与者的分析推断能力等逻辑思维;篮球爱好者小组：中心将结合暑期社区篮球赛开展青少年篮 球爱好者小组（需准备篮球一个）。乒乓球爱好者小组：中心将邀请专业人士教授乒乓球的基本 技能。包括握拍，击球等基本动作以及对战训练（需准备乒乓球拍 一只及乒乓球五个）。羽毛球爱好者小组：中心邀请专业的羽毛球老师前来授课羽 毛球的基本技能。包括握拍，击球等基本动作以及对战训练（参与 者需准备羽毛球拍一只，羽毛球至少五个）“爱生活”生活技能小组提升青少年的生活技能，增添其生活的趣味性。拟定的活动 内容有：下午3点3叹”茶餐：中心暑

3、期会组织社区老人及志愿者资 源带领社区青少年在中心厨房进行食品的手工制作，如小饼干、 蛋糕、甜品、茶点等，配上各类花茶，共享暑期的“叹“茶时光；创意生活手工坊：发掘社区青少年的创意，带动其利用生活 中的旧废物品进行各类小手工的创作；生活常识教育讲座：开展溺水，伤口包扎等急救、自救、安 全教育，并组织参与者搜寻社区安全隐患，制作社区公共场所安 全告示牌；”有爱社区人”社区青少年志愿服务加入志愿小队：中心将开展”东莞探寻”活动，带领参与者（及 家长）“探寻”本市区范围内包括东莞图书馆、科技馆、博物馆、展 览馆、青少年宫等为青少年提供各类服务的公共活动空间，帮助 社区青少年及新莞人了解生活的城市，拓

4、展青少年的生活与学习 空间。中心还将开展社区环保小队：与大学生哥哥姐姐开展社区 内环保宣传海报制作，参观社区内环保相关企业，开展环境保护 知识训练等环境保护志愿活动。除此之外，你还可以通过qq,短信方式等向中心提出您的宝 贵意见。加入社区中心qq群：2926社区综合服务中心：152203以上活动无报名费用，部分特殊要求的兴趣小组除外（如篮球, 乒乓球，羽毛球等。中心为外出参与活动的青少年提供保险。备注：此次报名为预报名，中心会根据各个活动（兴趣班）的 报名情况，以及志愿者老师的招募情况，再决定是否开班，请务 必填报完整你的联系方式，中心将在暑假开始后通知你是否报名 成功！活动时间：20年7月8

5、月（暑期）活动地点：社区综合服务中心与乌兰牧骑艺术团交流。观看民族特色演出。【第四天】乘大巴到莫力达瓦达斡尔族自治旗，参观乡村小 学，与当地学生共进午餐。游览莫力达瓦达斡尔族自治旗民族园， 体验当地民族广场活动。【第五天】乘大巴到呼伦贝尔，在蒙古包感受游牧民族特有 的文化。【第六天】乘大巴到满洲里界碑，反法西斯纪念园。晚饭后 飞回北京。回到温暖的家。五、报名时间：即日起7月5日六、报名地点：丰台少年宫东区活动处B304七、联系方式：夏令营实施方案篇2一、夏令营举办宗旨第一层面：丰富在校生假期课外生活，培养学生的兴趣特长， 迎合部分在校学生家长的要求。第二层面：依托学校“农村生活德育”的优质教育

6、资源积淀, 为部分在城的外校学生建立体验现实农村生活、锻炼自立自理能力，亲历劳动体验实践为主要内容的体验性教育平台。二、夏令营举办时间7月7日7月16日（连续10天，期间不休息全程封闭管理）三、夏令营主题活动安排1.7月6日到校，举行开营典礼，组织编队，进行纪律、安全 教育。2 .夏令营期间开展以下主题活动：主题一：培养独立生活，自立自理能力。推行准军事化管理， 开展自立、自理、自强教育，学会自己照顾自己，自己能做的,事 自己做，进行折被子、洗衣服、炒菜等生活类系列竞赛活动。主题二：学科拓展训练。开设习作阅读、数学思维拓展、英 语模仿秀、科学探索等学科拓展训练活动。主题三：系列劳动实践体验。开

7、展养殖基地养殖体验;蔬菜基 地、桔园除草、施肥等劳动实践；“劳动丰收品析会”等活动。主题四：艺术特长活动。开展民乐、棋类、乒乓、美术、电脑 等艺术特长活动。主题五：乡村生活体验实践。开展“农家一日行”、“徒步 拉练”、“竹园游戏”、“小溪里捉鱼虾”、“我的夏令营生活” 主题演讲等体验性活动。3 .晚间活动安排：乡村故事会、篝火晚会、露天电影、“热爱生活每一天，锻 炼成长多一点”主题文艺晚会、看少儿电视节目等丰富多彩的文 化娱乐活动。夏令营实施方案篇3一、艺术实践路线选择湖南湘西凤凰古镇二、艺术实践设计思想培养学生画、看、听、行、说、写等方面综合能力三、艺术实践设计形式以学生美术专业课程形式设计

8、，以学生走进社会走进自然为 训练途径，以各景点和活动场所为校外课堂。四、代收费用每人850元（含往返交通费、导游费、餐饮费、住宿费、各 景点门票费、照相费）五、湖南湘西凤凰古镇实践活动内容及时间安排第一天：参加活动的全体学员于12： 30在画中颜画室集合, 进行安全知识学习，下午13： 00从黄冈出发，15： 30到达武汉火 车站（2159次武昌17： 08分发车，06： 10分怀化站下），在火车 上组织学员进行团队交流活动。晚上住火车上。第二天：火车早上6： 10抵达湖南怀化站，学员进早餐，8点乘汽车去凤凰古镇，10点半到达目的，安排住宿。中午在宿舍休息，整理内务，进中餐。下午在凤凰古镇写生

9、.（沈从文故居北门城楼回龙阁吊脚楼） 晚上赏古镇夜景，品古镇小吃，在沱江旁放“许愿船”.第三天：上午继续在凤凰古镇写生，参观当地的 民族工艺品 （苗族银饰，苗族刺绣，苗族剪纸，蜡染，扎染，纸扎.织花带， 木雕）请民族工艺扎染大师，讲解印染工艺。中午进餐，午休一小时.下午坐沱江泛舟到桃花岛，沿途进行做画.第四天：游黄丝桥古城景区在离县城25公里处的苗区，有一座完整的石头城。第五天：前往富有民族特色的山江苗人谷，了解苗人当地的 生活环境和习性，进行风景、人物作画.晚上和苗族居民一起进行 篝火晚会.第六天：参观文人沈从文故居.下午出发准备从凤凰坐车到 吉首，傍晚做火车回武汉第七天：早上到达武汉，坐汽

10、车回到黄冈.六、校外课堂：1、看：了解湘西历史和文化，了解少数民族生活，民族工艺,民族艺术特点。2、画：特色建筑，民族人物、服饰，风景名胜。3、行：积极主动参与团队活动，团结友爱，互相帮助，自己 动手，生活自理。4、照：用相机拍下风景名胜，拍下同学们集体活动欢乐和幸 福的照片。5、写：写好日记，记下你每一天的感受。写一封信寄回家。夏令营实施方案篇4一、夏令营介绍20_年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交 流活动，使学生快乐、收获、健康。通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质: 通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练， 锻炼营员动手、动脑潜力；培养营员坚

11、强、独立自主的品质和良 好的团队合作意识；引导营员树立敢应对困难和战胜困难的自信 心；帮忙营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心 灵沟通。丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在 活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增 进对群众的参与意识与职责心，改善人际关系，学会关心，更为 融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱 护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的潜力，从而更 进一步的促进学生的全面发展。“在那里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”， 让他们收获一个有汗水，有

12、泪水，有快乐，有思想的假期。二、夏令营特色名师授课，求知健心形式多样多元技能三、夏令营主题健康运动阳光未来四、夏令营活动基地郊区五、承、主办单位主办单位：实验小学承办单位：实验小学六、参加对象和名额_-一岁之间的小朋友七、营员条件1、对夏令营活动感兴趣的2、有必须纪律性家长支持的八、活动时间20_年一月初一20年一月底（具体时间待定）九、相关事项收费一元/人证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。膳食：专业配餐，实行分餐制。赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体 师生合影十、日程安排。略夏令营实施方案篇5暑期将至，精彩在中心!社区中心将在暑假举办夏日七彩 假期社区夏令营，

13、不用走出家门，在社区内就能给孩子参与丰富 多彩、精彩纷呈的暑期活动。为解决社区内儿童及青少年暑期照 顾问题，中心整合多样资源开展更丰富的暑期活动，解决您照顾 孩子的压力。具体内容如下七彩兴趣班对社区青少年进行兴趣培养，开拓青少年的科学视野，提升 青少年的学习兴趣，提高社区青少年的文化素质。拟定的活动内 容有：书情画意书画社：学习书法与水墨画等，并且开展pop海 报学习与制作活动；“舞动时刻”舞蹈培训班：开展现代舞、民族舞等各种舞蹈的 学习（根据所有参与者的学习能力情况确定学习内容）；手艺坊：粘土、轻粘土、陶土等的手工创作，多彩中心；普通话学习班：开展普通话历史教育，全拼打字学习、普通 话发音学

14、习；英语爱好者小组：培养社区内青少年儿童的英文能力，包括 认识英文使用的空间范围，发展历史，学习及表演英语舞台剧；电脑爱好者小组：学习电脑使用的基本技能（包括信息搜索训 练，拼音打字练习，图片修饰等），开展文档处理，简报制作，以 及拼音打字比赛等活动，让青少年儿童认识到电脑除了用来游戏 外也有其它用途。经典童声合唱班：学习演唱经典儿童歌曲，训练二重唱等合 唱技巧，形成社区青少年儿童的合唱表演团队；主持人训练班：训练主持的技巧、主持的台风等，学做小主 持，中心将提供主持的机会；神奇实验室：组织社区青少年在中心的青少年室进行”神奇有 趣的物理与化学实验，培养大家的好奇心与钻研意识；数独游戏在线：学习“数独游戏，通过在中心电脑室进行数