实验室安全与防护.docx

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1、实验室安全与防护Laboratory safety and protect i on一、课程基本信息课程编号：111076适用专业：信息与计算科学，统计学课程性质：选修课开课单位：数学与数据科学学院学时：16学分：1考核方式：考试（平时成绩占总成绩的30%）中文简介：高校实验室是培养学生实践技能、创新能力，教师进行科研的重 要场所。随着高校办学规模的扩大、教师科研任务的加重，高校实验室的负荷越 来越重，所隐藏的实验室安全隐患越来越复杂，实验室安全形势越来越严峻。 同时由于学生实验安全和防护意识淡薄，防护知识不足，近年来高校实验室安全 事故频发，伤亡情况时有发生，严重伤害了师生家庭，影响了正常的

2、教学、科研 秩序，威胁了校园乃至社会的稳定。开设实验室安全和防护课程，对加强师生安 全意识、提升安全知识和技能、形成安全文化有着积极的作用。二 教学目的与要求1 .知识目标本课程既有安全理论知识介绍，也有相关案例分析。课程内容主要有实验室 安全与防护概述、安全用电与电气危害、消防安全知识及设施使用技术、实验室 事故的紧急处理及急救基础知识、实验室计算机及信息安全等等内容。通过该课程的学习，可以更好地帮助学生树立实验安全意识和对实验认真细 致的态度、提高安全防护水平，遵守规章制度，安全实验；为学生将来从事实验 室管理或者科研等方面的工作打下基础。2 .能力目标：具备基本的实验室安全知识，清楚实验

3、室的各项规章制度，掌握各种情况的 应急及急救方法。3 .素质目标：强化学生实验室安全意识，培养学生科学的生命观和实验观，增加学生的安 全知识，提高其安全防护技能、提升其安全素养和安全责任意识。训练学生规范 的实验操作技术，提高实验教学的效率，提升专业学习的效果。4 .课程思政目标融入思政教育，提升安全和环保意识，同时传递科学求真精神、严谨科学态 度，激发学生对实验的探索兴趣。水平的人才。三 教学方法与手段1 .在教学中应用多媒体教学、讲授现场实例展示等教学方法与视频教学相 结合，将传统教学中不能直观表示的抽象概念、理论等通过图表、图像、动画 等多媒体生动地表现出来，加深了学生的印象，使学生易于

4、理解和掌握，激发 学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。2 .充分结合安全案例、小组讨论每个案例的启示和教训，充分发挥学生学 习的自主性，完成理论结合实际应用的教学。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时 分配第一章实验室安全概述了解2重点与难点：安全管理及基础知识，安全与事故的概念，安全 领域的定律衡量学习是否达到目标的标准：女全意识、女全知识第二章消防安全知识及消防设施使用技术重点与难点：消防安全知识，火灾爆炸的成因，消防设施的使 用衡量学习是否达到目标的标准：事故的预防，消防设施的使用第三章 安全用电与电气危害掌握2重点与难点：实验室用电安全要求，电气安全事故防范和应急 处理衡量学习是否

5、达到目标的标准：电气女全案例分析，电气女全事 故防范第四章危化品及生化实验室安全防范了解2重点与难点：危化品的分类及危害，生化实验室的安全知识衡量学习是否达到目标的标准：生化类实验室的管理要求，管理 制度第五章实验室事故的紧急处理及急救基础知识掌握2重点与难点：实验室常见事故的预防衡量学习是否达到目标的标准：实验室女全事故的应急处理第六章实验室计算机及信息安全掌握2重点与难点：计算机软硬件知识，信息安全保障衡量学习是否达到目标的标准：了解计算机的构成，信息安全第七章计算机病毒及防范理解2重点与难点：计算机病毒知识，预防病毒、网络攻击，网络安 全法，常见网络安全类型衡量学习是否达到目标的标准：常见漏洞的修复，杀毒软件的应 用，计算机的安全防护、防范黑客，修复漏洞第八章总复习与随堂考试掌握2重点与难点：复习前面的安全知识要点，结合本学院实验室的 具体安全要求，明确各项注意事项，注意防范，确保安全实验。衡量学习是否达到目标的标准:对实验室安全有清晰的认知，并 能对特殊情况快速反应和处理。五、推荐教材和教学参考资源推荐教材：1 .胡红超，蒋旭红，舒绪刚等著.实验室安全教程.北京：化学工业出版社， 2019. 72 .王颖，蔡毅，网络与信息安全基础（第2版）.北京：电子工业出版社,2019,8