小学优秀教师事迹演讲稿(3篇).docx
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1、小学优秀教师事迹演讲稿(3篇)小学优秀教师事迹演讲稿(精选3篇)小学优秀教师事迹演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好有人说:“教师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这 个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵,可在这个岗 位上工作了几年之后,我才有所感悟:教师的职业之所以神圣, 那是因为教师都有一颗爱心热爱学生之心,教师对学生的爱是纯洁的、无私的,不掺杂一丝杂质,这种爱能让学生从无知 变得聪明,从稚嫩变得成熟,从叛逆变得理智.俗话说:“亲 其师,信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量, 使学生热爱教师,尊重我们所教的那门学科;这种爱不但会让我 们自己的教育、教学工作收
2、到好的效果,而且学生在老师爱的海 洋里也会快乐,健康的成长。在我个人的教学活动中,我对这方 面深有感触,今天就在这里和大家共同探讨一下这个话题!张江是全校出了名的调皮捣蛋的学生,自从张江入学的那一 天起,我就没少和他“打仗”,我说打仗一点都不夸张.教育他也 许要比攻克一个堡垒还要难!对于这样一个全校都出了名的学生, 我们的付出得到了领导的充分肯定和家长的普遍认可;我们真诚 的付出同样也换回了学生们最真心的回报。真的,教师虽然是平 凡的,但我们拥有世界上最宝贵的财富一一那就是孩子们。桃李 不言,下自成蹊:每每看到孩子们那纯真无邪的笑脸,每每听到 孩子们那来自心灵成长的声音,每每收到孩子们那一封封
3、热情洋 溢的信件和那一张张饱含着深情的贺卡这时,我们的心里总 是填满了骄傲和自豪:在我们的世界里,站满了爱我们的孩子!就 想说,当老师,真好!当老师,真幸福!天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。感谢高新这方沃土,让我们每一 位教师的梦想在这里插上了翅膀;感谢高新这方蓝天,让我们每一 位教师的青春在这里无悔地飞翔;感谢高新这方平台,让我们每一 位教师的生命在这里轻舞飞扬!老师们,面对领导的信任,家长的重托,学生的崇拜,我们 不敢懈怠,我们依旧努力而前行。身处高新,情系高新。高新教 育强盛,我们责无旁贷。让我们倍加珍惜高新区良好的教育环境, 积极融入高新区的创新创业文化。在此,我向在座的每位教师发 出倡议:倾
4、心教育,做有境界的教师;用心教书,做有责任的教师; 潜心研究,做有思想的教师;醉心课堂,做有激情的教师;真心奉 献,做有爱心的教师。老师们,心怀教育理想,追寻理想教育。我 们坚信,高新教育的腾飞将由我们撑起,千万孩子的梦想将由我们实现!桃李芬芳满华夏,英才驰骋誉五洲I,高新教育再跨越,教苑 精英显身手!最后,祝福所有的领导、来宾:工作顺利,万事如意! 祝福所有的老师:节日快乐!家庭幸福!谢谢大家!我几乎每一天都在和他斗智斗勇,他今天找女孩子拍拖,明天损 坏了公物,今天无故的打人,明天又满嘴的脏话骂人;今天翻墙 逃出去上网,明天又借故不上课更不用说学习,一年下来, 不知自己苦口婆心的找他谈了多少
5、次话,也不知道自己批评了他 多少次,不知道让他气得偷偷的流了多少泪,更记不清我们之间 发生多少次冲突!可是我知道,他现在这样,并不是他的错,家 庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影,我不能放弃他,哪怕 他有一点点的进步,我也没有理由放弃他!所以无论他犯了什么 错,虽然生气但我仍然一如既往的关心他,教育他,即使他因为 我批评他而在全班同学面前和我大吵的时候,我对他的关心仍然 没有变过!我相信,有一分付出,就有一分收获。记得一天我去上课,看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶 子,还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气,很严厉地批评了 他们,同学们谁都不敢动了,也不敢承认是谁做的,我更是生气, 吓唬他们
6、说:“今天如果没人承认,我们就不上课,也不下课, 就这样坐着,直到有人承认为止。”五分钟过去了,仍然没有人 承认,我心里也很着急,怕这样僵持下去,真的上不了课,这时 张江站了起来说:“老师,我去拾起来,可是垃圾不是我丢的。 只是希望我们能上课。”我很了解张江,他人虽调皮,可是他很 诚实,从不说谎。他走过去拾起了瓶子,扔到了外面的垃圾筒里,全班同学都在注视着他,我也被他感动了,这曾经是一个唯恐天 下不乱的学生,以前别说不是他丢的垃圾,即使是他,他也不会 这么痛快的拾起来,更不要说为同学们,为老师着想了!当他走 进教室的时候,全班同学为他鼓掌,我的眼睛也湿润了!还有一次,他晚上偷偷翻墙出去上网,我
7、和校里领导老师找 了他大半夜,还是没有找到,我当时又生气又着急,心里暗暗想: “这次我绝不会轻饶他,如果被我找到了,我要狠银的批评他。” 第二天早上我刚走出寝室门口,就发现张江站在外面,他低着头, 紧紧的盯着地面,还没等我开口,他就对我说:“老师,我错了, 我昨天晚上不应该出去上网,让你担心了,你骂我吧! ”听到他 这样讲,我一夜的疲劳和气愤都烟消云散了,他虽然犯了大错, 可是他能主动的来找我承认错误,而且态度是如此的诚恳,这是 从来没有的事!他真的是进步了!最起码他能认识到自己的错误 了,也能为其他人着想了!他的这一点点的进步,让我认识到我 们对学生的关爱,会潜移默化的影响着学生,终于会丰收
8、结果!苏巧东是班里学习成绩比较差的一个学生,尤其是数学成绩 比较差,他也很自卑,上数学课从不举手发言,有了问题从来不 问,谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急,可总是找不到合 适的方法和他交流。后来发现他的数学周记里有这样一句话:“我 怎么就学不好呢? “我灵机一动,我为什么不在周记本里和他交流呢,后来他每次上交的周记本,我都会写很多鼓励他的话,给 他讲学习的方法,讲学习的规律,根据他的特点给他提出好的建 议,常常是我的评语比他的周记还要多!慢慢的,他习惯了在周 记本里和我谈心,记得有一次他这样写道:“老师,你说我是不 是很笨啊,我怎么就是学不好呢?你这样教我还很有很多不会, 你会不会看不起我
9、啊! 我给他写道:“巧东,自信可以战胜一 切困难。不要怀疑自己的能力,知道你的篮球为什么打得那么好 吗?那是因为你没有害怕困难,你肯在篮球方面勤学苦练,要相 信,在学习上只要你有自信,有战胜困难的勇气,你也能成为学 习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学,我相信你能行。” 这些鼓励的.话语慢慢的起了作用,他开始主动的问我题了,上课 也敢发言了,而且会在周记本上写上他不会做的题目,每次我都 认真的给他解答。后面给他写上方法,再写上一些表扬,鼓励他 的话。看着他从自卑的阴影里走出来,我心里由衷的感到高兴!陈炜钦是一个特殊的孩子,虽然现在读初一,可是说话做事 还像小学一二年级的孩子,刚来到我们学校
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