小学交通安全演练方案（3篇）.docx

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1、小学交通安全演练方案（3篇）小学交通安全演练方案（精选3篇）小学交通安全演练方案篇1为深入实施“文明交通行动计划”，进一步增强未成年人交 通安全意识和应急处置能力，避免交通事故发生，创建平安校园， 特制定本方案：一、演练目的（一）通过模拟演练，让中小学生了解交通规则，认识交通 标志标线，学习安全过马路和安全乘车、坐车、下车等交通安全 知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。（二）通过模拟演练，让中小学生掌握交通事故应急处置、 逃生的方法，提高学生交通应急处置能力。（三）通过模拟演练，认识交通安全的重要性，增强学生、幼 儿交通安全意识和交通法制观念。二、演练内容（一）模拟安全横过马路或街道。（

2、二）模拟如何安全乘车。（三）模拟如何安全骑自行车。（四）模拟交通事故后应急防护与逃生。紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查 明原因，限期报结。事故的调查处理必须坚持实事求是，尊重科 学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。小学交通安全演练方案篇3班会目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及 交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的交通标志。

3、班会开展过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守 交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意 义。（三）看小品，议一议：1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果 出了车祸。2、议一议

4、：（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把这个同学的错误纠正过来。4、谈心得体会班会小结：1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里, 希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通 规则的好习惯。2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教 育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂， 特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班 会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识， 知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解 更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家 长

5、、老师放心。三、演练准备（一）制订演练方案。成立演练活动领导机构，明确演练责 任分工。（二）做好演练前培训。要配合学校老师，教授学生各项演 练内容的基本方法、注意事项，使学生在体验中学习掌握正确的 交通安全知识。（三）设计、布置模拟交通场景。提前做好演练场地的准备， 在学校操坪划分区域，布置交通十字路口、交通标志标示、道路 拐弯处等交通模拟场景。四、演练步骤（一）安全过马路模拟演练1、闯红灯：（1）道具：布置红绿灯交通十字路口、交通标志标示、小轿 车一台、摩托车一台、自行车若干辆。（2）场景：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，小轿车、 摩托车，由东往西正通过十字路口，行人（一队学生）与自行车

6、 （教师模拟）均在十字路口等待红绿灯，准备由南向北通过十字 路口，有学生a在红灯亮着、摩托车正通过十字路口的时候抢先 跑过去，其余学生等小轿车通过后绿灯亮的时候才通过。（3）学生观察点评：指出学生a闯红灯的交通违法行为，强调归纳在有红绿灯的路口过马路的注意事项：红灯停，绿灯走。2、规范过马路：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交警或老师控制 红绿灯信号，学生按照“红灯停，绿灯走”分批演练安全、规范 过马路。3、如果路口没有红绿灯（或红绿灯坏了），怎么过马路？归纳：横穿马路时要做到的“三步曲”：“一停、二看、三 通过“。在“看”时，尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶 的车速，当发现来车速度

7、较快时，宁可等车辆先过，千万不可抱 着侥幸心理，一冲而过。不得在车辆临近时突然加速横穿马路或 突然中途倒退、折返；在确认可安全“通过”时，要快速通过， 不可以在马路上停留、溜达、戏耍。如有交警指挥时，必须按照 交警的指挥安全通过马路。4、步行上下学交通安全还要注意什么？强调：中小学生上下学应当实行“路队制”；不能在机动车 道内行走、坐卧、停留、嬉戏、拦车、追车；不能跨越、倚坐道路 隔离设施。（二）安全乘车模拟演练1、安全乘坐校车（1）道具：专用校车一台，施划模拟机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。（2）场景：根据要求自设上车、坐车、下车。（3）要求：等候校车时，照管老师要组织学生或幼儿在指定

8、 的地方等候上车，不要站在机动车道、非机动车道上等车，不要 追逐打闹，一定要等车辆停稳后排队上车，车门打开后要先下后 上，按顺序上下车。乘坐校车时，有安全带的，校车驾驶员及照管老师要提醒和 帮助学生或幼儿系好安全带，并监督学生或幼儿不要把头、手、 胳膊伸出手窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意 走动，更不能在车上写作业。下车时，车辆停稳前不能起身，停稳后由照管老师带领学生 或幼儿排队依次下车，不能拥挤，不要争先恐后，下车后不要从 车前或车后横穿道路，要等所乘车辆离开后选择有斑马线的地方 过马路。2、安全乘坐私家车（1）道具：小轿车一台（带天窗）（2）场景：根据要求自设上车、坐车、下车

9、（3）要求：不能从小轿车左侧上下车，不能将头手伸出窗外， 尤其是乘坐带天窗的小轿车时，更不能将头伸出天窗外。（三）安全骑自行车演练1、道具：自行车若干辆，小轿车、摩托车各一台，模拟施划 机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。2、场景：根据要求自设若干模拟场景3、要求：未满12岁的孩子不要在道路上骑自行车；要经常 检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重 要。骑自行车应在非机动车道行驶；在没有划分路线的道路上， 机动车在中间行驶，自行车应靠右边行驶，绝对不能逆行。超越前车时，不准妨碍被超车的行驶；自行车转弯前须减速 慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；通过陡坡，横穿四条 以

10、上机动车道或途中车闸失效时，必须下车推行。下车前须伸手 上下摆动示意，不可妨碍后面车辆行驶；不准在道路上学骑自行 车。骑车时要做到“七不”：不双手撒把，不多人并骑，不相互 攀扶，不追赶比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不扒机动车，严格 遵守交通法则。（四）交通事故后应急防护与逃生1、道具：专用校车一台、摩托车一台，模拟施划机动车道、 非机动车道、人行道、斑马线。2、场景：在道路拐弯处，校车与迎面而来的摩托车发生碰撞,两个学生受伤。司机停车，随车人员（教师）告知事故状况，安抚乘客（学 生），并了解受伤人员情况：“请受伤人员举手！组织疏散：请未受伤的乘客（学生）站起来，在司机和随车 人员（教师）的指挥

11、下，按从前往后顺序依次从车门疏散，小跑 防摔倒，不挤，不推，不停留。迅速疏散到安全地带（避免发生二 次事故），随车人员（教师）组织列队。开展救援：司机和成人乘客帮助将受伤学生转移疏散到安全 地带。到安全地带后，司机报警，随车人员（教师）和成人乘客用 随车携带的急救箱，对受伤较重学生进行包扎止血等紧急处置， 并对学生数量和受伤情况进行检查，等待救援。3、要求：如果车内有大量烟气，应用衣物捂住口鼻，弯着腰 有序疏散，防止吸入大量有毒烟气而窒息；如果火焰小但封住了 车门，乘客们可用衣物蒙住头部，从车门冲下；如果火大堵住了 通道，可使用应急锤敲碎车窗玻璃，从车窗疏散。从车中逃出后， 要远离事故发生地点

12、，防止因车辆着火、爆炸而对自己造成伤害。如果车门无法打开的情况下，乘客就要选择从车窗逃离。如 果是滑动车窗，乘客将车窗打开即可跳出。如果是封闭车窗，乘 客需要使用应急安全锤（安全锤挂在前后轮附近的车窗框上，红 色手柄，锤体一头为尖锐角）打碎车窗，从车窗疏散。如果在高速公路上发生交通事故，要立即撤离到安全岛、右 侧路肩或护栏外，并及时拨打122或12122报警，现场有伤员时 应及时抢救伤员，并拨打120。五、工作要求（一）精心组织，确保安全。各部门和校方要紧密配合，严密 组织，演练地点应选择在校园内的操场，并设置警戒区域，确保 演练过程中中小学生及幼儿的人身安全。严禁在实际道路上进行 演练。（二

13、）因地制宜，突出重点。各部门应根据辖区内中小学校 的具体情况，以乘坐校车的学生为重点，以班或年级为单位组织 模拟演练，也可以组织全校性的大型演练。（三）演练与宣讲相结合。各部门在开展演练的同时，要通 过知识讲座、摆放展板、张贴宣传挂图、发放宣传资料、编撰黑 板报等形式开展有针对性的宣讲活动，做到理论与实践相结合， 务求练出实效。（四）加强宣传报道。各部门要积极联动新闻媒体，利用报 纸、电视、电台、网站、微博等各类载体进行宣传报道，在全社会 营造浓厚氛围，引导全社会关注未成年人交通安全。小学交通安全演练方案篇2为及时妥善处理我校发生的交通安全紧急事件，提高紧急情 况处置的快速反应和协调水平，维护

14、学校正常的教学秩序，结合 我校实际特制定本工作预案。一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校交 通安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作， 最大限度的降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实 维护教育稳定和社会安定。二、组织机构一一学校成立交通安全紧急情况处置小组：组长：副组长：成员：三、类别划分：学校交通安全紧急情况是指由人为或自然因素引起的具有突 发性，造成或可能造成人员伤亡、较大经济损失、破坏学校正常 教育教学秩序、社会稳定的严重危害和影响的事故、事件和灾害。（一）事故：主要是交通事故造成人员伤亡事故。（二）事件：主要是突发交通安全危害学校正常

15、教育教学秩 序、破坏学校和社会稳定的突发性事件。四、通事故应急预案1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。2、迅速报告教育局和交通部门。3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进 行事故处理。4、及时通知受伤者家属。5、积极配合交警做好事故处理。五、报告程序：学校建立健全交通安全紧急情况报告制度，确保安全紧急情 况信息报送渠道畅通、运转有序。学校发生交通安全紧急情况， 应立即报告市教体局和乡政府。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容 为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、 受伤人数、估计直接经济损失等。六、善后处理：1、学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作, 消除各种不安全因素，维护学校稳定。2、对伤亡学生的赔偿要依据民法通则、道路交通事故处 理办法等法律、法规执行。七、调查与结案学校依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和