课文《梅香正浓》教案.docx

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1、课文梅香正浓教案课文梅香正浓教案教学目标：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的 详细含义，体会英烈们的气概。教学重点：了解史可法的感人事迹。教学难点：感受“梅香”的详细含义。教学方法：研体式。教学过程：一、导入新课：历史的星空多么灿烂，是英雄俊杰之士的肝胆, 像日月一样照彻了历史的乾坤。天地因有正气而万劫不衰，一个民族 也由于有英雄而万代不朽，他们是照射星空的日月！他们是贯穿古今 的永不枯竭的江河！他们是民族的脊梁！这些英雄的品质比松挺，比 梅香，比翠竹更挺立！今日，让我们借助梅香正浓这篇课文回到 那民族危亡的时刻，感受他们的气概。二、自主学习：(一)、读标准音：寡廉鲜(xian)耻

2、 尽情逸(yi)乐 高官厚 禄(lu)拜谒(ye)崇(ch6ng)敬 虬(qiii)枝 峥喋(zheng rong) 捐(juan)躯昏庸(yOng)千里之行，始于足下。殉（xfm）自刎（w4n）尸骸（hdi）飨（xidng）楹（ying）酷 （ku）爱召（zhdo）集瞻（zhdn）仰 体恤（xi）戕（qidng）害 伫（zhfi）立 怂恿（sbngybng）（二）解词:1、酷爱：非常宠爱。2、拜谒：访问、拜见。3、高官厚禄：官大，待遇高。4、尸骸：尸骨。5、楹联：挂或贴在堂屋柱子上的对联。6、寡廉鲜耻：形容人没有操守不知耻辱。7、戕害：杀害、残害。（三）自由阅读课文，初步感知课文。（主题：借

3、傲雪的梅花，在风雨中依旧芳香如故的不屈不挠的品 行，重点介绍了明朝的遗臣的史可法的感人事迹，歌颂了民族危亡 之时英雄们的崇高气概。）三、合作学习（深化阅读课文，并思索以下问题）1 .文章第2-6自然段，具体写了史可法的英雄事迹，共写了哪几件事?第一件：写在民族危亡之时几次起草奏章，提出救亡方略，规劝 皇帝，为国家民族的前途担忧。其次件：写史可法在明朝大势已去之时，宣誓与扬州城共存亡。第三件：扬州陷落，史可法宁死不降，最终“大骂气绝身亡”。2 .感情线索：崇高一一感动一一伤感而肃然一一感慨万分四、探究学习：文章的结尾“梅香”的含义？（指梅花的品行，及具有“梅花”品行的英雄身上所体现的凛然 正气）五、回顾反思：1、请同学谈本节课的收获。2、请同学结合历史讲，具有“梅香”品行的英雄的事迹文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。