2023年读书笔记——幸福地做老师：我的生本教育实践之路(三).docx

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1、2023年读书笔记一幸福地做老师：我的生本教育实践之路(三)先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，进而不教而教。热爱每一个学生，尊重每一个学生。我觉得任何时候都要尊重学 生，对学生一定要有耐心，始终面带微笑，笑脸相迎。我觉得做思想工作要以诚相待：平等语气，不要与学生对立。教学的效果：70%感情因素，30%取决于能力。面带微笑，站在学生的立场说话，研究学生关心什么，喜欢听什 么，让学生上了贼船下不来。现在的学生你冤枉他，他会跟你拼命，你对他好，他为你做什么 都愿意，只要真心对待他，学生迟早会被感动的。就我个人而言，生本教育大致可归纳为四个环节：(1)课前预习，独立思考;(2)小组合作、交流讨论

2、；(3)课堂展示，充分释疑；(4)订正、验收。教学进度=教学效果？(如果学生都不会，还要进度干什么？)用一种思路做十道题，不如一道题找出十种思路。揪住一个知识 点无限放大，四处出击，形成上挂下联、左顾右盼。在我的数学课上，对重点题型或错得较多的题目，我完全可以让 做对的同学上去解说，这样教学进度快些。而我不这样做，我会 先让做错的学生在多媒体上展示自己的做法，暴露典型性的错误, 然后让学生开展讨论，探究错误的原因，进而共同寻找解题思路。我的数学课堂，对简单题、错误率少的题，迅速解决(5个人以 下不讲)；对重点题型或学生错得多的题目，教师引导和组织学 生进行课堂讨论。现在一张试卷我基本没什么可讲。基点自求化，即知识点学生自己疏理；重点问题化，即形成问题 串，由浅入深；难点分层化，即自由选择。知识点的复习采用 PK式教学法，上课时相互捕捉漏洞，有趣、省时、高效。生本教育不讲进度，只要目标，人人学会才是目标。前置性学习1 .总体要求：内容是多元的，形式是多样的，操作是简便的，评 价是及时的。2 .注意四个细节：（1）任务要细化（2）要求要明确（3）给学生较充足的时间（4） 收缴、评价要及时。先学研究要便于学生好学：做到简单、根本、开放、精练、浅入；基点自求化：知识点学生疏理；重点问题化：形成问题串，由浅入深;难点分层化：自由选择，不要逼良为娼!