《一代师表于漪生命与使命同行》读后感.docx

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1、一代师表于漪一一生命 与使命同行读后感一代师表于漪一一生命与使命同行 读后感屈红梅 太原市第六十二中学校教书育人已有多年，作为教师，我们并 不缺乏专业知识和专业修养，但是我们很多 人却找不到这份职业的幸福感，读了生命 与使命同行这本书，我感受到的并不是那 流转于眼球的文字，而是浮现在脑海中的思 索，让我对教师这份职业的幸福感有了一种 新的认识。既然选择从教，就必须正视自己 的位置，这不仅体现在知识传授中，更是体 现在教师自己的思想和行为当中。“一辈子学做教师”的于漪老师，是从 教学第一线走出来的教育大家,满身都是质 朴的气息。谦虚和真实是她的美德，于漪老 师平生上过2000余节公开课，但她自认

2、为没 有一堂十全十美的课，深表断愧，她总说自 己做得还不够，年近八旬，却依然在为教育 教学而奔波忙碌着。五十年教师生涯，桃李 满天下，半个世纪孜孜不倦，心血洒讲坛。 这是名师于漪的真实写照。于老师最可贵最 值得敬佩的精神是她五十九年的教育生涯, 五十九年的艰苦探索，不断从经验与感悟走 向理性与科学,她一直扎根在上海基础教育 的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民 服务。忠诚党的教育事业，身体力行,始终不 渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和 无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教 育事业，无私奉献自己的光辉的人民教师形 象。她的教育理念、教育实践、教学改革等 成为“一面鲜明的旗帜”，在全国产

3、生了重 大影响。于漪老师有很重要的教育思想值得 我们学习：1 .于漪老师认为一个人只有虚心才能 容纳百川，人一辈子要不断认识自己。做人 也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺 子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子 来量自己的短处。说到底，我们可以向书本 学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还 可以向学生学习。正向于老师说的那样一个 人的智慧是有限的，大家的智慧才是无穷的, 我们要善于“博采众家之长”。2 .于漪老师在每次课前都认真备课,钻 研教学,研究学生，把上课的每句话背出来， 然后再口语化。即使这样，在每次上完课后， 她总是觉得这里不行、那里不行、充满了不 足和缺陷，于是于老师写教后记

4、，记下学生 学习的闪光点和自己教的不足。于老师认为 作为教师就要严谨治学,这也成为她不断前 进的内驱动力。她说“我教了一辈子，一辈 子在反思”。于漪老师的“三次备课”是很 出名的，她上一堂课要经过三次备课过程， 第一次备课不看任何参考书、教案、资料， 全凭自己对文本的理解，写出一份教案。第 二次备课，则搜集各种参考资料，看名家课 堂教学设计，名家教学的教材分析，同时思 考三个问题：哪些问题参考书上想到了，我 也想到了；哪些问题参考书上想到了，我没 有想到；哪些问题参考书上没想到，我想到 了。第三次备课是在上同一个平行班之后， 总结经验，反思失败，再备一次课。从她的 “三次备课”中，我们不仅感受

5、到了她一贯的勤奋和认真,更感受到了她坚持自我反思 的良好习惯和超凡毅力。3 .遇到“差生”，以耐心教育为主，把 学生引上正路。在于老师的教育下，很多学 生得到了转化。看看自己的学生，他们不也 需要这样的老师吗？于老师虽然身体很不好, 但是她克服重重困难,像对待自己的亲人一 样对待每一位孩子,甚至超过了对自己的孩 子的关心和爱护，感人之深，令人佩服。她了 解学生，信任学生,尊重学生,懂得和学生交 流。要学习于老师的地方太多了，我想以后 的日子还很长，要慢慢的学、慢慢的体会才 有收获。“一辈子做教师，一辈子学做教师” 是于漪老师的名言。早已名满天下的于漪老 师都以这样的话来鞭策自己,更何况我们普

6、通教师。她以这样的信念要求自己，其实更 是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好 书，更重要的是育好人。对孩子不仅要重言 教,更重要的还是身教!身教重于言传。由此 想到我们的教育力量,应该更侧重于从教师 的人格中挖掘，这是一种无声的特殊的教育力量!我们的一言一行都会对学生产生影响, 要多学习，起到一个好的榜样作用。通过对于漪老师的学习，我有以下几点 体会：首先，教学是手段，育人是目的。于漪老 师指出：我们办教育就是要教育我们的学生 成为素质良好、有中国心的人。做人要有基 本准则，“德”要放在第一位。通过教学，不 仅传授给学生知识,更重要的是借助知识这 一载体，将理想和信念种在学生心中，让学 生拥

7、有做人的原则和底线，有民族精神的根 和爱国主义的魂。其次，教师要以身作则。工作在一线的 教师，都会注意到这么一种现象，哪个班的 学生像哪个班的班主任,无论从言谈举止还 是行为方式，甚至是穿着打扮。所以,一名孜 孜不倦、坚持不懈、勤奋扎实、不断对自己 提出更高目标和要求的教师,肯定会带出一 批朝气蓬勃、奋发向上的优秀学生。再次，在教学上,作为教师要从教材、学 生实际出发，采取灵活多样的教学方法，保 持自己和传统教学方法优点，博采众家之长, 吸取先进的教学理念，又要有自己的原则, 不随波逐流。经过自己不断的整合、实践、 调整，融会贯通，最终形成自己独特的风格 和特色。要做到这些,有一个共同的基础一

8、一热 爱学生。于老师说：“只有对学生真心一片, 才能与学生心心相印。”做教师的我们要放 低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明 白他们的渴望和需要，尊重每个人的与众不 同,挖掘他们的潜能,更好的因材施教。作为一名政治教师，更应该要奉行“教 育无小事，事事皆学问”的理念，跟上新时 代步伐，因为在教育中，可能一件不经意的 事也有可能成为教育学生的好素材，教育学 生的时机是无处不在的。如何抓住契机，如 何有效教育，都隐藏着很大的学问，对教师 的教育智慧也是一种考验。要经得起考验, 凡事能随机应变，就必须坚持终身学习，与 时俱进，以广博的知识武装自己，积极积累 经验，不断地提高自己。在教育学生的同时, 还需要学会反观自身，育人先育己，这样才 能获得学生的认同。所以今后还需要向身边 的同事多多学习，并不断的提升自己，尽力 了解学生、关注学生，提高自己各方面的能 力。