班主任高三动员演讲稿5篇.docx

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1、班主任高三动员演讲稿5篇班主任高三动员演讲稿5篇今天我们聚在这里召开高三动员会，让我们在接下来的日子, 拿出迎难而上的勇气，扬鞭策马、勇往直前。下面是为大家带来 的班主任高三动员演讲稿，欢迎大家阅读与收藏。班主任高三动 员演讲稿篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们，在演讲之前呢！我想先问大家几个问题：茫茫人海中，是谁 最疼爱你？出门在外时，是谁总在牵挂着你惦记着你？你生病的 时候，又是谁不辞辛劳地陪伴在你的身旁？渺小的我们处在人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫 的时候，往往有股力量能催我们奋进，那就是父母的深切期盼。每天，天刚朦朦亮，你就很不情愿地睁开双眼，一脚踏进这 个世界，又以一脸的茫然无

2、奈走出宿舍跨进教室，然后木然地坐 在座位上，呆呆地望着黑板，对你来说一切都是那样的枯燥乏味。 你常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么， 也不知道自己要做什么该怎么做，一节节课下来，日子一天天过 去，总觉得没有什么收获也没有什么感受，依然是空落落的。你 就常常在这样空虚迷茫无所事事中耗费时日虚度年华，任由环境6、齐抓共管、强化高考氛围意识。要通过强化校风、班风、 学风建设激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。第一，各班要通过橱窗、板报等阵地大力宣传学习标兵，通 过系列主题班会，进行理想前途教育，激发学生学习动力，优化 学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的校风、班风和学

3、风。第二，要把优化非智力因素贯穿高三工作的全过程，落实于 高三工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管，全程关 注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生 负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质。举行心理健康讲 座，对学生进行心理疏导。第三，班主任要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思 想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积 极性。第四，要有计划地组织教师听取学生对教学工作和生活等方 面的意见和建议，及时采取改进措施，全面关心思想上、学习上、 生活上有困难的学生，为他们提供各方面的服务和帮助。教师务 必要正确对待学生的意见和建议，学生能提意见和建议，说明

4、学 生要求上进，哪怕学生的意见是错误的，我们都应耐心听取。第五，各处室的主要负责同志要想尽办法为高三做好事、做实事，全体管理人员要切实为高三做好服务，努力营造人人心系 高考，个个关注高考的良好氛围。师者，所以传道、授业、解惑也！踏上三尺讲台，也就意味着 踏上了艰苦而漫长的育人之旅，以诱导的方式把学生引入知识的 殿堂，是我们每位老师的神圣职责。孔子日：“其身正，不令而 行；其身不正，虽令不从。”以教书育人为己任，以严谨、务实、 勤奋的态度对待教学，关爱学生，为人师表。老师们，这一届高三，教师信心足、干劲大，学生精神状态 好，很稳定，我们有理由相信20_年高考会再创辉煌！班主任高三动员演讲稿篇4各

5、位老师、各位家长、同学们：下午好！今天，我们在这里隆重举行高三动员大会，这是出征的战鼓， 进军的号角。首先，请允许我代表全校老师向孜孜以求、奋力拼 搏的全体高三同学表示最良好的祝愿！向关心我校教育教学，关 心孩子成长的各位与会家长表示衷心的感谢！年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我们今天的誓师动员会， 目的非常明确，那就是要进一步激励我们全体高三师生，以火样 的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀 登我们秣陵中学教育质量的新高峰，收获我们明年高考的新辉煌。同学们，我们要树立必胜的信念。要相信：洒下的辛勤汗水， 必将浇灌出参天大树；闪烁的智慧火花，必将点燃万盏灯火；回 荡的欢声笑

6、语，必将融化千难万苦。对自己说“我能行，我一定 行！同时，要给自己制定一个明确的目标。目标是导航的灯塔， 是行路的指南，有了明确的目标，才会有奋斗的方向和动力，才 会激励我们在最后的冲刺中不畏艰辛、昂首前行。希望大家相信 自己的实力，充分挖掘自己的潜力，实现我们心中共同的光荣和 梦想！高考是知识、能力、速度、心理、体能、规范的竞争，是实 力、智力、毅力的检验，是精、严、细、实的比拼。经历过高考的 人，十八岁的阅历会变得丰富；经历过高考的人，十八岁的色彩 会变得绚烂；经历过高考的人，未来人生路上的风浪会变得渺小； 经历过高考的人，整个人生都会因此而变得更富内涵。同学们，已经到了关键时刻，我们老师

7、所做的一切，就是尽 其所能的为你们创造良好的条件。我们每个老师会再接再厉，做 到“三个吃透”、抓好“四个方面工作”：“三个吃透”即吃透 教学大纲精神、范围、内容、要求，吃透学生的知识、能力、心 理、习惯，吃透高考新的变化、特点、形式，科学施教，进一步提 高复习的效率；“抓好四个方面工作”即抓好课堂教学，使之科 学、严谨、有效；抓好学生的心理疏导，培养学生良好的心态和健康的心理品质；抓好高考信息的收集筛选，紧紧把握教学方向； 抓好学生的培优补差工作，整合学科教学，使学生的综合成绩更 上一层楼，积极配合学校营造出“服务高三、服务高考”的良好 氛围。同学们，三年的成长有你们的刻苦勤奋，有老师的辛勤耕

8、耘， 但不要忘记，在你们背后，还有含辛茹苦的父母，日渐衰老的身 影。家长朋友们，三年的密切合作，我们成为最重要的战略伙伴， 最稳定的合作同盟，年年岁岁的高考，也让我们最理解家长的望 女成凤，望子成龙。我们相信，通过我们共同的付出，就一定会 有孩子们六月的成功。当然，付出也是讲原则、有方法的，比如， 良好的饮食不意味着大鱼大肉，适当的减压才是合理的放松，有 了矛盾最忌讳的是逃避，更科学的方法是民主的沟通，学习最怕 的是时间不定，冲刺最需要稳定的生物钟。你的紧张，会造成局 势的动荡，影响自己的生活、工作，孩子的学习、心情。想一想， 我们也曾青春年少，欢笑伴随着泪水，才是完整的人生。所以我 希望家长

9、用成长的目光，去注视孩子面临的竞争，迎接的挑战。山高人为峰，努力定成功！谢谢大家！班主任高三动员演讲稿篇5尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：下午好。首先我觉得非常的荣幸能够在这里和你们面对面。 其实坐在这里我还有点小紧张。但是也还好，趁这个机会我给大 家也包括我自己鼓鼓劲。回顾下，长长的三年被我们短短的过过 To准确的说已经短到只剩下三十三天。我真的非常的高兴能够 陪你们走到最后。因为你们是我的第一届学生，算是我的第一拨 桃李。无论结局如何，我都牢记你们！但是，看到你们最近的状态，我真的着急了。在经历了三次 模考之后，听到有些同学在交谈中感叹：“只剩30几天了，能不 能上线，结局已经注定。

10、”也有同学抱怨：“我已经很努力了， 付出了很多，成绩却居后不前。”甚至想“这样一天一天的的煎 熬，还不如明天就高考。看到你们这样没有精神，我的信心也 大打折扣！但是不是真的什么都不能改变，自己真的只能等待命运的安 排甚至接受命运的宣判吗？作为与同学们一起经历高中三年风风 雨雨的老师，我想要告诉你们的是：在你们经过十几年寒窗苦读， 读过堆积如山的书籍，做过漫天飞舞的试卷，在喊出我的未来不 是梦的口号后，你们就这么认输。那真的是太遗憾了。高考虽然 不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。而这一切要成为可 能，都需要我们从今天的最后冲刺做起，充分利用这屈指可数、日千金的关键时刻。三十三天虽然弹指一挥

11、间，但我们必需意识到：人是不可能 被注定的，往往最后的一点坚持，会让你看到别人看不到的风景； 越是接近目的的时候，越能考验一个人的意志。我们英语当中有 句谚语，是枪炮和泥泞，我们正在共同走过；在山的那边，有鲜 花和美酒，翻过去，就是我们美好的未来。确实，没有比脚还长 的路，没有比人还高的山。就象一位高三学生曾经写下的那样：希望只是偶尔拨不通的 电话号码，多试几次总会回答，未来真的闪闪发亮，就算天再高 那又怎么样，踮起脚尖就能靠近阳光，有一天幸福总会在我手上， 每一颗心都有一双翅膀，要永往直前地飞翔，没有到不了的地方。亲爱的同学，大家都知道亮剑精神。亮剑的精髓是什么？就 是首先要敢于亮出自己的宝

12、剑，要敢于亮出自己的气势，即使是 倒下，也要倒在冲锋的路上，即使是倒下，也要恪守一个剑客的 尊严。这就是亮剑精神！同学们，拔剑吧，拔出你们的宝剑吧，让 我们做高考考场上真正的剑客！衷心的祝愿全体高三老师身体健 康，工作顺利！祝高三全体同学十年磨剑，百日策马闯雄关；一 朝试锋，六月扬眉夺桂冠！谢谢大家！的左右命运的摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这还是 小时候充满幻想充满希望的你吗？还是那个满载亲人希望肩负父 母重托的你吗？我们一天天长大，父母却一天天老去。回首这些年，父母为 生活辛苦奔波，为生计整日忙碌，还常常为我们担忧。俗话说： 养儿为防老。可作为中学生的我们学习成绩不怎么理想，很多事

13、 情让他们不放心，让他们常常为我们将来的前途和出路发愁担忧。其实父母并不需要我们为他们考虑生活的压力，他们内心只 希望我们能够长大成人，能成为对社会有用、受人尊敬、让人看 得起的人，不白费他们的一番心血而已！那么，请扪心自问，我 们都做到了吗？哪怕是几十分之一，几百分之一！作为农村的孩子，当我们的父母真正老了实在走不动的时候, 当他们的生活将在很大的程度上依靠我们守护的时候，而倾注了 他们一辈子心血又是他们生命中的唯一的我们，又能给他们带来 什么呢？或许你常常为父母当大官而引以为荣；或许你常常为父母做 大生意而沾沾自喜，或许你认为这辈子有了父母可以稳稳靠靠地 过上好日子，于是高枕无忧，有恃无恐

14、，学习松垮，生活随便，行 为放荡，整天逍遥自在、得过且过，大把大把花钱，整夜整夜不 归。当你养尊处优、挥金如土、当天和尚撞天钟的时候，你有没有想过，现在你的父母为你提供富足的生活，而将来你又能为你 的父母带来什麽呢？同学们，不管你生活在城市还是生活在乡村，家庭贫穷还是 富有，但我们的父母日夜都渴望着我们将来能有出息，能堂堂正 正地活在这个世界上，成为对社会有用的人！不管你愿不愿意来学校读书，成绩是否优异，也不管你将来 从事什么工作以什么方式谋生，现在我们是在为父母而读书，更 是在为自己而读书；为自己将来可以做一个能让别人看得起的人! 做一个真真切切、堂堂正正的后！班主任高三动员演讲稿篇2尊敬的

15、各位领导、老师、家长朋友们，亲爱的同学们：大家好！在这个距离高考268天的庄严时刻，我们高三全体 师生聚集在这里，参加备考励志晚会，能够作为教师代表发言， 我感到无比荣幸！高三是激情燃烧的岁月，满怀无限的憧憬与梦 想。同学们，在你踏入高三的那一刻起，你已经不再有高一的新 鲜和纯真，也少了高二的叛逆与张扬，更多了几份拼搏的激情， 多了对未来的理性思考。因为在你身上，汇聚了老师更多的目光， 倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的希望与责任。无 论你现在成绩如何，你必须面对这一次高考，你要真正做到像汪国真诗里面说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了 远方，便只顾风雨兼程”。高三这一年，就

16、是捡起原来遗忘知识的一年，即使你以前学 得不是很好，你也有机会再迎头赶上，因为这一年的学习，是你 以前两年学习的总和所比不了的，它是系统全面的，如果你以前 的学习哪里有漏洞，这是最好的补救时机了。高三的生活，大强 度的训练已经开始，这样的日子肯定很辛苦，也肯定很单调。但 是你要相信，每个人的潜力都是无限的，什么奇迹都可能发生。 所以，成绩稍差一些的同学，只要你在这段时间里把握住所有学 习的时间和机会，你很有可能上升到前列，而成绩稍好的同学， 如果你掉以轻心，也有落马的可能。两年前，我们播种了希望，每个人的心中都孕育着自己的理 想，为了这个理想，我们披星戴月，寒暑不停，发奋苦读，风雨无 阻。作为

17、你们的老师，两年来，我们朝夕相伴，风雨同行。在接下 来的时间里，我们将精诚团结，通力合作；我们将统一部署，协 调步骤；我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力 完善教学方法。教无止境，学海无涯，我们谨以主导者的身份最 大能量地服务于作为主体的你们！我们将随时关注高考动态，采 集高考最新信息，搜集高考名校资料，交流高考心得；我们将做 好所有同学考前、考试、考后的一切工作，全力帮助你们发挥出自己的最佳水平！也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训 练，更严厉的批评，但请同学们相信：艰难险阻，我们师生共同 承担；风霜雨雪，我们师生同舟共济。最后，亲爱的同学们，让我们以最饱满的热情，最昂扬的斗

18、 志，最坚强的毅力，奋力拼搏，超越梦想，用激情、汗水与豪迈抒 写人生辉煌的篇章；让汗水哺育不凡，用智慧丰富内涵，凭激情 创造灿烂，靠实力独占鳌头！衷心的祝愿老师们身体健康，工作 顺利！祝同学们金榜题名，凤凰腾飞！班主任高三动员演讲稿篇3老师们：今天的会议是我们奋战20_年高考的一次加压会、一次动员 会、一次鼓劲会。我们今天聚在一起就是要客观地分析20_届高考面临的困难 和挑战，明确目标任务，理清工作思路，动员和号召全体高三教 师，振奋精神，知难而进，务实求真，科学拼搏，进一步增强责任 感、使命感、压力感、紧迫感，树立责任意识，树立效率意识，树 立合作意识。为我校高三教学质量再上新台阶而努力奋斗

19、。我们20届高三要坚持几年来高三工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要强调以下几个方面：1、增强信心，坚定目标不动摇。目标是激发人责任心的推助 器。责任心产生压力，也产生动力。有了责任心，我们就会食不 甘味，寝不安宁，就会在心灵深处产生内驱力，推动自已去完成 任务。学科之间、班级之间、教师之间既要比能力，也要比贡献。 同样的班级、同样的环境、同样的要求，最后高考指标完成的不 一样，大家需要认真的思考，你的能力和你的贡献是否成正比？ 你付出的是否比别人多？有的教师三年、甚至好几年才有这个机 会去体现自己的能力和价值，大家千万要珍惜。高考质量是一个 学校教育质量的集中

20、表现，既关系到教育的地位和形象，又关系 到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生 的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘 学子期盼着我们，全校师生关注着我们。一年一度的高考，我们 学校输不起，教师个人输不起，学生也输不起。高考只能成功， 不能失败，不能有任何的闪失，更不存在任何侥幸心理。我们坚 信一份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻，社会对 职教的偏见，生员质量普遍差，高考备战经验不足，兄弟学校的 崛起等等，这些更增加了高考激烈竞争的态势，任务十分艰巨， 但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没 有任何理由麻木！我们只有一种选择一一背

21、水一战。20_年我们 要咬住在20_年基础上本科指标提高50%的目标不动摇。高考指标将分解到各个班级，各个教师。我们的每个老师、每个学生都 树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：班主任心中有 “达标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“跃进分 数”。2、突出重点，努力提高课堂教学效益。要提高课堂教学的效 益，教师必须从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指 导学法，要把学法指导渗透到一切教学过程，促使学生学得主动， 学得活泼，学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确 确定教学难度，做到起点恰当，容量适度，落点准确，不仅要让 学生学懂学会，还要强调学生背诵记忆，努力提高教学

22、达成度。要提高课堂教学效益，必须重视对薄弱学科和青年教师的帮 助和指导。我们有些班级20年之所以未能完成指标，主要就是 薄弱学科拖了后腿，今年要认真吸取这一教训。要做到薄弱学科 有人抓，青年教师有人带，要明确责任。青年教师要自我加压、 积极进取、虚心学习，争取早日成材。要提高课堂教学效益，最重要的是每堂课都要立足于高考， 把每个知识点都放在高考大系统中处理。力求使学生对一个问题 能从多角度、多层次去思考，对一个题目能想出多种不同解法， 对一个事物能做多方面解释，对一个对象能用多种方式表达。3、强化训练，努力提高训练效益。提高训练效益必须做到以下几点：第一，认真选编、批改、评讲作业，做到有练必选

23、、有发 必收、有收必改、有错必纠、有练必评。杜绝拿来主义，用陈题、 熟题训练学生的现象。第二，增强训练的计划性。什么时候练什 么，怎么练，用多长时间练，通过训练达到什么目标，未达标的 怎么办等问题都要周密规划。计划要细化到周、到课时。第三， 第二轮复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指 导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础，滚动提高。第 四，重视对平时学情的分析、诊断，提高分析、诊断水平，同时要 重视练后矫正。第五，重视学生的练后反思，确立练后反思比练 习更重要的思想。教师要指导学生建立错题档案，引导学生每练 必反思，每个阶段必反思。第六，把审题、解题、答题规范的指导 和训

24、练落实在平时的教学和训练之中。教师要教给学生明确的、 科学的、可操作的方法、步骤和注意事项。对一些习惯不好的学 生，还要看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。最终达到一个 目的：让理解的题都会做，让会做的题不丢分。4、加强对高考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针 对性。加强考试的研究，准确把握高考导向。要重视高考信息的收 集、整理、分析和研究。首先，各学科要认真学习研究考试大 纲、考点、考题，真正领会其精神实质。以下几点要特别引起注意：一是现在的高考（以下简称新高考）贴近生活、贴近时代、贴 近考生实际，强调能力立意，考查运用能力；二是新高考注重教 育意义、德育功能；三是新高考加大了新课程理

25、念的渗透和新增 部分内容的考查力度；四是新高考强调通性通法，淡化技巧，力 避题海；五是新高考注重基本功考查，提出了 “让基本功扎实的 拿到应拿的分数”的口号；这几个方面的特点在我们的课堂教学 和训练中都要认真对待，要精选体现这方面特点的新材料作为教 学和训练的载体，以新载体落实考点，从而培养学生在新情境、 新背景中运用已有知识解决新问题的能力。5、强化合作意识，注重外引内联一一增强活力。高考是一场 竞争。但是，缺少合作的竞争是恶性竞争，恶性竞争必然导致资 源内耗、效益低下。班级之间、学科之间、老师之间要做到资源 共享，信息互通。从学科层面看，校内备课组集体研究协作是最 有效的办法，我们这届高三老教师有经验，新教师有干劲，小组 互动交流有机结合、相得益彰，为从整体上提升全校高三教师的 业务素质，提高高三教学复习水平搭建了坚实的平台。班主任要 发挥班级课任教师的作用，协同课任教师组成一个强有力的班级 教导队伍，要在时间上协调，在弱生弱科上协调，全面提高有效 分。同时还需要我们多与周边学校联系，取长补短，不耻下问， 学习借鉴。