2023小班新学期班主任工作计划范文（3篇）.docx

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1、2023小班新学期班主任工作计划范文（3篇）2023小班新学期班主任工作计划范文（精选3篇）2023小班新学期班主任工作计划范文篇1班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班 级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为 指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务 家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发 展。一、班况分析1、概况本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年 的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了 比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面, 幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、

2、讲故事，喜欢参 加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏， 能按照老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游 戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩娃娃家，喜欢用雪 花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创 造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育 锻炼等方面，培养做事认真的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。五、常联系、谋发展我们知道“三角形具有稳定性”，学

3、生、老师、家长是三角 形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系， 针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的 度过初三下学期这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达 到我们理想的目的。初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的 重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措 施。一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现 这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想， 转变学习态度，明确努力方向。二、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中是冲 刺阶段和

4、收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指 导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺， 让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关 心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现 偏科现象，让他们明确“7-1二0”的道理。这段时期对学生来说是 最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己 所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。 同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不 放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、 协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其

5、二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策， 如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去， 考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方 法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争 优势、弱科保底线。四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升 学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法:1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努 力才会成功，放弃只有失败”。2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学 会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立

6、自律小组，量化打分并公告。4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为 习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰 乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让 其成为“亮点生”。六、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策，加 强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定 地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀 期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风 景吧！2023小班新学期班主任工作计划范文 篇3一、指导思想：本学期德育工作以中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年

7、人思想道德建设的若干意见为指导，围绕学部德育工作计划，紧扣中学生日常行为规范、中学生守则和班级常规 管理，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我 管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的 活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。二、总体目标：班级在各项评比中达到优秀。具体目标：1、学生思想品德合格率达到100%。2、学生安全事故发生率为0o3、各项活动参加率为100%。4、学习成绩优秀率为20%以上。三、具体工作及措施1、全面做好本学期班级工作计划，了解学生情况，冷静分析 存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。2、强化学习。进一步组织学习中学生

8、日常行为规范、中 学生安全教育二十条、班级常规管理分项说明的各项规定， 让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。3、强化学生干部的职能。将干部周例会制度化；进一步明确 干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作 能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的 为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气,让正气充满班级。4、加强班级文化建设。建设园地文化，让园地会说话；建设 环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重 点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互 助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。5、正

9、行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式， 对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。6、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读 书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求 学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。7、加强考评。对学生的日常行为规范的考评，大力弘扬先进， 对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己。8、给学生更多的关爱。作为班主任要及时和学生进行情感的 交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他 们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难 的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的

10、信心。对学生要即 使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。9、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动。10、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方 面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手 勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、 宿舍、等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈 心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的 建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班 级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。2、个体幼儿情

11、况1）个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。2）个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一 定的体能训练。3）个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼 儿间的争抢现象。4）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮 助。5）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。3、家长情况平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高, 不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了很多期望。但 工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解 减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。4、班内成员分析我班有三位老师，其中我作为主班工

12、作经验虽不是很长，但 我工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班 里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加工作不久，但对 待工作热情高，思想活跃，具备承担各种活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。李老师参加工作多年，刚聘位为本园保健 医生，但对没项工作都做得很到位，熟悉了幼儿园的健康保健知 识，对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。2、本班特点及主要表现优势表现1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句 表达自己的意思。2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出 热情与喜欢。3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。5）愿意表现自己、喜

13、欢唱歌、画画等活动。4）大部分幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游 戏规则。7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。本班特点及主要表现弱势因素分析1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困 难容易退缩。2）有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。4）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。二、本学期工作的任务目标1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿 各方便得到发展。2、帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的

14、常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。3、各方面的具体内容要求（一）对园计划的贯彻1、按时参加园里的政治、业务学习。2、按时完成各项计划。3、努力自学，更新观念，提高教育技能。（二）家长工作首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系 手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地 向家长提出一些合理的建议，在家长的配合下实现家园共育，促 使幼儿全面发展。（三）班级目标管理1、入园管理。正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。2、常规管理。根据幼儿年龄特点和发育状况确定目

15、标。管理目标和班级计划指定联系起来。保证按照小班常规管理的原则实施计划。三、本学期将采取的具体措施1、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护 和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心很探索欲望，指导幼儿通 过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经 验，培养幼儿对事物的感受力。2、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、 准确的语言环境，促使幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语 言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受， 在讲述事情的时候不要急，学说完整句。3、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。 在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动

16、物图案，使幼儿喜欢并通 过环境布置的简单情节进行移情例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿 园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区 域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交 往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。4、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环 节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的 要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要 这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。 在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循 序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成 就感，培

17、养幼儿愿意学，愿意做的自信心。5、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材 料促使幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的 户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经意 感冒、生病。b）班级的协作，通过交接班本、班务会等形式，做好班里的 协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一 致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作 用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策能力做好工 作。四、本学期活动方案二月：新生入园典礼及召开家长会。三月：新老师亮相课及家长开放日活动。四月：社会实践活动及教师基本功大赛。五月：全面开展安全教育宣传及筹

18、备六一节日活动。六月：做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。七月：开展招生工作稳定班级生源登记工作。2023小班新学期班主任工作计划范文篇2初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下 的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里， 教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工 作的特点，特制定如下计划：一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本 领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励 人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎 么能鼓舞人？”通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和 形势教育

19、，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学 习态度，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实 现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。 在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引 导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他 们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想 跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。其次，升学的六个学科在结束初三的课程后，就进入复习， 要让学生在复习中，制定出符合自己实际

20、情况切实可行的复习计 划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的 过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体 育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中 说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根 据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能 出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最

21、宝贵的。此 时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时 掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任 何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同 作战、齐抓共管、全面提高的局面。对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学 生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分 配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方 法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。四、重细节、强管理纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还 需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作， 严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学 生全面发展，提高其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序” 的班风：快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。