难忘的小学生活作文及写作指导.docx

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1、难忘的小学生活作文及写作指导【第一篇】：难忘的小学生活老师，抑制不住自己的感情，用略带颤抖的声音说：“你们 就要毕业了，就要走了”是啊，要走了。我们就要告别敬爱 的老师，离开美丽的母校，我们就要走出那扇天蓝色、小学六年 来天天进出的学校大门了。我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门 时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这校门了，我 的心中很不是滋味，我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师 那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月， 让我难以忘怀。再看一眼田径场上那宽阔的跑道，曾几何时，我们从它身上 踏过坚韧有力的步伐，洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着 “

2、砰”的一声枪声过后，女子4X100米接力决赛开始了。各个 运动员都像离弦的箭，脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦 啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气, 跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一，在同学们的助威声中， 我和其他三位同学取得了女子4X100米接力赛第一名，为我们 班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，老师教我们读书写 字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远 到幸运。感到六年太短，是因为我对母校的感情很深，这种感情 从我6岁就开始存在于我心里。我舍不得这里的老师，舍不得这 里的同学，舍不得我的小学生活

3、。既然时间不能停留，我就好好地珍惜我的小学生活的最后一 点点日子吧！在这特别的口子里，我要向母校献上我最诚挚的祝 福：“祝母校桃李?禾煜拢再见了，母校！再见了，我的小学生活！【第七篇】：难忘的小学生活我即将离开我的母校，六年的小学生活还历历在目，六个春 夏秋冬，在弹指间中被刚出的太阳蒸融了，被微风吹散了。但是 那令人难忘的“六年最后一次拔河比赛”却在我心中留下了很 深很深的印象，因为那一次我才真正体会到“团结”这一词的真 正含义。那天，天气热得出奇，虽然是秋天。老师上台去排名次，很 幸运，女生轮空了，而男生要凭“实力”，男生上场了，定睛一 看，原来要跟三班相比，再看看三班的男生，一个个虎背熊腰

4、, 胸有成竹，仿佛胜卷在握，更显得气势磅礴了。在气势上我们略 微显弱了很多，不过，以我们班男生不服输的精神，应该没什么 问题吧，我在心里默默安慰自己。“开始”，体育老师一声令下， 两个班开始了比赛，顿时，操场上响起了震耳欲聋地叫喊声。哎！ 怎么输了，没事，三局两胜，不是还有机会吗？第二场也败得一 塌糊涂，我们女生很生气，生气之余也不忘吸取男生失败的原因: 原来他们太稀疏了，而且东倒西歪，他们自然也会像一盘散沙没 有凝聚力。女生开始比赛了，我们三下五除二就把三班女生打败了，可 能一方面是因为我们齐心协力，当然另一方面也是由于生气吧! 我们正准备决赛的时候，其中一个同学说头晕，我又生气又爱怜 的说

5、：“你呀你，干吗现在头晕呀！坚持，必须坚持到最后，上 去了只管使劲儿向后拉，坚持，坚持，一定坚持住！行 吗？ ”“行！ ”“好样的，我希望你们每个人都牢牢记住，这是 我们在实验一小最后一次拔河比赛，我们不能遗憾地离开，我们 一定要坚持下来，我希望我们二十多个人的心连在一起，一同赛 出风采，赛出个性，好吗？ ”“好！ ”“加油我们一起努力！ ”果然，上天也被我们的精神所打动了，所以，我们以胜利而 归来，校园里传来了六班热血沸腾地呼喊，同学们热泪盈眶，仅 仅地拥抱在一起正因为“团结”我们才有信心，正因为团结才会使我们取得 胜利。虽然我们在一起的时间越来越短了，但是我相信大家会懂 得珍惜，珍惜我们在

6、一起的快乐时光，珍惜我们同心协力去面对 困难，珍惜我们在一起分享成功的喜悦在小学六年的学习生涯中，我懂得了尊重，懂得了珍惜，懂 得了无数无数的东西，他们将给我一生留下很深的印象，使我受 益匪浅。【第八篇】：难忘的小学生活在我六年的小学生涯里，最难忘的是2008年5月12日这天 发生的一件事，它让全国人民悲痛！让全世界震惊！也让我第一 次感到地震的威力。5月12日下午两点二十八，我们全班都在为毕业考试紧张 的复习着，整个教室鸦雀无声。突然我的课桌在摇动，让我无法 写字，我以为是我的邻桌在捣乱，我小声地埋怨道：“李驰航， 不要动我的桌子！，接着我把桌子轻轻地向外挪了挪，远离李 驰航。“费安蒂，你摇

7、我的桌子干什么！。李驰航小声的向我 吼道。“我没动呀。”我一本正经地说道。这时候我看见每张桌 子都在摇动，灯及风扇也在摇动，整个教室热闹起来，大家都不 知是怎么回事。“是不是风扇开得太大了，让整个教室摇晃起来J 我想到这儿，立马去关电扇，但是关后桌子、水杯、电灯还在跳 舞。不知谁吼了一句：“地震来了！ ”，同学们这下慌了起来， 都往教室外冲。教室有两个门，平时从来没有感到这样挤过，那天多么希望 教室里有四五个门，老师叫我们往操场跑，我班在平街1楼，离 操场最近，基本上是第一个跑到操场上，这时我突然想起我的书 包还在教室里，就往回冲，老师拉着我，不准回去，我回头一看， 同学们大多数都没拿书包。一

8、会儿，操场上蜂涌而至的人越来越 多。这时我看见四周的房子都在摇，离我们学校大约200米远的我的家，一栋26层的高楼摇得更厉害，糟了，我的奶奶应该在 睡午觉，我要通知她，我找来电话，却怎么也打不通，给爸妈也 打不通，我很想冲回家，但门卫不准，这时我的眼泪夺眶而出， 我的父母和奶奶会逃出来吗？大家都在打电话，但都没打通，我们从未见过如此阵势，有 些禁不住哭了起来，一时间，情绪很不稳定。整个操场充满着恐 惧。这时，学校的广播响了起来，一遍又一遍地抚慰大家，是 四川汶川8级大地震，我们只是余震，我们待在操场会很安全。 平时我们最喜欢的地方就是操场，那天呆在那却怎么也高兴不起 来。后来没多久电话能打通了

9、，学校通知家长领着自己的小孩回 家了，为了安全，我们都没有回教师拿书包，这是我上学以来第 一次回家没有背书包。这次地震让我在即将离去的小学校园中留下了一个难忘的 记忆。【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】1、语言通畅的具体要求语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言 运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其 次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层 次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修 辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。2、怎样做到语言通畅第一、语言规范。在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用 词要

10、体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩， 不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当 和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土 人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。第二、语言准确。要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达 得十分准确才行 “我认为”“大家都这样看”“从全局看是好 的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千 万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们 将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有 些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激 的成分，但是我们

11、干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生 掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激 的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚 地认识到了 “牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。第三、语言连贯。要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字, 都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句 与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人 们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列, 也可以凭借语法手段（关联词、方位词、数词、代词等）或修辞手 段（排比、对偶、层递等）来组合各个句子；三是句子之间要有语 言和语气上的联系

12、，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关 联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应； 四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达 的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。第四、语言得体。要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者” 是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就 要考虑到这一条件。二耍注意区分不同的文体：记叙性文体要以 情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理 服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。大的理想再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无 论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我

13、们坐在转台上， 尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；夏天，我们藏在那 浓浓的树荫下，动情地读着那奇丽的小诗；秋天，我们攀在轻盈 的秋千上，忘情地飘荡；冬天，走在铺满雪花的小路上，留下一 串串童年的脚印如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，使我 感到百般留恋。再见了，母校！再见了，这永远不能让我忘怀的六年小学生 活！【第二篇】：难忘的小学生活时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过 了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾 经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸 福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖

14、着不走，但随着时间 步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美 好的回忆忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托 车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，有的同学怕 误课，有的同学在想老师伤的重不重星期一，一个熟悉的身 影映入我眼帘是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然 忍着疼痛来上课。老师一痛一拐的走上讲台的那一幕，至今仍清 晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听的很认真。李老师嗓 子不好，要做手术，我原以为老师早就做了手术，一次偶然的机 会，我听到了老师们的谈话，才知道老师并没有做手术，医生说 做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便 准备把

15、我们这一界带出来再去做手术。这件事深深地感动了同学 们。忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次中期考试，我语文才考 了 90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步 了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了， 不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深 的打动了我的心，使我对自己又充满了自信，从此,我努力学习， 考试终于取得了好成绩。我当然也忘不了六年中最好的朋友吉悦悦。记得有一 次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自 己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时, 也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉 悦悦在一个

16、小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑 海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。【第三篇】：难忘的小学生活老师一一个世上最神圣、最无私的职业，她会为了自己的学 生而忽略自己的儿女，她会为我们的学习、我们的生活而废寝忘 食，她会为了学生的某件事而流下眼泪，她会为了同学生病而焦 急难受就像我们班的班主任：吴老师一样。那时候，校长叫我们扫地扫一打块，一班的只扫一小块，吴 老师认为不公平，也只好偷偷流泪了。想到那时候我真想上去骂 一下校长，为啥要我们扫这么多，是因为我们班是一个特殊班级 吗？每个老师都说我们上课吵闹，为啥呢？是因为老师你

17、们太?？ 吕玻乙彩歉芯醯降模?忝抢鲜。唤?淳退担骸澳忝前嗟目挝叶 疾幌欣狭耍?忝窃诔澄揖筒灰?罐?媪耍?揖陀霉髯哟蛔氯7 !焙？ 为啥你们老师进来就只有这一句话说吗？只有吴老师对我们好， 以前的数学老师也是对我们很好的，但是好像是校长嫉妒我们班 的数学好，一班每次都比不过我们。但是这次的数学老师也很好。 老师啊！ 就在那时候你们对我们好点不就好了吗？我们现在已 经毕业了，但是你们也我们班的恨我还是永远记在心里的。我升为数学组长，但是我每次上课都为了老师您喊破了喉咙, 您为啥不叫语文组长喊呢？在那时候我真想这么说啊！每次都是 叫我们数学组长喊，你有没有想过，数学组长里就我一个女的， 你可以叫其他

18、的人喊啊！是因为我每次数学都学习的很好吗？上 课了，班长要叫：起立，你也不给她喊，又是给我喊，老师您有 没有想过，我做了这么多事，一次也不给我休息下。但是我还是很开心，老师这么看重我。在一次，我在走廊上跑，不小心摔了一下，很多同学都说了： 活该。因为那时我学习太好了，大家都嫉妒我，都不和我玩了。 那时，老师来了，老师说：“你们在这里干啥？没看见同学摔了 吗？你们什么也不懂扶她起来去保健室呢？ ”老师就一点点小 心翼翼地把我扶到就保健室，小心翼翼的帮我擦油老师您对我的好我永远不会忘记的，但是您们也不要关对我 一个人好，也对我们班的同学好点吧！他们都很需要老师对他们 的爱。最后，我只想再一次非常真

19、诚地说声抱歉，我要高声地说老 师，您辛苦了，也向全世界所有教师说声“老师，你们辛苦了， 祝你在以后的生活中能事事顺心，桃李满天下。”【第四篇】：难忘的小学生活难忘班上同学一张张熟悉的笑脸；难忘那一同玩耍的伙伴; 难忘那美丽的校园；难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难 忘然而，最令我难以忘怀的，是一年级时的那次国庆节联欢会。 那是我和老师、同学们在一起庆祝的第一个联欢会。早在联欢会举办的前一周，同学们就兴奋起来，开始排练一 些节目。我和我最好的朋友一一边琬淳也加入了讨论的队伍中。 经过商定，我和边琬淳决定表演一场“走秀”，而且还约定穿上 最漂亮的衣服。左盼右盼，终于盼来了国庆联欢会这一天。这一

20、天早上，同 学们都穿上了自己最漂亮的衣服，带着满满一脸的笑容来到了学 校里，看见谁都热情的打招呼。我穿上自己最喜欢的那条天蓝色 的裙子，踏着轻快的步伐也来到了学校。进到教室，我坐到自己 的座位上，和边琬淳讨论着一会儿的表演。当时她嘴角上扬的笑 脸至今也常在我的梦中出现。表演在许诺优美的电子琴声中拉开了帷幕，同学们都迫不及 待要献上自己精彩的表演。很快到我们上场了，我和边琬淳拉着 手走到舞台中央，“我们为大家表演的是一段走秀，希望大家喜 欢。”于是在电子琴的伴奏中，我和边琬淳迈着轻盈的步伐在我 台上走着，还不时地做出一些可爱的动作，逗得老师和同学们都 笑了起来我们的表演结束后，向台下鞠了一躬，我

21、俩就又拉 着手走下了舞台，回到座位上继续看其他同学的表演。表演告一段落了，同学们又一起唱歌，一起跳舞，每个人的 脸上都挂着最开心的笑容。之后，我们分了学校送来的蛋糕，还 玩了击鼓传花的游戏。记忆中的那一天是在一片欢声笑语中结束的，但那份快乐却 从没有消失过。那一天之后，我们还收获了那么多的友谊，那么 多的温暖，那么多的喜悦，我又怎么能忘记和同学们在一起的美 好时光呢？我已经是六年级的学生了，即将告别我敬爱的老师，亲爱的 同学们了，但我永远会记得：我是三水道小学二班的学生，在这 里我有最好的朋友，在这六年里我和我的好朋友们收获了无尽的 快乐和友情，一起分享快乐、分担痛苦。因为这小学生活，实在 令

22、我难忘【第五篇工难忘的小学生活过去的口子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了， 眼看着六年小学生活一晃而过，我不禁头涔涔，而泪潸潸了，眼 前浮现着当年入学时的场景，眼看着就要离开母校，跟她说再见 To而这难忘的六年小学生活，已经挥之不去，永远铭刻在我童 年记忆的深处了。忘不了我刚入学时的场景，那时到处一片陌生，我拉着妈妈 的手走进教导处，一个一个陌生的脸，我还没问声好，打声招呼 便使劲往妈妈身后躲，到了班上台，我胆子十分小，连厕所也不 知道在哪里，只是忍着，放学了，便急匆匆地跑回家，是这个学 校感染了我，让我不再惧怕。忘不了那个别开生面的运动会，正在进行的是我们六年级男 子接力赛，眼看着

23、我班的徐星航拿着接力棒，撒腿就跑，他气势 熊熊，一路斩兵截将，奋力冲向终点，结果他却在离终点一步之 遥的地方停了下来，一位老师情绪激动，一把将徐星航推倒在地, 起不来了，眼看着一个个队员都冲过终点，可他一点办法也没有, 只是趴在地上，露出挣扎的目光，一点点的失误，让这个第一名 离我们远去，但是我们并没有嘲笑，惊异，责怪他，而是包含, 怜悯，理解他，向他投去钦佩的目光。忘不了那一场紧张激烈的篮球比赛，在总决赛时，我班和2 班气势熊熊，摩拳擦掌，啦啦队开始大喊加油，一场龙争虎斗正 在进行，在休息时的几分钟时，又是替水又是扇风，还替毛巾， 队员们则一个个倾听着教练的锦囊妙计，准备把2班打个措手不 及

24、。在下半场比赛时，场上紧张兮兮，场下更是屏住呼吸，最后， 我班一 24： 18打胜了 2班，获得了第一名，教练高呼好样的！ 拉拉队开始拥抱，队员开始击掌，一片喜气扬扬忘不了，忘不了，永远忘不了小学生活如珍珠一般流光 异彩，让我留连，忘怀光阴似箭，日月如梭。转眼间就要离开母校了，我不禁回头， 让这美好的校园景色映入我的脑海中，高大的两棵松树亭亭玉立, 苍翠欲滴，釉子树花苞累累，送来缕缕清香，五星红旗越升越高， 只听见朗朗的读书声，新的一天即将到来岁月的匆匆，让我不得不回头多望几眼，望几眼这美丽的校 园，把它深深地映刻在心中，我只想问：分开后，我们还能 再见面吗？【第六篇】：难忘的小学生活6岁时，

25、我背起书包，跨进锦缠街小学的校门，开始了六年 的小学生活。那时的我盼着自己能快快长大一一像六年级的大哥 哥大姐姐们一样。但是我知道，我要等六年，漫长的六年。如今，六年已经过去，初中紧张的学习前奏响了起来。这时 我猛地醒悟过来：我的小学生活就要结束了。想起在这六年中发生的事，每一件都深深地印在脑海里，令我不敢相信已经过了六 年。六年，是一个怎样的概念？六年是漫长的。在六年的小学生活中，发生过多少事情呀。 当我上一年级时，我是一个幼稚的孩子，连字也不认识几个；六 年以后，我思想比过去成熟了很多，学会了更多知识。我清楚地 记得自己刚跨进校门时对小学生活的好奇、和同学们看到装修一 新的校园时的惊喜、戴

26、上红领巾时的兴奋、比赛获胜时的得意、 被老师批评时的懊悔和难过一件件发生在校园里的事，有的 酸，有的甜，有的苦，有的辣构成我多姿多彩、百味俱全的 小学生活。可是，当我将要告别亲爱的母校，告别亲爱的同学们的时候, 我感到六年太短了，简直不像过了六年，而是像过了几个月一样。 我还有很多话要和好朋友们说，还想参加更多的校园活动总 之，我觉得我的小学生活还没有过够。从前的我总是希望日子快 点过去，现在我却希望日子能过得越慢越好，让我在母校里学习、 生活的时间能多一点。但时间是不会停留的，我必须要和老师、 同学们说再见了。六年，太短了。其实六年并不短，因为在这六年中的生活，是最有意思、最 特别的。感谢亲爱的母校六年来对我的培养，感谢母校给了我六 年丰富多彩的小学生活。能得到六年如此精彩的生活，我应该感