《养成教育活动总结 -活动总结》.docx

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1、育活动总结-活动总结篇一：养成教育工作总结范文学校形成为了以德立校、全面育人的办学思想和规范管理、开放 教育的管理模式，养成教育活动总结。在办学实践中秉承这一思想, 重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成志 向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、 基础扎实、特长突出的优秀中学生。在常抓不懈的德育实践中，育 人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻 中学生守则、中学生日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础, 抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启 迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成为了良好 的学习习惯、健

2、康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展 奠定了坚实基础。一、完善制度建设，强化育人意识叶圣陶先生曾经说过。教育是什么，往简单方面讲，只须一句话， 就是养成良好的行为习惯。一个人有了好的习惯，必然会产生好的结 果。学校是培养人的地方，养成教育是育人的基础工程，也是素质教 育的基本内容。对学生的养成教育，不是某个人或者是某些人的工作, 而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参预的工程。为此， 确立了全员、全方位、全过程的育人理念，要求全体教职员工都要以 严谨的行为和良好的表率成为养成教育的实施者，教师要做到教书育 人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让学生在每天的学开展了以中

3、国精神颂为主题的征文演讲比赛暨毕业生立志签名活动。通过开展征文、演讲比赛等各项实践活动，引导学生们 不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培养学生们树 立自强不息的中国精神。7、家长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为 习惯，家庭的作用不可忽略。5月28日下午学校召开了全校性的学 生家长会。各班从安全管理、教育教学、养成教育三慷慨面向家长介 绍了学校的新要求和新举措。向家长分别发放了学校工作家长反馈 单、致家长一封信。学校希翼家校协力，双管齐下，合力教育学 生健康成长。总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学 生长期努力，需要老师不断地催促引导。对学生进行

4、行为规范训练， 必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育 真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习 惯。我校养成教育一定会在工作实践中不断摸索，不断完善。篇三：学生养成教育活动总结良好的习惯是人一辈子的财富，作为班主任更应在中学这一习惯 形成的关键期抓好学生的行为规范。自开学初到现在学校进行了为 期一个多月的养成教育活动。在本次活动中，我比较重视对学生日常 行为规范的养成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打实基础，取得了 一定的实践效果。、建立有效的制度规范良好的行为规范的养成并非靠几次教育、几个活动就能完成 的，需要长期的持之以恒的训练才干形成。在开学初的军

5、训期间，即 对学生组织学习了中学生日常行为规范、白山外国语学校学生课 堂行为准则等规章制度，使学生明确该做什么，不该做什么，以及 怎么做。之后，根据本班的情况建立一套完整的养成教育工作制度。 我班在行为规范养成教育方面的主要制度有：1、值日制度。班上设立了常务干部。其职责检查每天的清洁卫 生，关注学生的课间活动及日常行为规范，处理突发事件。发现问题， 及时教育、纠正或者及时报告。从细小处抓起，把行为规范教育真正 落到了实处。2、考核、评比制度：为了有效地规范学生行为，开学初利用班会制订了详细的考核细 则，每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己，去规范自己的 行为。其次要求4个小组长认真做好

6、每天各项的检查、记录。平时学 生在哪个项目里做得优秀就加分，相反则扣分，把行为规范当做一面 镜子，做到一周一小结，一月一评比。这样，把学生平时的个人行为 表现记录与期末评先结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的 下，使学生能比较自学地遵守规范。二、开展及时的班会活动为了加强学生行为习惯的养成教育，使学生早日养成良好的行 为习惯，积极组织开展了行为习惯养成教育主题班会活动。通过班 会的主题内容，组织形式，加强对学生行为习惯的养成和教育，通过 班会的形式、内容，使学生进一步明确在校园、在家庭、在社会什么 是好的行为，什么是好的习惯，好的行为习惯给社会、家庭和学校以 及他人和自己带来的好处。三、严

7、格规范学生的行为习惯对学生行为规范教育的重点放在各方面的行为习惯上，如严禁学 生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的 学生及时进行教育。利用每天的早读或者自习进行坐姿训练等。四、身先士卒，示范引路与学生朝夕与共的班主任，往往在潜移默化中最直接最生动地影 响着学生。因此，为了使规范的学习更塌实地落实到实处，我就以我 也是班集体中的一员的身份加入到班级队伍中去。为了让班里同学做 到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起。我在每次进教室后，首先观 察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，扔到垃圾 箱。几次以后，学生似乎所触动，学生中的一部份就会自觉地和老师 一样去主动拾纸

8、屑了。总之，在各个学生的共同努力和配合下，在学生的行为习惯方面 取得了一定的成效。学生们清晰的知道良好行为习惯对学生今后的自 身发展非常重要。但在这方面的工作中还是存在一定的问题的，有相当一部份学生 的行为习惯还需要规范。此外，对行为规范训练的落实不是非常到位， 没有从细小处入手，还有不少缺陷与不足，有待不断完善。行为规范 训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行 为规范养成教育更好结合，这将是我今后努力的方向。篇四：养成教育活动月总结自九月份开展养成教育工作以来，我校坚持以人为本、德育为先、 注重实效的育人观念，以小学生守则小学生行为规范为依托， 以文明班级评比为载体，强

9、化学生良好习惯养成教育，着力推进校风 校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围， 在学生中开展良好习惯养成教育，取得一定成效。我们具体做了以下 几方面工作：一、首先，确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自 律这一规则。2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过 训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而 就的，在实践中体验，在活动中感受。二、做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育 能力是学生在自我教育活动过程

10、中形成的，因此，让学生保持自我教 育非常必要。我班充分利用班队会、板报等形式，不断提高学生的自 我教育能力。同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为行为规范教育我有一份的观念，形成人人关心养成教育，重抓养成教育的氛围。2、制定计划，明确目标。根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目标 和训练的内容与重点主要训练有三慷慨面的内容，分别是：行为习惯 养成目标、卫生习惯养成目标和学习习惯养成目标。3、完善机制，增强落实的实效性。为了抓好养成教育，学校领导深入剖析学生思想行为现况，充分 认识良好习惯养成教育在学生思想品德教育中的先导性、基础性作 用，切实把良好习惯养成教育

11、摆在学生思想道德建设重要位置。因此 我校建立了以校长为组长，业务主任为副组长、班主任为成员的领导 小组。以健全的组织、具体的措施、针对性强的工作方案，充分贴近 学生生活实际及年龄思想特点，积极开展良好规范养成教育活动，切 实提高学生的道德水平和文明修养，着力推进校风校纪建设，努力创 建文明规范的育人环境。4、依托校园文化，潜移默化育人。良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激 发情感。我校建设了一系列校园环境文化。学校以建设校园文化为重 点，充分利用教室显著的位置上书写、张贴读书名言，努力为孩子创 造一个优化的阅读环境，体现了一切为了孩子，为了孩子的一切，为 每一个孩子的成功人

12、生奠基的办学理念。5、制度规范，以激励机制为保障，强化争先创优意识。 规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。学校制定了养成教育评估细则，每一个月由考核小组成员深 入各班逐一检查，检查后认真总结，发现问题，及时催促改进。6、开展书香校园创建活动。为了激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本 的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种书声琅琅，书 香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 学校提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。7、充分利用课堂及课外阅读等加强对学生学习习惯的培养。我校把培养学生的作业写字习惯作为养成教育工作重点，利

13、用每 周一节写字课、每周二、周四中午30分钟，重点训练学生正确的书 写姿式，使学生养成正确的书写习惯;学校为了构建书香校园，培养 学生良好的读记习惯，举行了我读书、我快乐、我成长读书征文活动， 使阅读真正成为了学生的自觉行动和生活需要。三、取得的效果我校自开展学生良好行为习惯养成教育至今，学生的不良行为习 惯渐渐少了，学生良好行为习惯已经逐步形成。学校校容校貌发生了 明显的变化，课下学生的各种活动井然有序，如打球、做游戏等;学 生个人卫生洁净了，校园环境整洁了，学生自觉维护校园环境的意识 增强了;学生良好的学习习惯在课堂上得到了很好的体现，守纪律了， 会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，

14、得到了社会和家长的 认可。四、存在的不足虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养成教育方面 的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸 收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的 工作，贵在坚持，持之以恒。我们将继续努力，不断创新，为学生一 生的成长奠基。五、今后努力方向：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自 律这一规则，做到常抓不懈。2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过 训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合，做到常抓不懈。3、良好行为规范的养成，要持之以恒，不是一蹴而就的，在实 践中体验，在活动中感受，做到

15、常抓不懈。内容仅供参考习生活中时时刻刻都能受到教育。为此，学校在管理制度方面，制定 了一套较为完善的制度体系，以勤政、奉献、开辟、高效为宗旨制定 了学校领导岗位职责;以立志、尚学、求实、创新为宗旨制定了学生 行为规范;以爱校、爱生、爱事业、讲奉献为宗旨制定了教师岗位职 责。学校还制定了教师十要十不要、教师文明用语与文明忌语、禁烟规定、职能部门岗位职责、教职工工作考评制度等一系 列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到干 部教师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。 这些规章制度也催促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表 率，形成为了良好的行为习惯和和谐有

16、序的工作学习氛围，保证了养 成教育的健康发展。二、构建德育网络，狠抓队伍建设为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的大德 育体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副 校长、各职能部门主任、团委书记、年级主任，并明确领导小组成员 分工，将学校德育工作细化为每一个人的职责，形成校长政教处年 级班主任的管理网络和学校、家庭、社会三方参预实施德育的格局。 在注重德育领导机构力量配备的同时，学校十分重视德育队伍的建 设。重点加强了二支队伍建设：即教师队伍和班主任队伍。德国教育学家第斯多惠曾经说。教师本人是学校里最重要的师表, 是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的模范。塑

17、造良好的师德 形象，是学校加强学生养成教育的必要前提，也是关键，正所谓正人 先正己，教人先自教。教师的行为表率是对学生进行时常性的养成教 育的有效方式。教师的模范行为是推进学生进行道德实践和行为仿效 的模范。每一个学生都有自己的个性和兴趣爱好，他们必然在教师中 寻找自己的模范。各学科教师的群体形象及教师平时的一言一行，本 身就是养成教育丰富的资源和最形象、最生动、最富有感召力的教 育。因此，学校在狠抓学生道德行为习惯养成的同时，重点强调了师 德建设，大力提倡爱学生、爱学校、爱事业的三爱教育，力求以优良 的师德师风去感染、教育学生。在师德教育中，做到治本为先，抓 起点、抓风气，对教师高要求、严要

18、求，大力倡导学校无小事，教师 无小节的育人观念，从教师的自我养成，自我完善着手。特殊是在仪容 仪表、言行举止、遵纪守法、爱护学生等方面，教师要做到彬彬有礼, 温文尔雅，在潜移默化中影响学生的行为习惯。班主任队伍是学校德育工作的核心，是学校实施养成教育的关 键，班主任队伍的素质直接关系到学校养成教育的目标能否落实到实 处。为此，学校加强了对班主任队伍的培训工作，做到规范化、系统 化、科学化。学校每两周召开一次班主任会例会，通过例会组织班主 任进行理论学习，向班主任传递最新的德育信息与方法。请优秀班主 任作班级管理和教育学生的经验介绍，外请教育专家举办讲座，从而 提高了班主任队伍的整体素质，有力地

19、促进了学校的班级管理和育人 工作。学校还安排青年教师承担副班主任和政教处义务德育教导员的 工作，使青年教师在实际工作得到锻炼，培养了大批的班主任后备力 量，为青年教师从事班主任工作打下坚实的基础。三、实践生活课程，规范群体行为学生活动的时间空间几乎都在校内，既给学校增加了教育管理的 任务，又为学校拓宽教育渠道，更为主动地对学生进行全面素质的培 养提供了条件。学校提出将学生的校园生活课程化，使校园生活成为 目的明确、内容丰富、形式多样的教育课程。在初一刚入校时，学校就对学生提出来了就是主人，起步就要正 规的指导口号。教育学生明白一日生活规范是一周规范、一年规范、 一辈子规范的基础。生活规范是做人

20、规范、学业规范、事业规范的基础。 入学第一课是十天的军训I,同时进行的是行为规范教育，通过讲解、 指导、摹仿、强制、激励等手段，引导学生掌握规范、认同规范、直 到自觉执行，形成习惯。管理细节，从学生入学第一天开始，直到毕 业，从不间断和放松，同学们在这样的引导和约束下，逐渐形成为了 良好的生活习惯和作风，同学团结友爱。不少家长更是感受到学生到 市九中后发生的显着变化。对于学生的课余时间活动，学校安排了丰富的教育活动，文娱活 动、体育活动、科技活动合理安排，全校性活动，年级活动，班级活 动有序进行。欢快的小品比赛，紧张的辩论赛，激烈的篮球赛，开心 的风筝比赛，使学生在紧张的学习之余，多了一分轻松

21、，多了一分愉 快，获得精神上的满足，也培养了他们合作、团结、友爱的良好品质。四、开展主题活动，着眼终身发展养成教育作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育现 象，其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点，顺应时代变 化，捕捉学生需要，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵便性的 关系，实现养成教育的不断创新和深化，是实施养成教育的关键。我 们的体味是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题教 育活动，以活动为载体，让学生在自觉参预中深化道德认识，践行道 德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统一。学校大力开展感恩教育，通过系列国旗下讲话，引导学生把感恩 的实际行动体现在对老师

22、的尊重上、体现在对父母的理解和关心上、 体现在对他人的友善和匡助上。9月份，学校开展行为规范养成主题教育月活动，10月份开展人 人都是环境、文明礼仪伴我行主题宣传实践教育月活动，安排形式多 样、丰富多彩的教育活动。主题教育月活动结束后，各班都及时进行 总结，深化教育效果，政教处也通过全校学生大会对各班的活动情况 进行点评，对表现突出的班级和个人赋予精神和物质上的奖励，取得 了很好的教育效果。每学年，学校都要组织为贫困同学捐款活动，在政教处、团委的 倡议下，同学们将感恩的激情投入到对贫困同学的匡助之中，全体同 学纷纷伸出援助之手，为贫困同学献上一份爱心，学生参预率达到 100%,为几十名家庭的同

23、学提供了匡助，解决了生活上的艰难。同 学们认识到自己捐出的是慰问款，获得的是一份责任和心灵上的满 足。获得资助的同学也深刻地感到自己得到的不仅是经济上的匡助， 更是同学的关心和友情。这项活动学校已经连续组织了八年，让同学 们在校园生活中面对有艰难的人，面对自己的同学知道应该做些什 么，应该有一份爱心和责任心。学校还运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如。举办法制教 育、心理健康、交通安全等讲座，加强未成年人思想道德建设;组织 全体师生观看国防教育表演，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感； 开展远离毒品，珍爱生命、远离黑色网吧、文明上网、提高学生自我 防护能力等主题教育活动，匡助学生树立自尊、自

24、立、自信、自强的 意识。一系列主题教育活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活、陶冶 了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了火伴 间的合作与团队精神，发展了学生的综合能力，从而实现了活动中锻 炼人、活动中培养人、活动中塑造人的育人目标。篇二：小学养成教育工作总结根据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深入贯 彻恒山区中小学养成教育实施方案，我校进一步强化了养成教育 的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按 照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把文 明习惯作为本学期的主要培养内容。以贯彻中学生守则、中学生 日常行为规范和校规校纪为抓

25、手，抓基础，抓常规，对学生的养成 教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、 从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤的推进养成教 育工作，现将我校工作总结如下：一、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。1、领导小组成员时常深入各年级组，同时加强自身建设，加强 学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、 人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成 全员参预、全程实施、提升观念、注重实效的德育工作作风。2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育 工作者，事事、处处都育人的管理理念。模范的力量是无穷的，教师 是学生的

26、模范，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先 行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后 面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来， 我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示 范。3.开学初我校要求各位班主任教师制定养成教育工作计划，把读 记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习惯作为本学期的主要 方向。时时刻刻关注学生的言行举止，通过文明习惯教育，使学生逐 步养成恭敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、 真假的能力。二、养成教育工作重点1、文明习惯本学期我校把文明礼仪教育作为主要突破口，通过一台（校园广 播台）

27、、一式（周一升旗仪式）、一岗（校文明礼仪监督岗）、一会（主题 班会）等活动，全面开展文明习惯教育活动。开学初，组织学生学习 小学生日常行为规范、小学生守则，让学生明白做文明学生的准则，使学生更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩 展和延伸，形成学生良好的品德和健康的人格。为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平时加强检 查催促，强化意的训练。采取了日检查、周评比制度，其中日检查是 基础管理，周评比是及时反馈、强化教育，形成教育-管理-反馈-再教 育-再管理的工作模式。对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督 记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主 任，以利各班

28、有针对性的进行教育。学生的行为规范有较大程度进步， 学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。2、写字习惯3、读记习惯学校将每日早7：40-：800定为晨读时间，培养学生坚持每天朗 读20分钟，掌握有效的读书方法，每周至少诵记一条名言警句或者 一首诗歌;及时批改学生的记录笔记。三、养成教育具体活动1、在记念学习雷锋活动47周年之际，为使雷锋精神代代相传得 以宏扬，大队部发出了学雷锋、树新风的活动倡议，组织大队干部开 展学雷锋、树新风走进社区活动。学校全体少先队员还在辅导员的带 领下，对校园进行了一次大拂拭活动。在这个过程中，队员们真正体 验到了学雷锋、树新风的快乐。2、为培养学生孝敬父母、热

29、爱长辈的优良品质，学校开展了三 八妇女节感恩教育活动。学校大队部向全校学生发出倡议，全校各中 队还开展感恩母亲主题班会，通过讲故事、绘画等形式，让学生 体味母亲的伟大等等。学生从最细致的事情入手，体验孝敬父母、热 爱长辈的快乐与幸福，将感恩的心融入生活中的方方面面。3、3月22-28日是第二十三届中国水周，为了进一步提高小学生 节约水资源和保护意识，从小培养保护水资源，改善水环境的良好习 惯，开展了以珍爱生命之水为主题的征文、绘画活动。许多参赛小选 手将自己平时的一些节约方面的好创意、好建议、好习惯、好做法融 入到自己作品中。4、今年四月份为学校的怀念月，为了更好地运用传统节日，弘 扬民族优秀

30、文化传统，学校组织开展了缅怀革命先烈清明节主题系列 文化活动。全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。并在学校的号 召下，纷纷登录中华英烈网、抗日英烈记念馆等网站，通过网络向革 命先烈献上一束鲜花，写下一段心里话，深情缅怀革命先烈的丰功伟 绩，寄托对英烈们的无限哀痛。学生们立志要努力学习，以实际行动 来回报革命先烈。5、为了进一步推动恒山小学读书活动的开展，创建书香校园， 学校开展了扬帆待启航书香溢恒小主题读书月活动。举行了活动启动 仪式，开展了扬帆待启航书香溢恒小学校读书展示汇报会等。全校各 班以班队会的形式开展读书展示活动，评选出读书学生代表参加全校 读书成果汇报会。通过读书月活动，同学们收益良多，更好的促进了 同学们读书的热情。6、为了增强青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观、