预防近视主题活动方案策划3篇.docx

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1、预防近视主题活动方案策划3篇第一篇：预防近视主题活动方案策划一、活动目的：视力在青少年的成长中十分重要，为了使学生能够更多 的了解爱眼、护眼知识和眼睛的重要性，我校决定开展以“爱 护眼睛、从我做起”为主题的爱眼护眼活动。二、活动主题：“爱护眼睛、从我做起”三、活动安排：（一）准备宣传阶段9月上旬1、召开各班卫生委员会议，做好宣传工作。2、9月17日，班主任向全校师生宣传预防近视知识， 介绍学校护眼工作。（二）活动实施阶段（在行动中内化）1、组织开展办好一期“爱护眼睛预防近视”的板报活 动，学一学“预防近视”知识。2、开一次“预防近视”主题队会。3、出一期“预防近视”主题板报。4、认真做好每一节

2、眼操。每天第五节课下课，做好“眼 保健操”，要求正确、人人过关。学校领导小组将定期抽测。 第二篇：预防近视主题活动方案策划 活动目的：1、让学生认识到眼睛作为人类感知一切美好事物的重 要通道的重要作用，认识“近视眼”的危害，了解近视率居 高不下的原因，增强护眼意识，掌握有效防近视的方法，养 成良好的用眼习惯。2、培养学生搜集、整理信息的能力，问卷调查、访问 记录的能力。启迪学生善于观察、善于发现问题，拓展他们 的思维空间，培养创新意识，点燃他们的创新火花。3、通过活动培养学生的团队观念，学会分工与合作， 共同完成任务，获得同甘共苦的体验。引导队员积极思考“为 什么”，做勤于探索的“小发现者”，

3、培养队员的观察力和分 析力，提高创新精神和实践能力。活动过程：(一)创设情境，导入。1、播放配乐短片引入。问：花儿绽放、种子发芽、日出日落、锦绣山川、万物 生灵、人生百态、季节更替、时代变迁这美好的一切， 用什么去发现？2、关于眼睛，你有什么认识?你都用眼睛做什么？3、学生做一个体验游戏进一步感受眼睛的重要性。4、出示“学校学生视力状况调查汇总表”，生谈感想。5、了解近视的危害。(1)播放采访“近视患者”的视频。(2)出示“小资料”：近视的危害近视对于青少年学生的危害很大，首先表现为学习效率 下降，注意力的深度和广度受限。近视学生在紧张的脑力劳 动后，会更容易产生疲劳、头痛、眼花和其他神经官能

4、症的 表现。许多青少年因为近视而失去了投身航天、航空、潜海、 精密仪器制造等领域的机会，使自己的理想不能实现。每年 高考受到报考志愿限制的，有60%-70%是因近视而引起的。 近视患者白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。中高度 近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和 脱落而致盲。据20xx年9月26日光明日报报道，中国 青少年近视发病率高达50%-60%,全国戴眼镜的人数超过3 个亿。中国的近视患者已占世界的33%,比世界平均水平高 10%o6、小结：正因为了解了近视的危害不可小视，我们才 开展保护我们的眼睛综合实践活动，让大家重视保护眼 睛，远离近视。（二）确定主题。同学们，

5、关于怎样保护我的眼睛这个课题，课前已布置 大家讨论了要研究的问题，都有哪些呢？（教师依学生的汇报 把本次实践活动分为“眼睛的构造、近视的原因、怎样预防 近视”这么三个子课题。板书）（三）活动过程。1、教师指定三个子课题的座位，学生带上搜集的相关 资料坐到自己选定的小组位置。2、各小组推选组长，宣布组长职责并领回表格。3、出示“子课题研究小提示”：（1）各组组长要组织本小组成员人人参与讨论、研究、 汇报，力求调查结果的科学性和全面性。（2）小组活动时，各成员要积极参与，踊跃发言。(3)各小组组长和成员之间要分工合作，完成记录(记录 可据汇报需要酌情简要概括)o(4)遇到资料重复的或有争议的可以提

6、出来或跟老师商 讨。4、各小组分工合作，讨论汇总资料，完成表格，教师 深入各组了解情况，指导。总结交流，成果展示。1、“眼睛的构造”小组：(1)组长：我们的结论是：人的眼睛是由眼球、视神经、 视路及眼附属器组成。其中眼球，位于眼眶内；眼睑就是我 们平时所说的眼皮，他就像照相机的镜头盖一样保护着我们 的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。(2)组员：人的眼睛近似球形，位于眼眶内。正常成年 人眼球的前后径平均为24毫米，垂直径平均23厘米。最前 端突出于眶外12毫米一一24毫米，受眼睑保护。眼球包括 眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。展示视频资 料，帮助更形象地了解眼睛的构造。2、”近视的原因”小

7、组：组长：我们组通过采访近视学生家长、查资料及请教医 生的方法了解到产生近视的原因主要有：(1)读书、写字坐姿不端正，眼睛离书太近。(2)长时间或近距离看电视或电脑。(3)看书习惯不好，躺着看书、在光线不明的地方看书 或边走边看书。(4)挑食、睡眠不足等导致视力下降。3、教师介绍：(1)卫生部近视重点实验室主任褚仁远教授对近视青少 年进行调查后发现青少年”95%的近视缘于错误握笔”。 介绍常见的八种错误执笔有及学生当中一些同学错误的执 笔姿势。(2)调查还发现：正视儿童较多采用拇指与食指不相碰 的姿势，而近视学生喜欢拇指与食指对捏或交叉。(师示范 或看图片)这样手指会遮挡视线，导致看不清笔尖，

8、被迫低 头或头部向左歪，从而拉近眼睛与书本的距离，增加近视的 发病率。(3)结合插图介绍正确的执笔方法。4、“怎样预防近视”小组：(1)组长播放采访医院的眼科医生的录音。预防近视应该注意这么几点：(1)注意用眼卫生，坚持做眼保健操；(2)劳逸结合，保证睡眠充足；(3)注意营养，加强锻炼，增强体质；(4)严格控制看电视、上网游戏和用手机的时间，不疲 劳用眼。(5)定期到专业眼科医院检查视力，发现减退应及时矫 正。5、学生说说自己平时哪些方面没按医生的要求去做。6、播放学生平时做眼保健操录像，认识不足，请平时 做眼保健操的学生做示范，讲解按摸要领。7、小结：同学们，人有90的外界信息要靠眼睛获得,

9、 拥有一双健康明亮的眼睛才能更好的学习、生活与工作。所 以，保护眼睛，刻不容缓!让我们都动起手来人人制定护眼 计划吧。学生谈自己的护眼计划：生1：我的护眼计划是：(1)每天认真做眼保健操。(2)均衡饮食。(3)保证充足的睡眠。(4)养成良好的读书写字习惯。(5)严格控制看电视及用手机和上网的时间。)生2：这是我们收集的护眼口诀。(出示“爱眼口音夬”： 保护眼睛真重要，小朋友们要记牢;读书写字坐端正，眼睛 离桌一尺遥;走路坐车和躺着，千万不要把书瞧；眼保健操天 天做，一日两次不可少;勤洗手，讲卫生，用眼习惯很重要; 电视、手机和电脑，时间千万控制好；晚上睡眠要充足，熬 夜加班伤眼可不少;饮食营养

10、要均衡，身体健康学习好。)师：相信你们能按计划执行，用实际行动保护眼睛。让 健康明亮的眼睛照亮你们每个人光辉灿烂的未来！第三篇：预防近视主题活动方案策划一、设计意图：在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很 感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部 分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较 少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，纲要指出： 幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首 位。因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于 幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。二、目标定位：来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情 况，为满足幼儿

11、的认知、能力、情感需要，并结合（布鲁姆）教育目标分类学，我将把目标定位如下：1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为 活动的难点；2、能力目标：学会做眼睛保健操；3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到 保护眼睛的快乐。三、活动准备：接下来说说我的活动准备，纲要指出“提供丰富的 可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进 行探索提供活动的条件。”所以我做了如下准备：1、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、 眼保健操音乐。2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知 道一些不良的用眼习惯。四、教学方法：这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣, 且

12、适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动 的积极性和主动性，因此我适宜地采用了一下教学方法：1、谈话法2、讲解示范法3、游戏法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动 中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。五、活动过程：要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以突 破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始 入手，采用环环相扣的形式开展我的教学过程：1、游戏导入，激发幼儿的兴趣：活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏, 想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今 天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可 以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣

13、赏不能吃。白天陪我看世 界，晚上伴我入梦乡。小朋友快来猜一猜啊。”通过谜语来 激发幼儿兴趣，集中幼儿的注意力。2、了解眼睛的各个部位：这一环节我会采用提问法，先让幼儿说说自己的可以干 什么，接着让幼儿拿镜子来观察自己的眼睛，因为这一环节 是活动的难点，我还会让幼儿之间互相观察，相互了解，然 后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应该更容易接受 止匕 J O3、懂得学会保护眼睛和做眼睛保健操:这一环节是活动的重点，我依旧用提问法，让幼儿自己 说说在日常生活中自己都是如何保护眼睛的，在幼儿说完以 后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操。我讲解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看， 然后向上、左、下、右转动，用手轻轻按摩眼睛周围肌肉， 按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等）接着让幼儿练习 一会儿，我会仔细看幼儿练习情况，发现做的不到位的.， 我会个别辅导。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一 起做眼睛保健操。4、活动的最后，为了巩固这节课的重难点，我会做一 些恰当的延伸。让幼儿回家后，做一回“小老师”，教父母 做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验成功与快乐。六、活动亮点与特色：在本次活动中，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同 时师幼互动较频繁，在第一个环节中，我用了亲切的.形象 与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了一种平等、自由 的氛围，使幼儿在快乐的环境中体验学习的乐趣。