2023年研学《义务教育语文课程标准（2022年版）》心得材料.docx

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1、研学义务教育语文课程标准（2022年版）心得材料暑假期间，我认真研读了义务教育语文课程标准（2022 年版）。通过学习，我对新课标的内容、变化和理论有了 更深一步的理解。我将结合教学实际说一说，读了第一学段 （1-2年级）表达与交流的几点要求后的一点思考。2022版新课标提到：”对写话有兴趣，留心周围事物，写 自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生 活中学到的词语。”写话是一二年级学生书面表达的初级阶 段，如何指导低年级学生写话？逐步引导他们在写话中运 用阅读和生活中学到的词语，写自己想说的话，写想象中的 事物，写出自己对周围事物的认识和感想。我认为可以从以 下几方面入手。一、

2、培养兴趣，让学生喜欢写话2022版新课标指出：“应根据学生的年龄特点和认知 规律，紧密联系学生的生活实际，选择适宜的学习主题，创 建学习情境注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。”兴 趣是最好的老师，有了兴趣，就有了学习的渴望和积极性。 在写话教学中，应想尽办法激发学生的学习兴趣。如学习了 春天这一单元后，我让学生用彩笔画下眼中美丽的春天，画完后用一两句话写一写画中的内容，学生们个个兴趣盎然, 一幅幅色彩鲜艳的画展现在眼前，一句句话写出了学生们 心中多姿多彩的春天。为了让学生学会写自己喜欢的动物, 我让学生们带来了橡皮泥，上了一节手工课。我先让同学们 观察图片上小动物，了解了它们的特征后用橡皮

3、泥捏出自 己喜欢的小动物，最后再写一写喜欢的小动物。学生在动手 中细致观察，有亲身体会，所以写起来得心应手。让学生在 动手实践中丰富生活，增长见识，积累写话材料。二、科学训练，提高写话能力在具体的写话训练活动中，针对学生的实际，结合实例 对学生进行指导。以森林演唱会这个看图写话为例，在指导 学生写话时，我们分为三个步骤：1.观察图片，写出一句话。 这句话中要交待清楚时间、地点、谁、干什么。2.抓住细节， 丰富句子内容。这个环节里可以描写一下现场的气氛、小动 物们的动作和表情。3.充分想象，让句子更精彩。演唱会上 大家开心吗？小动物们都会说些什么？加上想象写出来。三、重视阅读，积累词句2022版

4、新课标指出：“培养学生广泛的兴趣，扩大阅 读面，增加阅读量、提倡少做题、多读书、读好书，读整本 书。鼓励学生自主选择阅读材料，语文教学应注重语言的感 悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”在平时的 课堂教学中，我们要强化朗读、背诵的训练和指导，让学生 形成语言的积累。我们可以结合插图、重点词句、每段话的 第一句等，帮助学生找到记忆的支柱点，理清思路，认真地 识记文章内容、积累规范的语言。课下鼓励学生多阅读，对 于低年级学生来说阅读童话、故事、儿歌、童谣、古诗等， 不仅有利于培养学生的记忆力，更有利于积累语言，提高语 言表达能力。其次，还要培养学生积累词句的方法。由于低年级学生 接触的语言材料少，语感差，不知道怎样摘抄，这时候需要 我们教给学生摘抄的方法。要让学生明白哪些内容可以摘 抄：带有生字的词语，可以巩固生字；描写人物外貌、语言、 动作十分形象的句子，可以丰富学生的语言；学生感兴趣的 有关自然等各方面的科学小知识，可以促进学生对知识的 积累等等。这样学生摘抄起来，目标就很明确了。低年级的 课外阅读和积累，应注意兴趣的培养和鼓励，注意方法的指 导，使学生养成良好的阅读习惯。学习是无止境的，每次的深入学习都有收获和提高。在 以后的时间里，我会继续认真学习新课程标准，对照课程标 准的要求，反思自我，让先进的教育理念武装自己的头脑， 积极开展务实有效的教学，提高学生的语文素养。