幼儿挑食行为案例分析.docx

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1、幼儿挑食行为案例分析周一进餐的时间到了，周一的午餐是蒸猪肉牛肉饼。孩子们洗完手在自己的 座位上开始吃饭，教室里一片寂静，只听到碗勺相碰的声音。看到孩子们都吃得 津津有味，我心里很满意。这时，我发现心湮小朋友在饭刚分好时她吃了一口， 就和同桌的小朋友说起了悄悄话。发现老师在注意他，就又吃了一口饭，含在嘴 里，坐着发呆，约两分钟后，再慢吞吞地喝一口汤，吃一口饭。后来我看她几乎 都没吃下去就去喂她吃，可当我把青菜喂进她嘴巴的时候她好象要呕吐一样。这 顿饭她足足吃了半个多小时才把饭吃完，菜全剩在碗里，理由是“我不喜欢吃”。周四的午餐是七彩扬州炒饭，小朋友们依然是吃得津津有味，才一会儿，就 听到一个小朋

2、友喊：“老师，我饭还要一碗。”是心湮的声音。只见心湮的碗已吃 得干干净净的拿到我前面要我盛饭了，我给他再盛了半碗。再一会儿心湮已经把 饭菜及水果都吃完把碗勺送回来了，她是全班吃的第三快的小朋友。 分析：现在生活条件一般都比较优越，家长们对孩子吃的方面更是慷慨解囊，但幼 儿的偏食现象却是非常普遍的，有的家长更是束手无策，拿孩子一点办法都没有。 幼儿期是孩子生长发育的关键期，摄取丰富的营养是保证身体健康发育的前提。 家长对自己孩子的营养与膳食越来越重视，都非常关心自己的孩子在幼儿园的进 餐情况，一到放学的时候，家长问老师最多的一个问题就是：“今天我的孩子吃 饭好不好?有没有剩饭？ ”不少家长在教师

3、家访的时候也都会谈及孩子的吃饭问题, 普遍反映孩子的吃饭问题是个头疼问题，有的家长采取各种物质奖励哄骗孩子吃 饭，有的采取威吓打骂的方式;有的家长更有耐心，干脆追跑喂饭等等，使尽了 无数招数，仍不尽人意，他们为此大伤脑筋。由此看来，不少幼儿都缺乏良好的 进餐习惯，而不良的进餐习惯不利于营养的吸收，对身体的健康发展产生影响。 挑食、偏食的习惯表现在孩子身上，但是责任却在父母。任何一种习惯都不是一 时养成的，它与家庭的饮食结构、家长处理孩子进食的态度以及家长自身的挑食、 偏食行为有着密切的关系。这样的吃饭场景，我们在许多家庭的餐桌上都可看见。 的确，孩子吃饭挑食、偏食在今天非常普遍。比如，有的孩子

4、只吃肉不吃菜，有 的孩子不吃某些菜，有的孩子只吃饭不吃菜，有的孩子不吃水果等。 对策：1、带孩子一起到市场购买食物，请孩子帮你挑选今天要吃的菜。2、让孩子和你一道捡菜、洗菜，参与到做饭的过程中，诱发孩子对饭菜的兴趣。 3、将食物切成各种形状，并给饭菜取一个好玩的名字。4、增加食物的种类、扩大食物圈。尽量变换饭菜花样。对孩子不熟悉的食物可 采取先小量混合在熟悉的食物中一起做，让孩子慢慢习惯它的味道。5、鼓励孩子尝试新食品，但不要强迫。6、孩子不喜欢吃某种食物，改变一下制作方法，或许孩子就接受了。7、控制孩子的零食，尤其不要在饭前半小时给孩子零食吃。8、鼓励孩子自己独立吃饭，激发孩子吃饭的兴趣。9、不要强行要求孩子一定要吃多少饭菜。10、父母给孩子作出不挑食、偏食的榜样。11、不要将食物作为奖励或惩罚的手段。在纠正孩子挑食、偏食习惯时，家长要把握好度。既要给孩子挑选食物的一 定自主权，又不能完全由着孩子自己来。在孩子吃饭时，父母容易犯一个错误就 是担心孩子如果不吃或者吃得太少会影响健康，为此而放弃原则。在这一点上, 父母一定要达成一致意见。如果孩子在进餐时间不吃饭，0K!给孩子自主权。你 可以不吃，但要告诉他不吃饭的后果，如果不吃饭也得不到其他食物。家长一定 要说到做到，将家中可吃的东西藏起来。经过1、2次，孩子就会学乖，知道必 须好好吃饭，否则会饿肚子。