中职生如何提高英语水平.docx

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1、一、打好英语基础 我们学习一门语言的目的就是为了交流，但交流需要一定的基础，所以提高英语 口语的前提就是把英语的基础打牢。首先要过好语音关。把每一个音标发正确， 注意改正有问题的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量掌握一些读音规则，这对 单词的记忆和拼写非常有用。其次要掌握一定数量的英语单词。学习单词要在语 言材料中去学，要结合词组,通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记 不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏， 想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。再次要 掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本 规律，

2、通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练 习掌握。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。最后要重视写的 训练。要懂得，笔头上运用英语传递信息、进行交际是学好英语的手段之一,也 是学习英语的目的之一。写作需要注意语法正确、用词恰当、表达通顺、书写工 整、拼法正确。要在老师的指导下，逐步养成良好的写作习惯二、把英语口语练习放到日常生活中去只有把说英语放到日常生活中去练习，你才会觉得英语原来和生活是这么的贴近, 并不是那么遥不可及的东西。在练习中要大胆地说，不要怕丢丑，要懂得，口头 上运用英语进行交际是学习英语的重要目的，中国人说英语有错误是必然的，不 要怕出错误，

3、不要怕别人笑话，胆大皮厚”才能学好英语。下面是几个常见的生活场景，你可以用英语进行这样的交流：(1)操场上：-Look, a lot of classmates are playing basketball. Do you like playing basketball?.Yes, I do.Let s join themIt7 s a good idea. Let* sgo. (2)寝室里：Its hot, isnz t it?-Yes, it is.Would you like an ice cream?-Yesz F d like to.F II get one for you.Than

4、k you very much.在日常生活中练习口语不应强求，用英语说那些简单的、常见的一些东西，如每 日常见闻，谈所熟悉的人，爱好、景色等，这样才不会打击学生们的积极性。使 学生感到只要努力就可以取得成绩，感到自己正在不断进步，有所收获。学生有 了成就感就会逐渐消除畏难心理，才能进一步锻炼口语。三、将所学专业知识与英语口语练习接轨中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育。它的这种教育方向决定 了我们对中职生生源挑选的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学生的基础 文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式决定了中职生存在文化课基础较差， 学习主动性不强，甚至有厌学的现象，那么这就直接影响

5、了专业课的学习。因此 只有把文化课与专业接上轨，才能更好的激发学生学习的积极性。那么就英语口 语的练习这一方面来说，怎样把它与专业知识接上轨呢？我们就拿服装专业来为 例。在服装专业的英语课堂上，老师可以这样引导学生：Teacher: What are you learning about your major now?Students: We are learning designing.Teacher: What did you design?Student A: I designed a skirt.Teacher: Can you show it to us?Student A: Ok.

6、Teacher: Is it fashionable?-Students: Yes, it is.通过这种方法，学生既能提高他们的英语口语，又能把专业知识通过英语表达出 来，这对他们以后走向社会也有着莫大的帮助。对于中职学生来说，只有他们掌 握了扎实的专业与文化知识，又能说一口流利的英语，以后才能工作在各产业的 第一线，与国际化接上轨。 四、采用鼓励法引导学生进行口语练习对于中职学生，老师要鼓励他们大胆开口，增强他们对新知识的接受,让他们有 意识、有目的地学习英语口语。对于学生开口说英语时出现的错误，教师切忌把 他批得体无完肤，否则就会使学生畏首畏尾，再也不敢不敢开口说英语。教师应 多一些肯定

7、或表扬，这样不仅可以在不断培植学生表现欲的基础上增强学生的信 心，而且可以利用其不断成长的成就欲达到培养学生的口语表达能力的目的。这 要求教师做到抓住特点，激发兴趣，创造想学的环境。在课堂上组织丰富多彩的 活动，例如两人对话,讲一些简单的主题，像shopping, sports, studying, weather 等等;故事讲解 像talking about childhood or an interesting thing or a person ;角色扮演，做一些游戏，像 doctor and patient, teacher and student, salesperson and customers 等等。其实中职学生实际上说英语的愿望很强烈，他们不愿意说只是因为基础差，怕出 错、紧张，而造成一时找不到恰当的英语词语来表达自己，如果他们能按上述四 种方法来训练，学生会非常积极地、自然地说英语。”口语作为学习英语四项技 能之一，只能通过大量的练习获得，熟能生巧。