幼儿园中班圣诞节策划的活动方案.docx

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1、幼儿园中班圣诞节策划的活动方案幼儿园中班圣诞节策划的活动方案篇一活动目标1、在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的 乐趣。2、培养观察力和动手操作能力。活动准备1、听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。2、给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名 字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。3、新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。4、写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。5、制作贺卡材料：蜡笔、纸。6、装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、经纸、吸管、襁糊、彩灯、橡

2、皮泥、糖纸。活动过程（-）激发幼儿过新年的情感（二）分组进行过新年的准备1、听一故事小马过生日玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。2、说一给小动物读信玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事 给它听。3、读一新年大餐菜谱更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。4、写一新年祝贺语5、画一制作贺卡6、美工一装饰“我的家”（三）交流准备工作（四）建议与提示1、在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。2、在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。3、分享交流过程中再

3、次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。幼儿园中班圣诞节策划的活动方案篇二活动名称：圣诞老人的礼物活动目标：1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的基本特征。2、感受节日的快乐。活动准备：各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。活动流程：看看说说了解种类师：1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物2、来了。（让幼儿闭 上眼睛，老师变出礼物，然后送给幼儿）2、这些糖果宝宝你们都认识吗？小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类很多。摸摸看看讲讲感知特征师：1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝，你最喜欢吃哪棵糖果?为什么？（引导幼儿从糖果的颜色、大小小、形状、手感来讲。）

4、小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、形状也不同。2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。（提醒幼儿把糖纸仍进垃圾桶）3、你吃了颗什么味道的糖果？4小结：原来糖果宝宝有各种各样的味道。5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢。6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了？小结：软软的糖比硬硬的糖融化的快。摸摸猜猜巩固经验师：1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋，谁来摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里，然后把 它送回家。跳跳唱唱快乐体验体验乐趣师：1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢，你你们想尝尝吗？2、幼儿品尝跳跳糖。（要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。）里的声音，说 说在嘴巴

5、里的感觉。）3、让幼儿模仿跳跳糖跳。（引导单脚、双脚、小猫、小狗跳）4、集体做快乐的跳跳糖。5、提问：糖吃多了好吗?为什么？如何预防?6、幼儿和圣诞老人做刷牙操。幼儿园中班圣诞节策划的活动方案篇三活动背景：1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。活动过程：一、参观幼儿园迎圣诞节的.环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿说一说：1、圣诞老人是什么样子的（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子）2、人们是怎样迎接圣诞节的（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）三、请幼儿观看圣诞老人的

6、多媒体课件，了解圣诞节。小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣 诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。活动二装饰圣诞树活动目标：1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。2、进一步感受圣诞节的快乐。活动准备：1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶 水。2、音乐磁带，圣诞树活动过程：导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么你想怎样打扮它二、幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长 带子等等。三、大家一起装饰圣诞树。和

7、幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐铃儿响叮当,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。圣诞节到了！美丽的圣诞树，漂亮的圣诞卡，挂满了大街小巷。走进我们的幼 儿园，那一串串精美的圣诞礼物更是点亮了整个校园，在孩子们的脸上，我看到了 他们对圣诞老公公的好奇与期盼。幼儿园中班圣诞节策划的活动方案篇四一、活动时间：20xx年12月XX日二、活动地点：中班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快 乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、幼儿在集体生活中如何与

8、人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭 捏捏。四、活动前期准备1、教师准备：环境布置，策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为 幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、 男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手 制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。3、家长准备：1）准备化妆品（当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆）；2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备；3）家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。