幼儿园大班教师素质教育提升计划.docx

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1、幼儿园大班教师素质教育提升计划课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革这课改前 沿的名言警示着我们只有让自己真正成为“主动学习、终身学习的实 践者和楷模，才能适应教改的需要,才能顺应时代的发展.本学期我担 任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本 园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计 划.一、个性修养提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业 道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文 素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国 的花朵.二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生

2、如子,教学技能全面而扎实，做个 研究型的教师，力争做到教育理论新，教学方法活，教学效果好，使学 生受益，使家长满意.三、具体成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次的、多元化 的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学， 灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶.(2)善于反思，勤于积累.注重积累平时教学中的成败得失,并不断 进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把“教-学-研从理 论到实际都落到实处.2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.更系统地掌握“教、学，关心爱护幼儿,注重言传身教，把对幼

3、儿的 做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.(2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌握幼儿 生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责的理念，培养人品,塑造人 才.3、总之，在接下来的一学期中,我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实际，在总结经验中提升自己；学习教学理论，在理性认识中丰富自己；投身教育实践，在把握规律中追求卓越.四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主 动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积 极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家 长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。