煤矿安全教师资格培训总结.docx

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1、煤矿安全教师资格培训总结煤矿安全教师资格培训总结篇一为期两周的煤矿三、四级安全教师资格培训活动圆满结束，此次培训由山西煤 矿安全培训中心举办，特聘请了太原理工大学采矿专业教授丰建荣、安全管理学教 授王毅，太原师范学院心理学教授吴丽萍、王金国等十余名专家进行授课，我校段 永珍、赵爱玲、李华丽、薛佩毅、刘士涛、张婷婷六名教师参加了培训。内容以如 何有效进行煤矿安全培训为核心，主要包括安全生产、煤矿安全培训法律法规、煤 矿安全生产现状、煤矿安全基础知识、灾害防治及事故案例、教育心理学、教学艺 术培训方法及授课技巧。近年来，我国煤炭产量逐年攀升，与此同时，煤矿的安全生产形势也更加严 峻，各类煤矿安全事

2、故不断发生，有许多鲜活的生命瞬间陨落，有无数幸福被泪水 淹没。痛定思痛，矿难事故频发固然有其客观的因素，如煤矿开采要面临的水、 火、瓦斯、煤尘、顶板，运输以及随着开采深度增加而带来的地热等，还有洪水、 地震等不可抗拒的因素影响。但认真剖析原因，不难发现，几乎每一起事故都是煤 矿职工的行为不规范所致，根源不外乎两个：一个是思想麻痹，存在侥幸心理，安 全意识不强，法制观念差；另一个是对安全技术不懂，违章蛮干，最终都存在着安 全培训不足的问题。因此，煤矿企业要搞好安全生产，首先必须要做好各级员工的安全教育培训工 作，提高员工的安全意识，增强员工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度减 少人身伤害事故

3、的发生。也就是说安全培训是改善煤矿安全生产形势的有效途径。 因此搞好煤矿安全培训是做好煤矿安全生产工作的重要内容，是坚持“安全第一、 预防为主、综合治理方针的内在要求，是“综合治理、重在治本的重要治本之 策。教师要本着对广大煤矿职工的安全健康高度负责的态度，增强做好煤矿安全培 训工作的紧迫感、责任感，脚踏实地的履行好各自的职责，扎实做好煤矿安全培训 工作。作为一名培训教师，就自身而言在授予学员安全知识、理论，培养安全意识、 思想的同时还应关注教学活动的整个过程，成功上好每一堂培训课，因此教师要不 断进行自我修缮，包括在教学过程中和学员分享经验知识；和同事交流，扩大视 野；树立终身的理念，拥有自

4、主、自我的观点；不断从教育实践中汲取能量和资 源，促进自身专业成长以提高其教学素养。就面对的培训对象而言，我们的培训对 象主要是煤矿企业从业人员，包括煤矿主要负责人、安全生产管理人员、特种作业 人员和其他从业人员，具有培训人员整体素质参差不齐，目标明确但缺乏弹性，具 有很强的自我导向性及独立性等成人教育的特点，因此要充分了解他们的特点，为 他们创造轻松、愉快的环境，课堂气氛能发挥他们的主动性，从而达到培训的最终 目的：使学员的安全意识落实到每时每刻的安全行为中。通过这次培训，我们自身对煤矿安全认识得到进一步提高，对安全培训的意义 有了更深的体会，对今后的工作目标，工作方法也有了新的领悟。努力做

5、好安全培 训工作，我们将与他们一道共同努力，以安全为重，以安全为魂，以安全为旨，共 同托起煤矿企业安全的职责。煤矿安全教师资格培训总结篇二参加校本培训，我从不落下一节课，也未曾迟到早退。讲座中，我全神贯注听 讲记笔记，边听边记边思考。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水 平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决 心。1、通过校本培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当 今国外先进教育思想都有了进一步了解。2、通过培训，我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的 教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。3、通过培训，使我对教育

6、科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的 教科研水平和驾驭新课程的能力。4、通过培训，从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内 容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责 任感。5、通过校本培训，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略 与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中 的关心，认识的点拨，思想的疏导。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未 能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前 进。学习时在领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，

7、使我感到自己的教师 修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会加倍努 力不断进步全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。煤矿安全教师资格培训总结篇三一年来，我校围绕区教育局教研室有关教师教育培训的工作计划，贯彻落实城 中区教育工作会议的精神，以“抓基础，促达标；抓质量，促提高；抓改革，促创 新”为总导向，以集中培训为主导，以远程培训为主渠道，以校本研修为主阵地， 按计划组织进行且富有特色，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、教师培训三到位1、经费到位：本学期学校投入大量资金，为教师购买大量教育教学用书，用 于教师的培训，以保证校本培训的全面落实。2

8、、时间到位：学校除了组织教师参加区教师进修学校组织的集中培训外，学 校也在每学期初就制订好校本培训的时间，并按计划认真进行，就算有时在时间上 有冲突，学校也会调整培训时间以保证校本培训的总课时。3、过程到位：本学期，学校无论是从制定计划，到落实人员，到练习作业和 实践过程的考核，全部过程严格按照文件要求，不缩水，不偷工。一步一个脚印， 认认真真走过程，踏踏实实做培训。记录过程，做好总结，并严格把好考核关，把 培训落实在实处。二、培训形式丰富多彩我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学 术交流、学历提高、读书自学等多种培训。1、加强班主任培训。良好的教学秩序与良好的学

9、风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任 队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工 作交流，提高了部分班主任的管理水平。2、组织实施教师师德全员培训。通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依 法治教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参 观，学习先进的教学经验和管理经验；止匕外，根据年初指定的规划，开展新理念、 新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的 职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课

10、程 标准得要求。4、以远程培训为主渠道，提升教师整体业务素养。利用中小学教师远程培训 平台开展继续教育远程培训，在组织教师参加国培计划(20xx)网络研修于校本研 修整合项目。把远程培训与集中培训、校本研修培训有机整合起来，使远程培训逐 步成为教师培训的主要方式，让远程学习成为教师专业成长的习惯性动作，逐步实 现教师培训方式的转型。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教 学，提高了将信息技术与课程整合的能力。5、走出去与请进来相结合。积极参加省、市组织的各项教研活动。我校10名 教师参加了事业单位专业技术人员继续教育公需科目培训；15名教师参加了小学 三科义务教育课程标准20xx版培

11、训；4名教师参加了小学数学新教材培训；3 名教师参加了科大讯飞智能语音点读设备培训；7名教师参加了有效教学基本理论 与教学设计学术培训一年来参与培训人数占教师总人数的100%。”走出去，请进 来”使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，校本课程和综 合实践课程培训外。同时学校多方创造机会，让教师多接触、多学习，积极组织教 师参加、省、市区各级各类观摩、培训等教研活动。三、青年教师培训行之有效为使青年教师迅速成才，使他们成为教学骨干的同时，对学校中热爱教育事 业，教学教研能力强的教师加强培训，努力创设机会，推荐他们参加各种培训，外 出听课，参加教学研讨活动，对外开课，为这些骨干教师提供了展示自己教学水平 的机会，提高他们在校内、县内的知名度。学校也涌现出一批具有示范性、先导性 的学习骨干教师。她们的教学都具有创新性，别具一格，适合于新一轮课程改革的 需要，是深受学生欢迎的课。她们成了我校教师队伍中的骨干力量，带动了全校的 课改深入发展，也为全体教师做出了示范。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教 研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提 高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把 这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。