春季幼儿园教研活动工作计划.docx

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1、春季幼儿园教研活动工作计划春季幼儿园教研活动工作计划篇一一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本 培训等工作，深入课程改革，在做好36岁幼儿园课程基础上，进一步研究和完 善03岁教育机制，开发03岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力 提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园 本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。二、主要工作与措施（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。1、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我 园将采取“磨课活动”方式，让每位老

2、师上课、相互听课、评课，在实践工作中相 互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教 师也能跟上新课程的步伐。2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三 研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极 筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势 与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级 组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过

3、园内集体学习、研讨。 鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆 量。2、规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的 有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作 能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师 对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完 善。4、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好12节展示

4、课，在教学 中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，积极撰写论 文，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。（三）探索03岁早期教育的课程模式根据03岁幼儿的年龄特点，我园采用“高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探索03岁早期教育的课程模 式。同时根据23岁幼儿的年龄特点，科学合理地安排一日生活，更好地促进该 年龄段幼儿的健康和谐成长。教师积累经验，尝试构建03岁幼儿的园本课程模 式。（四）加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育、家校路路通等多种途 径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满 意率。加强幼

5、儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程， 增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园 教育同步。（五）加强安全教育，提高安全意识1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全 教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力， 从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防 安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演 习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。春季幼儿园教研活动

6、工作计划篇二指导思想：1.生活皆教育，寓教育于一日生活之中2.保教结合3.以游戏为基本活动4,科学、合理地安排和组织一日生活一日生活设计原则（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼 儿的合理需要，照顾到个体差异。（二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的 自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避 免时间的隐性浪费。（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管 理。幼儿园活动安排教育内容为语言、科学、社会、艺术、科学五大领域

7、，户外活动通过体育游 戏，自制玩具游戏机活动场地配备的组合玩具为主要内容。每天户外活动不少于2 小时。幼儿园晨间活动计划晨间活动开展得好，可以使幼儿的生活有一个良好的开端。一、幼儿园入园接待接待孩子入园是晨间活动的第一个环节，这时要引导孩子做到：（1）衣着整 洁，愉快来园，接受晨检。（2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见（3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。在一日活动中培养幼儿的好习 惯，提高常规活动的教育性。二、晨间活动开展形式幼儿园的晨间活动形式有户外游戏和室内活动。户外活动主要是各类体育器材 以及体育游戏，室内活动的内容比较多样化，有晨谈、讲故事、阅读、音乐游戏、 绘画、区域

8、活动等，积木游戏也是很受欢迎的。1、丰富户外活动内容，提高幼儿在晨间活动中的积极性。幼儿园教育指导 纲要精神明确规定保证幼儿每天两小时的体育活动，可以把晨间活动更多地转到 户外，并提供合适、多样的活动材料，带领幼儿园在户外进行有规则的体育活动， 可进行涉及走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作与能力的培养。2、桌面游戏（1）小型建构活动（2）手工活动（3）阅读活动（4）自选活动3、晨间谈话，发挥与幼儿交流、分享的功效。晨间谈话是一种随机性较强的 活动，可以随时发现问题，随时交流。通过晨间谈话，不仅会使孩子和老师的关系 更为亲密，而且孩子的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的.交谈中

9、了 解到不少有益的信息，发挥意想不到的功效。4、手指游戏等入园活动的内容、形式是灵活的，老师的组织也是自由的、灵活的。充分利用 这近一个小时的时间，让孩子获得一定的收益和发展、让孩子的入园活动变得精彩 是我们始终必须遵循的最大原则。春季幼儿园教研活动工作计划篇三我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、 有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿 基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐 发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达 能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。一、活

10、动目标1 .让幼儿多接触大自然,充分享受阳光，培养良好心态，增强幼儿体质。2 .基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。3 .户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高幼儿的操作及控制 能力。4 .在户外进行各类游戏，通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力，提高动作的协调 性及平衡性。二、具体内容安排二月份1 .队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。2 .早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。3 .滚球：幼儿分组滚球比赛。三月份：L练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。4 .练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。5 .踩高跷：练习平衡技能。四月份：L跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。6 .大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。7 .跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。五月份：1 .继续加强队列练习。2 .攀登墙：发展幼儿攀爬能力。3 .沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。六月份：1 .练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。2 .跳圈：练习双脚并拢向前跳。