学校安全先进个人事迹材料三篇.docx

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1、学校安全先进个人事迹材料三篇学校安全先进个人事迹材料一篇向女，生于1983年，大专学历，2000年开始从事教育教学工作。1996年9月任中 学一级教师，2018年11月任中学高级教师，现在林城镇中学任 英语教师，并多年担任班主任工作。曾多次获县、乡、校先进个 人、优秀教师、优秀班主任称号；所写论文多次获县、市、国家级 奖项。从事教育工作20几年中，她一直站在教育工作的前沿，让 每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标；学高 为师，德高为范是她的自律信条。一、锐意进取，不断超越从事教育工作以来，她忠诚党的教育事业，教书育人，诲人 不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢

2、 兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结 同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学 中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水 平，适应新形势下的教育工作要求，积极参加各种政治学习和活 动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者 学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对 学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信， 都会不厌其烦地去沟通，反复调整，反复尝试，直到满意才敢罢 休。在郑老师的引领和帮助下，学校地理组大批青年教师在省市 级大赛中崭露头角，自20年担任教研组长以来，教研组多达几 十人次获一二等奖

3、。作为一名中心城区地理教研组核心成员和上 饶市教育学会理事，他还努力为全市的地理教学教研工作出谋划 策，他始终认为一个人可以走得快，但一群人才能走得远，大家 好，才是真好。三、春风化雨，奉献润泽学生未来玉壶存冰心，朱笔写师魂。自20_年以来，小郑老师连续12 年担任四届班主任，他坚持用爱心、耐心、责任心去感化学生， 在工作中以身作则，以情感人，对学生有耐心也愿意付出真心， 是一名善做也愿做学生思想工作的班主任。自从担任班主任以来, 他养成了 24小时不关机的习惯，生怕因漏掉一个电话或一条信息 造成无法挽回的后果。小郑老师对学生要求严格，同时，他会以 身示范，凡是要求学生做到的，他都会严格要求自

4、己先做好。他 所带的班级班风纯正，学风浓厚，每一届班级总能成为年级最优 秀的班集体。他善于鼓励转化后进生，坚持绝不放弃任何一位学 生。对于后进生，他总是充满信心地告诉学生和家长，落后是暂 时的，只要通过不懈的努力，坚持到底，成绩一定会赶上来。同 时，他会千方百计利用早晚自习和课间时间找学生谈话，帮助学生解决学习、思想和生活上的种种困扰。任何一个学生，内心都 有一颗向上成长的种子，作为师者努力滋润它，给它足够的养分， 让这颗种子发芽，开花，结果。所以他与学生交流的过程中，能 知学生之需求，明学生之志向，能让他们内心的热情之火燃烧得 更加旺盛。因此，小郑老师所带班级的学生团队协作能力非常好， 班风

5、好，学风好，总能在高考中成为黑马，在高考中创造奇迹。四、不畏艰难，行动彰显责任担当沧海横流显本色，危难时刻见初心。20年春节期间，一场 突如其来的新冠疫情彻底打乱了人们正常的生活，学校的教学秩 序也深受影响。为了不影响复学复课，为了全校师生的安全，他 始终保持政治定力，主动站出来、敢于冲出去，以时不我待的精 神、分秒必争的行动抓实抓牢抓细疫情防控各项工作；同时在学 校的一声召唤下，他临危受命担起综治办主任一职，在疫情尚不 明朗的情况下，不顾个人安危，毅然提前结束春节休假，返校投 身疫情防控工作，用实际行动构筑起疫情防控的铜墙铁壁。20 年高考结束后刚刚卸任年级主任，本以为可以喘口气的他，听说

6、教师发展中心有位干部因身体原因无法继续履职，又再一次服从 学校领导安排接下这个任务。此外，在日常工作中，同事们因为 头疼脑热等原因需要临时换课时，总是第一时间想起小郑老师， 而他也总是二话不说爽快答应。小郑老师用实际行动展示了奉献、友爱、互助、进步的新时代教师形象。不负信念，才能花开脚下之路；不负时光，方可诗满教育人 生。满腔的热血与激情，为教书育人诠释着时代精神，以爱为底 色，做有温度的教育者，用真善美谱写教育的赞歌。小郑老师始 终愿做点燃学生希望的火把，带领一批又一批的学生扶摇而上， 将师承的大爱情怀一代代传递下去，将满腔的真诚与爱意化作绵 绵不绝的爱之长河，激荡学生们的生命浪花！奉献不言

7、苦，追求 无止境，这就是郑老师的真实写照，用自己的实际行动书写一名 人民教师的高尚情操。为人思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人 正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心; 在生活上勤劳节俭，生活朴素。经常教育学生热爱祖国，热爱人 民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法， 研究新课程标准，注重多方面培养学生的能力和学习习惯，对工 作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚 持订阅英语教学与研究、班主任之友等学习杂志。先后对 教育教学中的系列问题进行学习、深入探讨。备课时，

8、她精心设 计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工 作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合 教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空 间，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优辅差的工作， 对于学困生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视， 多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、 交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生 的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。教研活动是载体，课改教研室先导。为此，她在所从事的教 研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。所写论文多次获

9、奖，如论文浅谈她是怎样对学生进行辅导的获市 一等奖；论文在英语教学中如何实施素质教育获国家二等 奖;2006年论文英语课堂教学中创新能力的培养获市一等奖; 让课教改走进课堂在校教学比武中，荣获校级一等奖；论文在英 语教学中如何实施素质教育获今日中国考研杂志社优秀论 文评比一等奖，并发表在今日中国考研上。三、浓浓师情，春风化雨她积极地探索和实践在班主任工作的第一线，从不计较个人 得失。以诚信、平等、尊重、负责作为工作基本准则，用诚实来赢 得了学生的信任，做到真情教育，擅长于转化后进行。如：2010 年，她担任初三（11）班主任，这是一个众多老师惹不起、躲不起 的班级，一个个都是老师眼中的洪水猛兽

10、，唯恐躲而不及。通过 她细致观察，了解到父母责骂，老师抛弃，同学冷落才是造成他 们自暴自弃的根本原因，只有用爱、用信任和理解才能融化他们 心中的坚冰。她主动接近他们，跟他们交谈，挨个做家访，捕捉 他们身上的闪光点，因势利导人非草木，孰能无情，让他们改颜 换面。通过一学期的努力，班上的正气上来了，凝聚力增强了， 成绩相应提高了，期末被评为校优秀班集体、先进团支部。作为 班主任她更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的 创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培 养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁

11、。 另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表 演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学 生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团 结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文 化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。四、一分耕耘，一份收获她在教育教学工作中始终以身作则，工作踏踏实实，任劳任 怨，勇于挑重担，连续担任班主任工作十多年，工作人情高、干 劲足，尽量为学校、为社会、为人民服务、为国家多做贡献，多培 育人才。所教班级参加初中毕业会考、统考合格率80-90%, 50-60% 优秀，所带的每届毕业班上一、三中线人数

12、和科平成绩居年级前 茅。近几十年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方 面，本人在校、在县都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉， 多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的 起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为 学校的教育教学工作做出更大的贡献。总之，她是一位爱岗敬业、 遵纪守法、为人师表、工作实绩显著、德才兼备的优秀教师。在此，谨向上级领导申报敬业奉献模范教师，请予以审定。学校安全先进个人事迹材料二篇安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。 作为学院学生处负责人，我深刻认识到安全工作责任重于泰山, 始终把学校安全工作放在十分重要的位置。在

13、各级领导的高度重 视和直接领导下，我对学校安全防范工作的落实始终保证常抓常 管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、 消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。一、安全工作责任重于泰山，提高认识，完善体制一年来，我始终坚持以上级领导一系列有关安全工作的重要 批示及有关会议精神为指导思想，以谁主管，谁负责、谁主办， 谁负责的原则，制定各项规章制度，如学院平安校园 建设实施纲要，同时积极筹建学院的各级安全工作领导机构，并 进行指导和督促，确保平安校园建设真正落到实处，确保学校和 师生生命、财产安全。我把学校的安全工作作为工作重点拿到各分院书记会议和全 体班主任会议上，

14、重点强调，周到提示。同时组织出台了校园 每日值班巡查制度和学院学生宿舍夜间查寝制度，严 格执行安全情况反馈制度和值班记录制度。整体安全工作以班主 任为具体的基层负责人，我处定期组织广大班主任认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的精神，提高广大师生的法制意识 和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的 安全防范氛围和环境。学校也组织相关领导进行定期的安全检查, 发现安全隐患，及时汇报和整改，若因玩忽职守，造成事故，严 肃追究相关人员的责任，决不迁就。二、加强培训，狠抓落实，切实将学校安全工作落在实处。根据不同阶段和年级特点，组织各分院利用课堂教学、班会、 集体活动等不同形式对学生

15、进行预防溺水、火灾、拥挤、踩蹋、 交通安全等教育，增强安全意识，提高自我保护能力。通过一系 列工作，学校师生对安全工作有了更进一步的认识，责任意识、 防护意识和自护能力有了明显提高。进一步明确了班主任、任课 教师在学生安全管理和教育方面的职责，使全体教职工共同承担 起校园安全管理和教育责任，按照岗位要求，把教职工履行安全 管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容，并作为责任追究 的依据。三、科学安排，采取有效的防控工作措施面对来势汹汹的甲流疫情，我们一方面积极组织广大教职工 学习甲流的相关知识，了解和掌握流感预防知识和技能，了解传 染病发生和流行的环节，学会从源头上遏制甲流爆发；另一方面， 积

16、极宣传健康的生活方式，引导学生养成良好的卫生习惯，做到室内勤通风、勤洗手、勤锻炼。具体来说，我们做好了以下几方 面工作：加强防控知识宣传。利用校内广播向全体师生宣讲预防 甲流的知识，组织各班开展防控甲流主题黑板报评比，还通过校 园宣传窗等途径进行相关知识教育，均收到了比较好的效果。规 范落实晨、午检制度。严格实行信息上报制度，做到早发现、早 报告、早治疗。今年，甲型Hlnl流感猖獗，我率领学校安全领导小组成员做 好防控甲型Hlnl流感应急预案，亲自组织相关部门人员购买消毒 液到各室进行消毒，每天早晨坚持督促各分院组织给学生量体温, 一日三检，从不间断，做好有症状学生的安置工作，认真完成上 级领

17、导交给的工作任务。甲流爆发期间，我校没有发生一起集聚 性疫情，也没有一起确诊甲流病例。当然，这项工作不是我一个 人就能做好的，离不开领导的支持和班主任老师们的配合。另外，我还积极筹划组建德育教研室和学生心理咨询室，安 排教育经验丰富的德育和心理教师做学生的指导教师，解决了很 多学生的心理问题；我也常在日常行政管理工作之余，深入学生 中间进行一些调查研究工作，一方面对学生进行耐心细致的思想 工作，解决好学生间的矛盾，防止意外事故的发生，做到晓之以 理，动之以情，循循善诱，因势利导，保障学生心理健康。另一方 面，通过调查和询问，了解新时代学生的思想动态，从而为做好日常学生管理工作提供强有力思想基础

18、，做到管理工作的与时俱 进。一年来，我深感责任之重，压力之大。因为，学校安全稳定工 作关乎师生的切身利益，工作要做得细而且要做得好，必须全面 系统的掌握各种情况，同时，善于研究各个环节上的问题，有针 对性制定出具体措施。由于工作抓得紧，各方面情况较好，无一 起火灾，无一起交通事故，无一次中毒事件，无一例溺水及其它 重大事故。学校教学秩序良好，教师勤奋敬业，务实争先，学校 面貌焕然一新。总之，通过平安学校创建工作，取得了一定的成 绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政 部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建平安校园 工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良

19、好的 平安环境、和谐校园。学校安全先进个人事迹材料三篇怀着对太阳总在有信念的地方升起的憧憬，小郑老师从事高 中地理教学工作至今已整整18年。他始终以成为学生和家长眼中 的好老师、领导眼中的好下属、老师眼中的好同事作为人生的信 条。一、阵厉奋进，业务过硬实绩突出 贵以身为教育，在教学工作中，小郑老师坚持阅读教育教学书刊，用理论武装自己，积极参加校内校外线上线下的各种培训, 在实践和反思中不断提高自身的教学技能和思想素质，始终能以 热忱、认真、勤勉的态度投身到教育教学工作中去。为了更出色 地完成教学任务，他想方设法自制各种教具、收集剪辑各类视频、 开发实验课程，竭尽全力使课堂深入浅出，帮助学生理解

20、和掌握 深奥的地理知识。为了培养学生的地理实践力，他走遍上饶的山 山水水，收集大量一手资料，开发出了多条研学线路，让学生在 家门口就能享受优质的研学资源。他经常通过微信朋友圈和家长 群实时分享自己旅途中的所见所闻所感，引导学生用地理眼光去 发现、思考并解决生活中的地理问题。在完成基本教学工作之余， 小郑老师积极参加各类教学技能比赛，近年来，在省市级各类教 学技能比赛中获一等奖达20多次。二、甘为人梯，助力青年教师成长小郑老师深知一枝独秀不是春，百花齐放春满园的道理，教 育单靠一个人的力量是远远不够的，只有带领学校整个团队进步 才是他的使命。作为一名地理教研组长，他一直致力于打造一支 团结和谐奋进的优秀教研组团队，积极带领全组老师一起研究新 课标、新教材、新高考。他总是无私分享自己的教育资源和教育 心得，指导并帮助年轻教师快速成长。为了帮助青年教师打磨一 堂优质课，郑老师从大到理念到框架，小到板书设计等授课细节，