校长学校管理心得体会(3篇).docx

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1、校长学校管理心得体会（精选3篇）校长学校管理心得体会1 日前，教育局在全市中小 学落实省惠农大会上，对中小学校长，关于如何科学管理学 校，构建和谐校园，提高教育教学质量方面，局领导又做了 重要的讲话和培训。今年暑期，本人学习了部分省市校长论 坛中某些文章，自己深有感触和反思，针对如何提高学校管 理水平，我有下列几点体会：首先，校长应以事业为己任勤奋履行职责。1、身体力行营造团结能干的领导班子随着国民素质和社会文化的不断提高，人们对办学的要 求，趋于更高、更强烈。我作为校长兼支部书记，深感肩负 的责任，举足轻重。一个具有高素质的领导集体，是办好学 校的重要前提，有什么样的校长，就会有什么样的班子

2、，有 什么样的班子，就会有什么样的教师队伍。因此，任职期间, 应注重班子的建设。带头坚持原则，倡导民主议事，相互尊 重，分工合作，各负其责。我体会：团结一一营造氛围；素 质一一营造威信。2、齐抓共管发挥校党支部的监督、保证作用学校应开通支委会和校委会两条主线，齐抓共管，做到 党建工作不走空，关键时刻做保证。学校近30名党员，应 充分发挥先进模范作用。让正义占领主要阵地。3、工作应有布局细化应有落实重学生，视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜能, 用发展的眼光看待学生，教学中倡导教师发扬教学民主，营 造宽松的教学氛围；创设能让学生展示个性的舞台，培养学 生的自主性、独立性，引导学生形成创造

3、思维，具备创新能 力和精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。为此，学 校领导、支部更新教育思想和观念，加强对教师的培训和引 导，树立以人为本的教育思想，建立新型的师生关系。提倡 平等和谐的师生关系，师生共同研究讨论问题，以真诚的相 互了解沟通师生的情感，本着尊重人及其完整人格的精神培 养人。2、树立培养创新精神的教育观念。培养有创新精神的学生，必须有富于创新精神的教师。 所以教师必须转变以知识传授为中心的传统教学思想、具备 创新能力、树立创新精神意识的教学观念。3、力求成为学生学会学习的指导者。教师必须自身具备不断学习提高的精神，通过学习，使 自己的知识水平和思想境界始终处于时代的前沿，使自

4、己由 知识的传授者转变为学生学习的指导者、引路人，而不是单 纯的知识讲授者。4、德育为首，树立全面育人观。学生的综合素质中最重要，也最根本的是思想素质教 育，忽视学生的德育及政治思想教育是没有灵魂的教育。为此，需抓好如下的一些工作：坚持不懈地抓师德教育，用科学的世界观武装教师，用 正确的价值观引导教师，用奉献的人生观启迪教师，努力使 教师成为为人师表、教育学生生动有效的教材。树立德育工 作人人有责的思想。学生的思想政治工作，不仅仅只是干部和班主任的任 务，而是全体教职员工的神圣职责。努力把教书育人、管理 育人、环境育人、服务育人互相结合联系，形成合力，齐抓 共管。5、结合实际，联系社会对学生的

5、教育，不单纯是学校的教育，必须依靠家长， 甚至社会力量的共同协作。学校需加强家访、校访和与村社 的联系、组织多项校外德育教育、社会实践活动。形成了学 校、家长、社会三位一体的德育教育网络。以人为本、和谐民主的管理体系和开放意识，才能为教 育教学质量的稳步发展、提高打下坚实的基础。s ( content relate);学校全年应有规化，学期有计划，周周有安排，学校管 理实行垂直管理体系：校长一一中层干部一一年级组长保持 上下一盘棋，政令畅通。校长每周一应召开职能部门干部例 会，把全年的工作内容，分解到每周。并采取部门问责制， 确保学校的各项工作，畅通无阻，有计划，有组织，有顺序 地进行，做到落

6、实到位，检查到位，反馈及时，弥补缺失。对上级教育行政部门，下发的各种工作要求，及时召开 校长办公会，校务扩大会，及时落实。4、抓主业全面落实国家课程计划提高办学质量校长应牢固树立“潜下心来抓教学，静下心来抓质量” 的教学理念。校长亲自下班级听课，调查研究，随时掌握教 学动态，参与教研活动，有针对性地召开年级组现场教学质 量分析会。为了切实落实“减负”工作，学校应以课堂教学 为主阵地，开创高效课堂。校长应重视中青年教师快速成长, 通过校级研究课、公开课、引路课等教学活动，为中青年教 师提供展示自我的平台。5、以德树人开创特色学校学校应把德育放在首位，以人为本，坚持正面教育与制 度教育相结合，转变

7、校风、教风和学风，从小事抓起，营造 大的格局。6、抓安全改善办学环境装配修缮教育教学设施学校对校车、食堂、小卖店、校舍等安全范畴签定责任 状，随机检查，防患于未然，开展师生自救、防护、安全演 练活动。学校应坚持领导干部值班制度，每人一周轮流值班。其次：以理论学习为指导提高自身素养和教师的业务水平。校长应坚持自主学习，用科学理论指导本职工作，否则 不可能适应不同时代的教育发展需要。第三以“艰苦朴素勤俭办学”为传统美德廉洁奉公规范 办学。1、以德治校，依法从教学校要认真贯彻国家教育方针，落实三级课程计划，开 齐学科，上足课时。2、一视同仁，任贤为亲，充分发挥教职员工的业务特 长，不埋没人才。3、坚

8、持公正、公平、公开办学做为校长，应极力推进，广大教师参政、议政、关心学 校，建设发展学校。对教职员工的奖惩办法，均通过教代会 讨论通过。有效落实国家“两免一补”政策，公开财物管理, 实行公示，各类较大开支均应通过校委会讨论执行。4、在教师中应开展“讲正气重师德树形象”职业道德 系列活动。要规范办学，杜绝乱补课、乱办班、乱收费等现象发生。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高 低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务 起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应 该坚持“ 一个标准，调动”两个积极性”，依靠”三个方 面”的力量。使学生受到严格的行为规范

9、的约束，又能在宽 松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。坚持 一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是 奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生 易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法, 一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生 的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个 标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生 的尊敬和信任，扭转了班风。调动”两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时 间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活 动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之, 由此而产生一种”爱屋及乌”的效应。二

10、是发动大家参加班 级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展 现自己才能的机会。发动全班同学献计献策，再结合老师的 见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事， 干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加 日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职 责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份 力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须 做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。调动”三个方面”的力量，即是要充分调动和运用学 校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管 理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见 的。

11、学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分 的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通 讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参 与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的 重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社 会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习 惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自 到校接他回家，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心 和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该 生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中， 我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作， 坚持下面教

12、育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、 勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。儿童心理学专家朱智贤说过：”学生在学习上出现的问 题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育，就不能 促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的 主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在 实践中证明是行之有效的。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面 全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在 学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进 的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的 机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的 卫生劳动；利用班会

13、和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体 内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，“ 一箭三雕” 的目的；在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多 参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；积 极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集 体观念和竞争意识。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任 务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方 法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。我们不仅要关注学生的学习，更要关心学生生活和心理 指导。由于寄宿制的推行班主任担子和压力将会越来越沉 重。这要求我们所有的同人要有足够的心理准备。周而复始，转眼一学期又即将结束

14、。本学期我所任八年 级（3）班学生共有43人，其中女生19人，男生24人，学 期中段班级发生动荡且有蔓延趋势。最后流失了蔡格格和裴 泽鹏一位女生一位男生，现有班级人数41人。到目前为止, 班级仍然不够稳定，个别学生仍有辍学倾向。故此班主任每 天在管理学生的时候都有一定的担心和顾虑。总体来说，现在在农村中学工作的班主任压力越来越 大，原因主要表现为留守的学生的人数在逐年增加，由于父 母常年不在孩子的身边，很多学生的行为是校纪校规无法约 束的，很多学生对读书毫无兴趣且手机网络对学生的危害变 得越来越大。因缺少家庭的有力监管和教育，几乎所有留守 学生的教育责任和任务都全部落在学校和班主任的肩上，尤

15、其是班主任的责任更重。另外，八年级正值学生的青春期叛 逆，可以说管理上的难度实在太大。作为多年担任八年级班 主任的我感觉到学生一年比一年难管。举个简单的例子：我 班有位女生叫郑海玲，从刚开学我们接触就能感觉到这位女 生的性格有些另类，果不其然，这学期到目前为止她没有一 天让我这个班主任消停过，三天两头无故缺课请假，手机上 网，网吧上网。成绩可以想象，她目前已经成为我班即将又 要流失的学生。严重时她自己不仅不遵守班纪，而且她还拉帮结派令班 级里的四五个女生都经常集体缺课。这件事令我非常苦恼， 使我班经常被学校检查扣分，每月的综合考评都是十个班倒 数第一，经过多次谈心仍然未有改变，结果在前一个星期

16、她 又出现无故缺课的情况。这次我非常生气。她被我叫到办公 室，开始我想让她站在办公室反省，可是后来一想这次改变 一下往常的谈心的方式。我的愤怒没有表现在脸上，而是我 语重心长地和她拉起了家常，问她家庭情况，开始无论怎么 她都不肯和我交流，通过很长时间的静战，她终于张开了自 己的嘴巴。通过深入地交流才得知这位同学出现这样的情况原来 她有一个不幸的家庭。她是从云南随母亲改嫁来到我们这个 地方读书，现在父母关系又不好，且又都在外打工，甚至连 她的亲生母亲现在都很少跟她联系。前几次因她犯错误，我 所能联系到的也只有她的继父。了解到这种情况我才深知她 为何会发展到现在这种境况。通过这一案例足以说明留守学

17、生的教育面临的问题。这 也给我们班主任和课任教师提出更高的要求。我们不仅要关 注学生的学习，更要关心学生生活和心理指导。由于寄宿制 的推行班主任担子和压力将会越来越沉重。这要求我们所有 的同人要有足够的心理准备。校长学校管理心得体会2通过这段时间的学习，使我在学校管理方面受益匪浅，我深刻领会到，作为一名合格 的学校管理者，应该如何驾驭整个学校经营的运作机智。 所谓学校经营，是指学校经营者采用管理学的知识与技术， 结合学校成员的人力，通过行政程序运用各种资源与策略， 达成学校经营目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变 革和发展，以适应社会变迁及学校的需求。学校经营是一项 长期艰巨的任务，需要有

18、一定的策略与指导。一所学校的崛 起，首先要得益于学校校长先进的办学思想和理念。办学理 念是学校的灵魂。经营学校首先要实现观念的转变，无论是学校的经营还 是管理都要一切从人出发，以人为根本，实现学生和教师的 共同发展。对于有效的管理，没有一定固定的管理模式，首 先摆在第一位的必须是实际，对于不同的市场，不同的特色 品牌，都会有很多种管理的选择，我们要从中间选择一种最 有效、最易实现的理念来经营学习；其次是校长要经常反思 自己的言行和管理举措，不断警醒、完善自己，同时要主动 接受和吸取师生的意见和建议。经营学校其次是要树立市场意识，打造属于自己的特色 品牌，迎接市场的挑选与挑战，学校品牌定位要突出

19、品牌的 个性，要贴近教育消费者的感受，以真正的优势为基础，突 出人无我有，人有我优的特色，突现竞争优势。要不断向社 会提供高质量的教育产品，提供何种属性的产品，但都必须 适应社会对教育产品需求的不同特点，向社会提供质量优 异、价格合理的教育产品来占领教育市场。经营学校虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质 保障。发展教育，离不开必须的资金投入，但这仅仅是营造 有利于学生成长的环境，有利于教师自由探索的学术氛围。以上只是我在本次学习中的一点点体会，写出来是我的 一种收获，一种可以和别人分享心得的体验。学校经营管理 是一门很深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，需要在 实践中不断地探索，从而达到实践和理论的有机整合。总之, 校长能否找到和使用好人才，即识人用人能力的大小决定了 一个学校管理者的发展远景；也决定了一所学校的身价。我将在今后的工作中将所学内容用于学校的管理，并在 实践中总结自己的不足。校长学校管理心得体会3高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。管理水平是办好学校的关键。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，谈几点拙见:1、以人为本。学校管理，所要的效益是教育教学质量，学校的所有干 部、教职工学生都是校长的管理对象，目中有学生，充分尊