九年级组长会议讲话稿.docx

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1、年级组长担负着领导本年级师生、组织本年级教育教学工作 的责任，并向校长直接负责。下面是给大家整理的。篇1恭敬的各位领导老师们：你们好，20级语文教学工作已经圆满结束，今天能够代表汪 沟一中20级语文备课组在这里与大家共同交流，我十分荣幸，希 望我的一点点心得能供大家参考，同时也希翼得到大家更多的帮 助和指导。下面我就向各位领导、老师们汇报一下在20年中考备 考中我校九年级语文备课组的一些做法和思量，敬请批评指正。一、学校领导高度重视、严格要求九年级工作历来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的 教学工作极其重视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、 老师开展教学和班级管理工作，并积极做好后

2、勤保障等工作，一 切以九年级为重。此外每次月质量检测结束后，召开一次教学工 作会议，分析教学情况，根据本阶段学生的现状，制定相应的教 学对策，确保每一位同学都能得到适当的匡助指导。二、备课组集思广益，团结协作第二阶段：单元、章节复习第一轮复习。时间：3月中旬 4月中旬第三阶段：综合练习第二轮复习时间：4月中旬5月中旬第四阶段：摹拟训练、查缺补漏。时间：5月中旬一6月中 旬三、具体措施：1、坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安 排到位、培优辅差到位。2、多层次召开学生会议，“保先进、促中等、抓后进”，谈 形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生 追求卓越，真正做学习

3、的主人。3、充分发挥不断发展的新理念，利用密集练的优势和经验， 并及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调 控方案，并在教学中及时解决。4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧， 打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统 一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量;要面向全体学生， 不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补 差工作。5、充分利用大课间和下午课外活动时间，配合体育老师，认 真抓好体育训练，特别是对文化课成绩优异，但体育成绩薄弱的 学生，有针对性的进行训练，力争体育考成绩达到全市优等水平。 体育中考后，大课间和课外活动

4、时间的重点转为实验操作训练， 以理化生老师为中心，以班主任为辅助，分层次、有目的的对学 生进行训练，确保每一个学生都能发挥自己应有的水平。6、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加 强对优等生的指导及学习艰难生的拉差补缺工作，使优等生更优、 学习艰难生能跟上班级学生的学习步伐。7、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以 此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知 识点梳理清晰，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教 给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三， 得心应手。四、德育工作:1、对毕.业班学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想

5、教 育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、知识改变命运、奋斗 成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后 冲刺，努力实现自己的人生目标。2、匡助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标， 树立良好的人生观、价值观。3、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功 夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优 先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶 植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有 效地保证后进生提高，努力做到不抛却任何一位学生，提高学校 的整体合格率。4、突出学生的主体地位，加强班干部队伍建设，努力提高学 生的

6、自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责 的能力，减轻班主任的管理压力。我们愿以自己的努力和汗水换来成绩新的突破！我想用几个“虽然但是”来记结束我今天的发言。虽然，牺牲了晚上的歇息时间，但是时间、汗水增进了师生深 厚的友谊，见证了初三这个坚毅的集体。虽然工作中我们承受着巨大的压力，但是我们相信：有领导 的全力支持、有各科室的鼎立相助，有全体初三教师的齐心协力、 有着一群聪明、可爱的学生每天的进步，初三年级一定能够完成 学校赋予我们的使命。有句话说得好“有压力才有动力今天就 借助各位在坐的领导、老师们的掌声给我们初三毕.业班级一份动 力吧。祝愿20年6月我们能够带着荣誉再次赢得大家的

7、掌声。祝愿 全体教师天天快乐，身体健康、工作顺利、合家欢乐。谢谢篇3恭敬的各位领导、各位老师、家长们，亲爱的同学们：下午好!我感谢大家给我这样一个发言机会！今天，风和日丽、春暖花开，又是一年芳草绿！今天，回首初中三年的学习生活，我们的学生，你们的孩子， 由懵懵懂懂的小孩变成文质彬彬、知书达理的少年。纯真的心田 已悄然增添了责任与信念!同学们，你们长大了！今天，掐指一算，不经意间，我们已经停靠在了距离中考一 百天的驿站上，我代表全体九年级老师庄严承诺：让我们一同携 手，艰险同担，风雨同行晌理想的彼岸前行。同学们，让我们重新审视这100天的黄金备考时间。在最后的100天里，教师会精心组织好考前复习

8、与指导，认 准复习方向，找准措施方法;落实各教学点，切实做到准确判断中 考趋势，及时掌握中考动态，传道、授业、解惑，进一步提高课 堂教学质量和中考复习效率。做你们坚毅的学习后盾。你们则是中考的主力军。马克思说过，在科学上没有平整的 大道，惟独沿着陡峭山路攀登的人，才有希翼达到光辉的顶点， 学海无崖，惟独耐得寂寞，不畏劳苦的勤奋者才干有所建树，取 得成就。三年的大好时光，还剩下珍贵的100多天了，时不待我, 我们每一个同学都要精打细算、科学分析，充分、有效地利用现 有的时间，制定出合理的学习计戈IJ,不骄不躁地去面对中考。要 处理好学与思的关系。学而不思则罔，思而不学则殆。刻苦并不 意味着蛮干，

9、不能在题海中迷失自我，要注意使用科学的学习方 错反思，完善提高”的良性循环，每一个环节都落实到位，环环 相扣，缺一不可。法，形成“看书复习，构建网络习题训练，发现问题纠同学们，让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命 运的门坎，朝着我们的理想奋勇出击!为母校再创佳绩!为自 己创造夸姣的未来！预祝同学们学有所成，考上理想的高中！祝家长们身体健康，万事如意，心想事成！谢谢大家！看过的人还看了：向来以来，我校非常重视备课组的建设，每周至少要进行一 次集体备课，虽说这是学校硬性的检查制度，但我们都觉得这是 必须做好的份内的事，而且向来坚持得很好，至于暂时性的碰头 会更是随时随地的进行。在工作中，我

10、们备课组从备课到复习都 做好精密的计划安排，并且做到共同备课、共同命题、共同测试、 共同阅卷、共享资源，齐心协力、密切配合，充分发挥备课组集 体的智慧。全组老师积极参预学校组织的十校联研等各项活动， 外出听课、学习，努力接受更先进教学方法。“一根筷子轻轻被折 断，十双筷子牢牢抱成团。”教学工作虽然很辛苦，但在我们的努 力下，集体的力量获了得最大的效益。三、注重学生的养成教育，全面提高语文素质为山九仞不能靠一日之功。我校实行的是大循环教学，为了 全面提高学生语文素质，我们在七年级、八年级时就有针对性的 做好以下工作：1、上好阅读课。从七年级开始就让学生到阅览室借阅语文 报、散文、读者等优秀报刊。

11、这些报刊杂志每一期都 有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除了让学生广泛阅读外，还引导学生通过阅读以上报刊杂志，扩 大他们的知识面，提高其文学修养。到九年级时，学生在阅读方 面已积累了许多经验，老师只启示和点拨即可。2、誉写、背诵。每星期布置一篇的誉写作业，可以是美文欣 赏、名言警句摘抄、古诗词积累。既可以练字，同时也是潜移默 化，扩大课外积累。对于语文尖子生，还要求他们从誉写的文章 中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改，引导学生故意识地 摹仿大家作品，自主写作;同时在誉写的基础上全面落实背诵，课 内外名篇佳句全不放过。到九年级时大部份优生都养成为了坚持 课外练笔的习惯，

12、并积累了大量的写作素材。3、用好翠竹。翠竹是我校语文组主办的校刊，他能 把语文的魅力带给每一位学生。在作文训练安排、评改上我们和 大家的做法都是相同的，但是有了把自己的作品变成铅字的愿望， 我们的学生在写作上还是有很大的兴趣和动力的。这样，对学生进行全方位语文素质、语文能力的熏陶和强化， 使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打 下坚实的基础。由于中考复习时间短、范围广、内容多、要求高，单凭年后 的短暂时间很难取得良好的效果，到了九年级阶段，我们优化备 考策略，以考试说明为根本，制订了一些切实可行的学习计划：一、目标明确，提高应试能力从九年级上学期开始，我们除了按照区教研室的教

13、学进度安 排完成相应的学习任务，每周还依托学校的周质量检测安排，开 始有针对性的备考，备课组统一认识，通过周质量检测有目的有 层次地进行相应的中考题型训练，通过练习让学生有文体意识， 能熟练的把握中考的题型。二、整合资源，提高复习效率九年级下学期，依据语文学科的特点和中考的最新信息，就 以往九年级语文总复习的实践与体味，同时借鉴他校成功的复习 经验，结合本届学生的实际情况，我们把整个复习过程分为三个 阶段：一全面回归课本阶段2月27日一3月31日：这一阶段我们着 重从课本入手，在字、词、句、篇中夯实基础，特殊是针对古诗 文的背诵默写与阅读赏析，认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重

14、点，力求贴近中考。此外辅之以作文规范 写作指导。二专题复习与综合训练4月1 H5月16S：本阶段现代文 阅读的复习是重点也是难点。我们根据考试说明和中考命题 规律，打破学科的原有顺序，将知识结构分门别类地进行整理并 强化训练。对每一个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后 精选部份习题，作深入的指导，以确保题目的典型性与规范性。 同时也进行作文的训练指导，辅之以基础知识的检测。三总结检测与查漏补缺5月17日6月中旬：全面总结复习 情况，检查复习效果，摹拟测试。由于每一个学生都有自己的长 处和不足，在复习的最后阶段，需要进行针对性的突破重难点训 练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。本阶段同时重点

15、进行考 前作文强化指导，辅之以基础知识的检测。在这几个阶段的复习中，同步学习与探索对我们的复习 起到了“导航塔”和“助推器的作用：里面的各个板块把握住中 考动向，为我们的复习指引了方向，精心设计的题目成为我们 评价学生复习情况重要资料r可以说同步学习与探索的使用， 让我们的复习达到事半功倍的效果。三、走进心灵，艰难一起面对中考是知识的考试，是能力的考试，更是是心理的考试。踏 入九年级，各种压力都会向学生砸来，这就需要我们关注他们的 心理，消除他们的不适，匡助他们增强应变能力。因为教语文， 我们更有幸接近学生的内心，借助日记等方式，可以及时把握学 生心理动向，不断鼓励他们建立自信心，相信自己，学

16、会在复习 考试过程中自我调整心态。“办法总比艰难多”，克服各种心理 障碍，也能匡助学生取得中考的好成绩。以上的这些做法都是我们平时所坚持做的，其实并不新鲜， 更谈不上理论高度，但是我想，只要我们的一切为学生着想，一 切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文 能力一定会稳步提高。借此机会，我也衷心祝愿我们的每一所学 校都取得更加优异的成绩!感谢教研室张主任给我这次和大家交流 学习的机会!说得不好的地方敬请批评指正。谢谢大家！篇2各位领导、老师们:大家上午好！很高兴在新的一年和大家相聚在这里，首先请允许我代表初 三年级全体教师向向来以来关心我们、匡助我们的各位领导，各 位老师说声谢

17、谢。进入初三以来，我感觉到了压力，6月中考的脚 步离我们越来越近，为了更好的迎接中考，今天，在这里，我把 上学期的工作予以总结，对本学期的工作予以计划，请各位领导 和老师赋予指导。初三年级组上学期工作总结如下：1、全力打造热情、敬业的初三年级组随着升入初三以来的压力剧增，我深知一个和谐协作的团队 是多么重要，为此，我们多次召开年级组会，及时对每一阶段的 教育教学状况进行交流和分析，各位老师都能献计献策，集思广 益，有成绩共分享，有艰难共解决，在交流和解决中打造了一个 和谐、协作的团队。同时，组里一些优秀的教师更是用他们的实 际行动感染了身边的每一个人：2、重点抓好教学成绩良好的教学成绩是一个年

18、级组工作成果的直接体现，为此我 们采用多种办法提高教学成绩。1认真组织了每一次考试，对考试形式进行斗胆改革，使每一 个同学的考试成绩更真实有效，也解决了个别考场监考难的问题。 并要对考试结果进行详细的分析，考试分析细致到每一个学科r 每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认 清自己的优缺点，以便互相学习和提高。2加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。教师们利用 课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用 一切可能的时间拉差补缺，做好抓差补差工作，从而有效保证教 学质量的全面提高。3加强对优等生的培养，针对有些苗子，老师们进行单独辅导， 效果显著。4及时地召开班

19、主任会、学生家长会，确保工作的及时落实， 增进沟通交流，加强家校联系，促进教学管理工作。5利用周末时间，使学生能及时、准确的认识到自己的不足。有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍，保证了初三年级 各项工作的顺利进行。但是，过去的成绩只能代表过去，在新的 学期里，我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。这届学生实际情况众所周知，学生程度参差不齐。诸多方面 的原因，让我们倍感压力。我们惟独扎实工作，花大力气，发扬 苦干加巧干的精神，才干全面提高教育教学质量，才干确保完成 初三教学目标。为此，特制定本届初三年级教育教学工作计划， 以“稳定、发展、突破”为教学指针，以“塌实、热情、良心为 工作原则，有计划有落实的做好新学期的工作。一、工作重点：1、抓优促尖，保优秀率2、抓差补差，保合格率3、抓家长配合，密切联系，齐抓共管4、抓方法指导，提高学习效率5、抓团结协作，保团队和谐二、总体时间安排：第一阶段：讲授新课。时间：开学3月中旬