幼儿园中秋节活动方案5篇2.docx
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1、幼儿园中秋节活动方案5篇(精选)中秋节,又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘 节、月亮节、团聚节等,是中国民间的传统节日。下面是我给大家带 来的幼儿园中秋节活动方案,盼望能够帮到你哟!幼儿园中秋节活动方案1活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传 统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:发动幼儿自带水果和月饼活动形式:班级集体活动活动流程:介绍节 日一一欣赏故事一一谈话品尝活动过程:一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不断变更的。探讨:为什么月亮姑娘的
2、衣服总是穿不下。三、谈话品尝:1、中秋节吃什么?2、共享:第三场:幼儿园户外场地四、活动内容第一场:中秋展板、现场体验(一)中秋展板内容大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化) 中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘 制的月饼、变更的月亮(不同的形态)小班(“我和中秋节的故事,“团聚照等摄影故事展)(二)现场体验1、中秋学问讲解(大班幼儿介绍自己班的展板)2、现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜)3、中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒)4、现场写福卡(带着幼儿写出自己的祝福)5、嫦娥姐姐体验拍照其次场:教学活动幼儿园中秋节活
3、动方案4活动目标1、知道月饼是中秋节的节日食品,通过视察和品尝,知道月饼有很 多种类和口味。2、能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。3、体验和同伴一起共享月饼的快乐。活动准备幼儿每人一块月饼(食堂供应)。活动过程 一、自由视察盘子里的月饼,并和同伴进展沟通。指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?二、视察月饼的馅儿,知道月饼有很多口味。1、猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的爱好。2、视察切开的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语:细致看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。三、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。指导语:你还吃过什么样的月
4、饼,向大家介绍一下。四、品尝月饼,体验和同伴共享的快乐。引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。幼儿园中秋节活动方案5活动目标1、知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初步了解中秋 节的有关风俗习惯。2、踊跃参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日 的感受。3、在活动中感受节日的快乐气氛。活动准备彩色纸杯假设干,一次性纸杯两只,红线假设干,剪刀,胶水或双面胶,雪糕棍,红色颜料和水粉笔。活动过程一、了解中秋节的来历1、通过探讨月亮的变更,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。指
5、导语:你宠爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)1、导入活动老师:为了迎接中秋节,我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。2、讲解示范:提问:你看到过什么样的灯笼?灯笼的制作方法取一只纸杯,沿纵向条纹匀整剪开成一个个条状。平齐剪掉多余的杯边。修去宽边,因为杯子的杯口是宽些的。一根根向外牵拉一下纸条,成内卷状。取另一只纸杯,只保存上端一局部,其余剪去,为和刚刚的条状对接做准备。先在两个底部的中心钻孔穿红线,然后将两只纸杯的条状对应粘接好,灯龙就根本成形了。在上下底部用彩纸包边,底部中心挂上灯笼穗子, 会更有感觉。可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。幼儿园中秋节
6、活动方案5篇精选)共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附:小故事月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风 吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找 一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖 了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小 了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。 五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣 裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。又是
7、五天过去了,月亮姑娘 来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃 了一惊:啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:唉!你 的身材量不准,我没法给你做衣裳了。原来,月亮姑娘每天都在变更, 所以她到此时此刻还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她 不好意思出来,只有在晚上才静静地露面。幼儿园中秋节活动方案2设计意图:民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统 节日。文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵 节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传 统,传承民族精神。时值中秋节的驾临,让的孩子传统节日,学到 科学小学问
8、,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个微小环节处。总体活动:1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。2、幼儿的科普学问,月食,与影像学问。3、中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同共享,体会到劳动与 共享的乐趣。活动时间:中秋节当天下午14: 30一一17: 30活动环境:园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。例如:1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片 粘贴在主题墙上。2、月饼盒、酒盒、扮装盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教 室与室外。道具:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水 果、盘子、水果刀。其它:凳子、大桌子、家长签到本、话
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