2024届高考作文模拟主题写作：“美育”导写及范文.docx

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1、高考作文模拟主题写作：“美育导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家 的最高人生理想是尽性。他们说：能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以赞天 地之化育。”朱光潜美教给人识别恶，并与之进行斗争。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己, 从而对自己采取这样或那样的态度。苏霍姆林斯基在审丑者群体中，有的面对纷繁世象失去对原有价值、信念的坚守，有的则想借此对自 己不良情绪进行一种扭曲式宣泄。大众审丑现象是社会文化“泛娱乐化”的表现之一, 它在无形之中助长了庸俗、低俗、媚俗的三俗文化传播。网络上述材料引起你

2、怎样的联想和思考?请选择一个角度，写一篇文章。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不 少于800字。写作指导第一则材料中，朱光潜强调美育在于启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量发展；第二则材料中，苏霍姆林斯基强调美对于塑造心灵、美化言行的重要意义；第三则材料引述网络观占针见血地指出大众审丑”的种种表理及其实质性信害，纵观三则材料，可以概括为三个关键词，美育审美审丑，其中审美之利与审丑之敝可以归于美育之下，因为审美与审丑相互映衬, 共同构成了推行美育”的重要性与必要前提，厘清三则材料的辩证关系，我们只需紧紧 围绕美育的重要性与必要性展

3、开论述即可，可以按照美育是什么？为什么要推行美 育？如何推行美育（推行美育应该注意什么或避免走进什么误区）”的思路展开。我们在论述 过程中，应当辩证地对待美与丑，切忌在挞伐审丑的时候一叶障目。下水文美沁人心，育化天下安彗蔡元培先生认为美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然 者也。美育就是对我们生命直觉的引导，用美来温润我们的眼睛和心灵。古语有云：”能 尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以赞天地之化育。美，可涤荡心灵，可烛照灵 魂，可纯洁生命，可卓荤人生。美沁人心，化育一方。朱光潜曾说：”教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爰美的本能，使它们尽量 生展。他的谈美书简一

4、书中写道，美的研究，一定要从现实生活出发,从生活中捕捉 美的本源。”那么美育是什么？美育指的是培养学生健康的审美观、发展学生鉴赏美和创 造美能力的教育，也叫美育或审美教育，是全面发展教育不可或缺的一部分。美育是心灵 的教育。它更高级、更有趣，告诉我们，要用美的眼光看待一切。飞花、落木、裘马、轻 车，美育让我们感受生活的方式有了更加深刻地解读。一朵云在大人眼中是一团水汽，在 孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界。美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美 来温润孩子的眼睛和心灵。苏霍姆林斯基说过，美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体 操它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端

5、正。美育教人明辨是非，美育给 人对与错的论断，美育会让人拥有一面镜子，它照得着自己，照得着生命的深处。在审丑 者群体中，有的面对纷繁世象失去对原有价值、信念的坚守，有的则想借此对自己不良情 绪进行一种扭曲式宣泄。大众审丑现象是社会文化“泛娱乐化”的表现之一，它在无 形之中助长了庸俗、低俗、媚俗的三俗文化传播。因此，没有美育的教育，不是完整 的教育。而具备美的眼光，则让我们成为有情趣的人，让我们成为情感丰富的人，让我们 成为能发现世间之美的人。可见，推广美育，真是善莫大焉！既如此，如何推行美育？孔子有云：”兴于诗，立于礼，成于乐。美育，从家庭的培养开始，父母永远是孩子 的第一任老师，优美的情操，

6、人格高尚，良好家庭氛围是孩子美育的第一课堂，”系好人 生的第一粒扣子，家庭在美育中的作用至关重要，其次，学校是美育的重镇，学校教育 对美育至关重要。教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵 魂唤醒一个灵魂。”而学校的美育促成人格的养成、灵魂的塑造，故学校对美育至关重要。 当然，国家在美育的推行方面起到决定性的作用，他承担着规则限定，风向引领，落实监 督之责。希望我们大家从读一首美丽的诗歌开始，从欣赏一朵花开始，从写一个毛笔字开 始，做一个追求美、发现美、感受美的人。涵养心灵，美育人生。伊斯兰教创始人默罕默德曾说过：假如我有两块面包，我将拿 一块换一朵水仙花。美，永远是丑恶的

7、天地，愿我们乘时代之风，以美沁心，以美化人。 当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的 精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。愿我们不忘初心，与美同行，共创美好！美的韵致风不定,人初静，明月落红盈满径。题记避绝尘世的喧嚣，带着一壶香茗的清幽，携一卷诗书，奏一曲流水，竹林深处，翻开尘 封已久的眷恋，于淡雅之中品玩那旷世奇迷的落红满径，在美的感悟中升华心灵。于诗词之间，我见证了那一曲雄浑的奏响；于诗词之间，我目睹了那一腔热血的沸腾； 于诗词之间，我触摸到一缕情思的俳恻缠绵。于是，在香茗已尽，华美落幕的夕阳下，西 天之际那拈花的背影，留下教化的传奇。美是一曲雄

8、浑的歌。飞流直下三千尺中，太白乘风破浪，直挂云帆济沧海，于海天一线 中增添飘渺的跌宕；一骑如归天胡雁的征蓬，王维极目远望，大漠孤烟直，长河落日圆， 于苍凉中平添寂寞的寥廓；葡萄美酒夜光杯，王翰纵马持枪，醉卧沙场，欲饮琵琶，于枕 戈待旦中点缀频仍的旋律。每一个音符被赋予迸发的激情，每一段旋律被谱入狂放的交响 曲，于天地间荡气回肠。高远志向、爰国激情、雄浑大漠、苍凉人生，美是千姿百态。美是一腔热血的激荡。郁孤台下，赏心亭中，把吴钩看了，在秋风萧瑟中，挑灯练剑， 只为兴复宋室，赢得身前身后名；零丁洋里，回首戎马生涯，臣心一片磁针石，不指南方 不肯休，于是滚烫的热血抛洒；泰和殿的奏本中，镌刻着一代英雄

9、青年的爰国，在四万万 人齐下泪的战火中，他们振臂疾呼，虽有心杀贼却无力回天，但英雄之气直冲霄汉。点点 滴滴的血都化作人间正气，纵横驰骋。美是悲壮，是激情，那感人肺腑的力量穿越古今， 荡气回肠。美是一缕俳恻缠绵的情思。执子之手，与子偕老，五百年的回眸，只为千年等一回。曲 终人散，寒蝉凄切，执手相看泪眼，纵有千种风情，此刻间只能化为留恋，伴随远去的兰 舟，消失在暮霭沉沉的楚天中。亦有银河暗度的短暂相逢，胜过人间朝朝暮暮的长相厮守。 美以不同姿态启迪心灵，纯洁情感。美是一种心灵的体操。诗词不仅是一种供人玩味、让人欣赏的艺术品，更应该是启人心 智，为人拨开疑团，催人奋进的哲学家。欲穷千里目，更上一层楼”，我们懂得只有站 得更高，才能看得更远；不识庐山真面目，只缘身在此山中，我们顿悟当局者迷，旁 观者清；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们想到了成功来之不易，便不会再去 抱怨生活的劳累，从而更加懂得默默奋斗，隐忍前行。就算是明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跑”，也是在告诫我们要紧抓当下，马不停蹄。诗词确实像位哲人， 为我们指明道路，为我们扫清疑团，让我们更加精彩地生活。过尽千帆皆不是，梦中的青玉案，在灯火阑珊处等待。风已定，人不静，挥别明月，去 欣赏明日的落红满径。美在诗词中，美在阅读中。