广州工商学院辅导员考试题库.docx

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1、广州工商学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行 政处分的种类的有（）oA.罚款B.吊销办学许可证C.记过D.停考，停止申请认定资格【答案】:C2.刑法第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.诈骗罪C.故意毁坏财物罪D.盗窃罪【答案】：A3.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可 以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.中介B.管理者C.解惑者

2、D.组织者【答案】：A4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）o A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】:ACDE41 .下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.职业道德不利于跳槽、升迁D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】:BD42 .下列说法中，体现

3、我国古代朴素的敬业思想的有（）oA.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要 耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AC43 .在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.提出具体而合理的要求B.进行榜样教育C.坚持正面疏导D.从学生实际认知水平出发【答案】：ABCD44.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）0A.敬业是人生的关键，是人生

4、制胜的法宝B.敬业意味着工作与生活的乐趣C.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】:AB45.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）0A.层次性高B.示范性强C.感染性强D.内控性强【答案】：AB46.职业用语的基本要求是（）0A.语意明确，不模棱两可，不含混B.语感自然，不局促、不呆板C.语言简练，语速快，以节省顾客的时间D.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客【答案】:AB47.诚实守信的基本要求有（）。A.树立职业理想B.保守企业秘密C.维护企业信誉D.忠诚所属企业【答案】：BCD48.关于学年制的优点叙述，正确

5、的有（）。A.教学管理比较简单B.有较强的专业性C.有规模效益D.便于开展集体活动【答案】：ABCD49.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.具体化技术C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD50.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.身体素质B.诚信度C.权威性D.亲和力【答案】：BCD51 .文明职工的基本要求是（）0A.生产活动中做到安全、卫生、文明B.遵守国家法律法规企业的各项纪律C.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求D.学习科学技术知识，在业务上精益求精【答案】:AB52 .高校教师的教育自由权包括（）oA.课程编制权B.教授会管理权C.教科书选用

6、权D.教育评价权【答案】：ACD53.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度涉及的范围比品德更大C.态度和品德都是一种内部状态D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD54.确立大学生的主体地位，我们应该（）oA.发展大学生的主体能力B.塑造大学生的主体人格C.增强大学生的主体意识D.加强学校的严格管理【答案】：ABC55.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程方向人文化B.隐性课程愈益重要C.课程内容综合化D.课程性质职业化E.课程实施多样化【答案】:ABCDE【答案】：C5 .学生党支部较多的院（系）党委,可设立（）,统筹协调院（系）

7、学生党建工作,直接指导学生党 员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党小组C.党组织D.党委会【答案】：A6 .大学生心理发展的主要特点是（）。A.智力发展尚未达到最佳水平B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.个性发展尚不够成熟和稳定【答案】：C7 .大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方 面的发展和不断成熟？（）A.抽象逻辑思维8 .辩证逻辑思维C.创造性思维D.形式逻辑思维【答案】：B8 .教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）oA.教学监控的敏感性增强9 .教学监控的迁移性增强C.教学监控达到自动化

8、D.教学监控由他控到自控【答案】：B10 高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行 系统提升的专业发展模式属于（）oA.自我实现模式B.校本培训模式C.学校推动模式D.派出培训模式【答案】：C10.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.问题教学法B.发现教学法C.案例教学法D.项目教学法【答案】：D11.下列不属于师爱特征的是（）oA.职业对象性B.稳定性C.广播性D.原则性【答案】：B12 .大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学 生人际交往心理的（）特征所决定的。A.迫切性B.单纯性C.

9、差异性D.多样性【答案】：C13 .在教师法中，将教师身份明确表述为：“履行教育教学职责的（），从而在法律上确 定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.专业人员C.工作人员D.人类工程师【答案】：B14.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基 础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中()是高等学校学科建设 的基础。A.学科方向建设B.学科基地建设C.学科梯队建设D.学科体系规划【答案】:A15.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.心理健康C.健康D.人格完整【答案】：D16.孔子：宽

10、则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？ 是说明了与人沟通时 要()A.理解B.宽容C.平等【答案】：B17.()心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.机能主义B.认知主义C.格式塔D.人本主义【答案】:B18.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）oA.开放课程B.潜在课程C.公开课程D.显性课程【答案】：B19.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.延迟评判B.自由畅想C.鼓励批评D.求异创新【答案】:C20.下面不属于美国大百科全书

11、对教学媒体的分类的是（）。A.印刷材料B.电子媒介C.图示媒介D.声音媒介【答案】:D21.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）oA.常规思维B.发散思维C.抽象思维D.创造性思维【答案】:B22.德育的永恒主题是（）oA.爱国主义教育B.心理健康教育C.理想教育D.生存教育【答案】：A23.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）A.中世纪B.古希腊C.现代国家兴起之后D.古罗马【答案】:C24.以下属于典型的学生行会型大学的是（）0A.剑桥大学B.巴黎大学C.牛津大学D.博洛尼亚大学【答案】：D25.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和

12、完善的过程这体现了 办学特色的（）A.独特性B.累积性C.全局性D.辐射性【答案】：B26.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者， 协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.情感反应技术B.澄清技术C.具体化D.共情技术【答案】：A27.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这 种人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲观D.嫉妒【答案】：A28 .正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以科研为主B.以教学为主C.按学校考核来取舍D.教学与科研兼顾【答案】：D29 .以下说法不正确的是（）A.高等教育不仅可以保

13、存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。B.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。C.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。D.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。【答案】：D30.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.壬戌学制B.壬寅学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制【答案】：C31.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切 关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学操作能力B.教学监控能力C.教学反思能力D.教学认知能力【答案】：B 32.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）0A.语言不同可以记为不同研究成果B.不

14、需要注明原始刊载处C.视为同一成果D.可以在不同的出版物上自由发表【答案】:C33.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）0A.联合群体B.松散群体C.正式群体D.非正式群体【答案】：D34.”视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.选择性B.可逆性C.指向性D.集中性【答案】：D35.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）0A.强迫症B.网络依赖C.情感障碍D.网络成瘾【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）oA.是

15、推动社会发展的根本动力B.囊括了人类社会的一切矛盾C.决定社会的基本面貌和历史的一般进程D.制约其他社会矛盾的存在和发展【答案】：ACD37.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.增强大局意识B.富有奉献精神C.从细微处严格要求自己D.不得以权谋私【答案】：ABCD38.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）oA.善良的判断B.善良的意志C.善良的行为D.善良的感情【答案】：ABD39.高等教育学的研究对象为（）oA.高等教育的现象B.高等教育的问题C.高等教育的矛盾D.高等教育的规律【答案】：ABC40.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段？（）。A.尽责期B.自觉期C.墨守成规期D.自我保护期E.自治期