教师员工作总结优秀7篇.docx

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1、教师员工作总结优秀7篇教师员工作总结篇1今年的校本培训和学习的过程中我感觉到受益匪浅，通过这 次中学习，我本着认真学习，认真领会的态度，从优秀教师及学 校领导们一场场精彩的教学故事演讲及讲座中，我更进一步了解 和掌握了教学经验的发展与养成是与老师日常认真的教学工作分 不开的。于是，我反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工 作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面是我通过培 训获得的几个方面的体会：一、在教学活动中，教师要当好组织者。充分发挥教师的主导作用与课改前相比，新课程更具有灵活 性和开放性，常常让我们觉得有些难以驾驭，课堂

2、教学中过多的 表现为束手无策。原因是教学过程中，教师面对教材中精彩纷呈 的学习活动，还不习惯让学生自主学习，更不习惯参与学生的自 主学习过程。听了专题讲座，使我明白，我们不仅需要转变观念， 更应该观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况， 要充分信任学生，相信学生完全有自主学习的能力，在平时的教 学过程中，学生应是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者 与合作者。和命运；从大处讲，它关系到民族和国家的兴旺和发展。因此， 我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追 求的事业做全身心的投入。如果说德为师之魂，那么才就是师之 本。这些年来，我一直担任小学语文教学工作，工作勤奋、

3、扎实、 一丝不苟，并且成绩突出。多次承担校级公开课、示范课，20_年 n月在县级小学语文优质课展示中荣获二等奖。今年参加镇级优 质课竞赛荣获一等奖。在抓好课堂教学的同时，经常组织学生参 加语文课外活动，均取得优异成绩。平时注重自身知识和业务素 质的提高，积极参加各种学习。我热爱这份职业！做一名教师，是我人生的选择；做一名优 秀教师，是我人生的目标。我始终无怨无悔。教师员工作总结篇4时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已结束。在这个痛苦 与幸福并存的时间里，让我们一起回首过去，找寻漏洞与改进的 方法，争取下次的进步。1、走出考场，许多人都直呼来不及做。是因为平时没有养成 好习惯，做作业总是磨磨蹭蹭

4、的。2、通读整张试卷，里面不乏许多多次讲过的题。有些同学也 说是粗心错的。平时没有养成细致认证的习惯，考试答题时粗心 大意、马马虎虎，导致许多多题目会做却被扣了 1分、2分，甚至没有做对。据统计，老师要求做对的题中，全班只有3个人是全 部做对的，这说明大家的基础还掌握得不够。3、考卷的最后两题有一定的难度，基本没有人能拿全分。而 最后一题的前两问，却是周末回家的作业，老师也在考前要求大 家认真思考。这说明大家对于作业还不够重视，对于课外题的热 情和解答水平还不够。所以，希望一些有能力、有较好基础的同 学，在基础掌握后，对自己进行拓展提升，提高解题能力，在中 考中取得优势。当然，基础较为薄弱的同

5、学，应该在熟练运用基 础的前提下，适当拓展，取得进步。针对这次考试暴露出来的问题，我们对大家提出一些建议。1、上课不仅要认真听，还要做到眼耳手嘴并用，善于捕捉老 师讲课重点，积极的提问与回答问题。2、下课及时巩固复习，整理错题与笔记，并及时归纳整理老 师讲课重点及知识点，积极提高自己。认真对待每次作业，基础 题尽量不错，保证每次作业的正确率。3、考试中沉着冷静，看清题目，掌握题意，找准考察点，细 心地完成试卷。希望大家能在下次考试中，取得满意的成绩。教师员工作总结篇520年，我在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下,不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上，在班主任工作 中，都有明显的

6、进步。在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。 为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常 抽出时间听李立泽老师的课，基本上节节不落，并注意与其他老师 交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路 之中，形成了一套自己的适合于普通班、北辰班的教学方案。我 在每次备课前都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊 物；在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；讲 课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案 中，不断调整教学方法，结果教学进行的更加顺利，教学效果更 好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、 幽默，课堂气氛活跃，积极发

7、挥学生的主动性，得到学生的喜爱。 每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的 作业本上注意写一些鼓励性的话，提高学生学习历史的兴趣。而 且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时 解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难， 增强他们学历史的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后成绩提 高很快，如7班的孙冠、邓涛等同学。对于后转来的学生和后进 学生我也一视同仁，帮他们找教材，辅导资料，总之力争做到不 放弃任何一个学生。比如8班的李志强，由于初中历史学的就不好，高一几次考试考的都不理想，而对历史产生了畏难和厌学情 绪，我及时找他给他讲方法，帮他串重点，串线索

8、，并鼓励他一 定要树立信心，结果他很快赶了上来。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。如：校青 年教师汇报课评比二等奖，教案评比一等奖，所教班级会考通过 率较高，高二以来7班8班历史成绩均在同类班级中领先。在班主任工作方面，三对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条 件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和 道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并 能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够 的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的 目标是：一在工作中更加严格地要求自

9、己，而不是停滞不前，自以为是。二谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学 经验，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民 教师标准要求自己。三在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改,有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我 将一如既往地为保定二中的发展抛撒自己的青春和汗水。20年01月04日教师员工作总结篇6本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工 作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：一、日常教学方面本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工

10、作， 虽然我工作已经年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触 新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作 中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内 容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师 讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思 路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课 堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探 究、勇于创新的,等能力。同时从本学期开始，我还担任了历史教 研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更 好的适应新的

11、工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供 展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备， 努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了中 国古币收藏与鉴赏入门讲座，参与的学生达多人，虽然这个讲 座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错。二。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请 假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任 怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质 和能力。三、业务进修方面随着新课程改

12、革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之 余，还购买大量的专业书籍，如国史概要、放宽历史的视野、 全球通史、中国大历史等，一方面提高自己的专业素质， 努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。 同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富 自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。四、取得成绩方面1、本学年度，我制作的三民主义课件，获得县二等奖,后也报市级参赛。2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加 县第二届示范课教师评选活动，最终成绩尚未知晓。3、本年度，我担任20级高三第一轮复习资料的编写，现在 已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整

13、理高考 考纲考点知识汇编。成绩只能说明过去，展望20年我将继续努力，一方面要使 自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进 步，为我们中学的将来奉献自己的力量。五、存在的问题成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些问 题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功 夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效 地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。教师员工作总结篇7有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟 大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，踏上讲台身为人师已经有六年多了

14、，一路走来，有 泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢 兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石能够攻玉”，于 是乎虚心向有经验的教师请教学习，学习他们教书之法，秉承他 们的育人之德。几年下来，长进甚大，成熟不少。周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必 先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说 的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良 的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型 时期，给我们教师上了生动的一课。教师的梦想信念、道德情操、 行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作

15、用，将直接影响 到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为 本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给 教师，学校、教师就有职责去珍惜别人的生命.爱是教育的基础, 没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，也就没有真正的教育。 所以作为教师首先要树立正确的学生观，要尊重和信任学生，真 诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师益友。李开棣教师就 是以自我对学生真挚深厚的爱，来平等对待学生，她细心翼翼地 呵护学生自尊，耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误， 最终用自我以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成 功.在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有

16、不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过 渡，一有机会立刻跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手 段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子 的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育 教学工作缺乏热情，对学生不负职责，职业梦想信念动摇，情感 淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它 会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展 战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争， 归根到底是人才的竞争，异常多种人才的竞争。传统型的、简单 的手工、高体力支出低收

17、获的劳动方式已经落后，祖国的建设需 要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的期望在 于教育。大爱无言，几位优秀教师的事迹深深打动了我们，在他 们身上我们看到的是对学生真诚深厚的师爱，对祖国教育事业无 私奉献的爱，更让我们明白作为一名教师，不仅仅要有广博的知 识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设 的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师 的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，也决定着教育事业 发展的成败，教师更是振兴教育、培养人才的关键！ ！优秀教师及其模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学 习，在平凡的教师岗位上进取工作，努力做

18、出自我的贡献，让爱 充满学校，让师爱温暖孩子们的心。经过学习新时期师德典型事迹报告会，经过学习先进事迹, 树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。经过学习，我认 为：一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教 育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一 生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像那些教师 那样，有忠诚党的教育事业的恒心二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱教师、爱学生、师生之 爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，教师之间 要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽 容共同提高。三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业 务素

19、质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影 响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、资料、方法 要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、 计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传 统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普 及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。因此我们要变换角色，将课堂有效地让位给学生，让学生真 真切切地成为学习的主人。一堂新课开始，可以通过新课的导入 设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外 的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，引导学生产生学习的意 愿和动力。然后，教给学生探

20、索、发现的方法，让学生会探索、会 发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还 需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。二、认真做好教学评价、学习过程评价评价主体多元化。评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合， 让学生成为评价主体中的一员，评价方式多样化，将量化评价方 法与质性评价方法相结。关注每一位学生，关注学生的情绪生活 和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。以上是我参加培训的一点感悟，我想，作为一名课改的实施 者、操作者，我们应积极投身于课改的发展之中，成为新课标实 施的引领者，在与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中， 积极地与团体进行合

21、作与协商，切实以新观念、新思路、新方法 投入教学，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领 性，使学生在新课改中获得能力的提高。同时为教师自身角色的 适应和发展奠定基础，不断完善自己在教育教学中的创造性和专 业发展的能动性，满腔热情地自主提升专业化的水平。教学模式已起了质的变化，我们教师要凸出认知主体在建构中的 作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代 教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新 课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原先 传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心 设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术

22、、教学方 法，要在教学过程中不断总结、提高。仅有不断充实提高自我的 业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要 意义。经过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范 行为品德;经过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立 信心，努力工作，使自我成为一名优秀的人民教师。教师员工作总结篇2随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一 生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”， 现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师， 今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不 断的学习、探索，才能成为一

23、名合格的教师。我校教务科组织广 大教师进行了为期两天的业务培训，从教学技能的方方面面带来 了比较科学的理念，让我受益匪浅。一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的 教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧 密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理 论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。 一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平 凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯 的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节， 这是创造性 的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只 要增强自己的科

24、研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验 室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的 局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转 变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新 的希望。能够让学生实现有效学习的课，是好课;让大多数甚至让每个 学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让 学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则 是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。经过两天的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟， 对实际教学有重要的指导意义。每次上完课，教师在说

25、自己的教 学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的 环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。但是， 在课堂现场实施的时候，教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自 己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习 进程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的 问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不 会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进 行得怎么样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师 能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论， 了解他们的认知情况，从而灵

26、活地组织安排下一个活动，紧张感 也将不复存在。在此基础上，教师还应特别注意关注全体学生。这就意味着 以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有 一些非常积极的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本 不参与的。专家提出，要特别关注：那些没有参与的学生在干什 么。他们是在认真地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动 地接受。教师的任务是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己 的教学设计：如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来。教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日 新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知 识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、

27、拓展、充实、提 高。要勇敢地撰弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新 思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身 素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心 灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能 一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那 就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在 一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷 失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解 和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育 事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。教师员工

28、作总结篇3蓦然回首，我在教育工作岗位上已有二十多年。这么多年来,我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针， 切实履行教书育人的职责。以“学高为师，德高为范”为自律信 条，兢兢业业，踏踏实实地工作在教学第一线。一、注重班级管理，塑造优秀人才。从教以来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。“德 为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教 师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作 中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注 重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立 为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。担任班

29、主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近 学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生 关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风 正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名 列前茅，在平时的学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的 同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。二、关爱留守学生。师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份 快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的 发展、社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活 中缺乏父母的照

30、顾和监管，行为变得散漫起来，造成学习成绩下 降。对于没有父母照管而成绩差的学生我决不嫌弃、不放弃，耐 心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的 自信心。有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会进行教育， 改掉他们的陋习。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情 地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，利用一切可以利用的时 间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。我深知这些特殊群体并 不是脑子笨，而是缺乏关爱，我总是把他们当作自己的孩子一样， 使他们逐渐感受到老师的爱，集体的温暖。由于思想的转化，学 习成绩也慢慢地跟上了。三、耐心辅导学困生。我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生

31、的重要 性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例 如，班上有个叫廖柱颖的同学，学习基础特别差，经过家访，我 了解到这位学生的父母离异，母亲离家出走，父亲外出打工，生 活由七十多岁的奶奶照顾，根本顾不上管他的学习，针对这些情 况我采取了以下措施：首先给她调整座位，指定专人帮助她学习，每天抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成作业，再抓住 她头脑灵活的特点，给她创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励 他发言，回答问题，使他对学习有了自信心，一有时间我就和他 谈心，跟踪了解她学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回 报，在各方面取得了好成绩。四、以身作则，言传身教。学生的眼中，教师是一

32、个完美的人，是一个值得信任的人， 是一个值得尊敬的人。老师的言行举止都潜移默化地影响学生， 师德不是强调理论说教，更重要的是要塑造今后的更好的教书育 人的形象。工作中，我始终保持良好的心态，从不因自己的过错 而迁怒学生，和学生友好相处是我长期保持的优良传统。教师的 工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我今年带二年级，这个班是我从一年级带上来的。但也有几 个特别调皮的学生。下课时，陈爽、郑耿等几个同学带头在教室 内打闹，弄得满屋是灰，根本不爱学习。我想必须为他们创造一 个良好的学习环境，让他们在学的同时，玩得高兴。下课后，我 常带着学生到操场上玩丢手绢、踢犍子、跳绳等游戏，

33、学生在我 的引导下做有益的活动，既能锻炼身体，又发展了学生的特长。 从此，班级的秩序好了起来，学习气氛也渐渐浓了。在班级管理 上，我处处以身作则，凡是要求学生做到的，我必须做好，用榜样的力量影响学生。我觉得将教师喻为“学生人生的引路人”是 十分有道理的。师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚 情操。陶行知先生说：“要人敬，必先自敬，重师首先师自重。” 教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文 化人”，才能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。我班上有些孩子字写得不规范，为了让学生养成良好的写字 习惯，板书时做到规范、工整、字体美观，潜移默化地影响学生。 平时，上写字课做到亲自为每个学生写范字，能让学生细致地观 察到用笔方法，从而掌握科学的写字方法。经过自己的努力，学 生写字质量有了明显提高。五、勇于探索实践。我认认真真地做好本职工作，深钻教材，精益求精。注意研 究和把握教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实 践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。注 重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习 过程中学会学习，学会做人。教学之余，我也经常与同事一起探 讨教学教研方面的问题，了解教学改革的新动态，多年来，结合 自身的教学实践写出了多篇教学论文。六、热爱工作，创优异成绩。教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途