快乐的端午幼儿园活动方案.docx

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1、快乐的端午幼儿园活动方案快乐的端午幼儿园活动方案（精品8篇）快乐的端午幼儿园活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验， 参考优秀的快乐的端午幼儿园活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【快乐的端午 幼儿园活动方案（精品8篇），供你选择借鉴。快乐的端午幼儿园活动方案篇1活动目标1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备1、节奏轻快的音乐。2、龙舟头饰8个。3、小红旗1面。活动过程一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游

2、戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏， 想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左 右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。二、开龙舟游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩龙舟比赛的体育游戏，哪个小朋友知道什么是龙舟？2、老师出示挂图，向幼儿介绍龙舟比赛。过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先 要学会怎么开龙舟。3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。（老师只交待开龙舟游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，开龙舟游戏

3、玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?大家要一起走。要一起喊口令。还要一起出同一个方向的脚。师：如果大家速度一致，有节奏地走，龙舟是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。5、幼儿八人一组再玩开龙舟游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。三、竞赛游戏赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪 条龙舟最先到达终点，就算胜利。1、幼儿从起点出发，开展龙舟赛。2、给胜队表扬鼓励。四、放松整理活动1、师：小朋友，我们刚才进行了龙舟比赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀！ 下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿， 深呼吸。2、整队回教

4、室。教学反思：本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿 的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游 戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。快乐的端午幼儿园活动方案篇2活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。3、知道端午节是几月几号。4、使幼儿对探索端午节感兴趣。活动准备：1、端午节一些习俗的图片或实物。2、屈原图片。活动过程：一、谈话1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的？2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看

5、一看都是些什么？3、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字?你在哪里看过它们？（向幼儿介绍 端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。）4、出示粽子：这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端 午节吃粽子的习俗。）5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什 么？（结合图片简单介绍赛龙舟的场景。）6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲 关于这个人的故事。2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代

6、的人。3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为 了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出 了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀 了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体, 所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后, 在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈 原。4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？三、学习儿歌1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情

7、，编成了一首儿歌，我们一起 来听一听。2、教师带领幼儿朗诵儿歌。3、幼儿完整朗诵儿歌。快乐的端午幼儿园活动方案篇3活动目标1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人；2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备有关屈原的故事的图片活动过程1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方 式解决问题。）

8、3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？快乐的端午幼儿园活动方案篇4活动目标：1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：1、端午节的故事；2、做香包的材料：香料、布等；3、包粽子的糯米、苇叶。活动过程：一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、 事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说 屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成

9、了 人吃粽子，后又带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。 戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色 丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时， 给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下 来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、 辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品。三、亲子共制香包。1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

10、四、活动结束。在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！教学反思：端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传 统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节 日教育的精神，我幼儿园组织开展了 “共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力 宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的 端午节。快乐的端午幼儿园活动方案篇5活动目标1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣；2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备与端午节习俗相关

11、的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程1、欣赏童谣，理解主要内容。五月五，端午日，门插艾，香满堂；吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。(1)交流有关端午节习俗的经验。指导语：端午节，人们都会有些什么活动？(2)欣赏童谣，理解主要内容。指导语：在这首童谣里，你听到了什么？你有什么听不懂的地方？(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解门插艾、香 满堂等。)2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。(1)尝试朗诵童谣。(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。指导语：我们可以怎样念这首童谣呢？(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣

12、。如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。快乐的端午幼儿园活动方案篇6活动目标：1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快 乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：PPt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1 .谈话导入，引出端午的由来。师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？(端午节)你们知道

13、端午节的由 来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗？教师播放端午节的由来视频。2 .师：刚刚在视频里都看到了什么？你们知道端午节都要做些什么吗？(不会的家长可 以代替回答)吃些什么吗？(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。3 .师：我们一起来看看赛龙舟吧！(播放简短视频)(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么？(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?你

14、准备装饰龙舟的哪 一部分?用什么方法?需要什么材料？(3)播放ppt,观看别人的手工龙舟作品。4 .教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧！(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料(2)一边制作，一边讲解注意事项。5 .举办美丽的龙舟展，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。6 .活动结束。教学反思：通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累， 如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。快乐的端午幼儿园活动方案篇7一、活动目标1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、2、能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。3、感受端午

15、节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。二、活动准备1、赛龙舟的图片、鼓2、大粽子3、端午节PPT三、活动过程1、教师引入故事，导入本次的端午节活动。有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺, 一到过节都会回家来看望自己的亲人。小朋友你们都知道有哪些节日呢?忽然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人 给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆非常高兴，惊奇的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的 回答因为今天过节呀？花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。2、教师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。(1)教师出示端午节课件PPT,观看第一个礼物盒一

16、一艾蒿。请幼儿观察猜节日。(2)教师继续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。3、现在你们告诉花婆婆，过的是什么节日呀？(1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。(2)端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。(3)屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如 刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。教师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌怀沙之后，抱石投泪罗江身死。屈 原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的 那一天定为端午节。4、教师请幼儿交流：你们过端午节都干些什么？介绍端午节的习俗

17、。(1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。(2)粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同, 有红枣馅，有肉馅，有无馅的。5、教师出示端午节课件PPT,引导幼儿观看制作粽子的过程。(1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢？(2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。6、教师播放端午节PPT,引导幼儿观看划龙舟视频。教师组织幼儿一起参与游戏：赛龙舟。四、活动总结端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、 系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了 解端午节的风

18、俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又 有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。快乐的端午幼儿园活动方案篇8活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好 的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。5、感受到节日的快乐。6、让学生了解节日的习俗。活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4、端午美食活动建议教师将大班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则和要求。(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么？教学反思本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解 端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展, 也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！