喀什大学辅导员考试题库.docx

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1、喀什大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.提供职业信息B.帮助大学生选择工作C.帮助大学生进行职业评价D.开展择业咨询【答案】：B2 .心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.自我实现C.保持协调情绪D.和谐人际关系【答案】：A3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.存在性危机C.现实性危机D.情境性危机【答案】：D4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.教育行政部门、政府有关部门依法行政B

2、.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】：A5.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、D.党总支【答案】：AC42.教师职业道德修养的基本方法有：（）。A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持自律和他律相结合E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】:ABCE43.团体辅导的功能主要有（）。A.预防功能B.发展功能C.矫正功能D.教育功能

3、【答案】：ABCD44 .以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心B.体现了从业人员为提高自我能力的决心C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度【答案】：CD45 .教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.加强师生间交往C.在课堂中展现自己的睿智D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD46.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.符号表征B.活动表征C.条件表征D.动作表征【答案】：BC47 .大学生心理健康教育的主要目标是（

4、）A.提高学生的学习成绩B.预防学生的心理行为偏差或问题C.充分发挥学生的潜能D.强壮学生的身体素质【答案】:BC48 .柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.开门办学C.学术自由D.服务社会【答案】：AC49.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性 因素和（）。A.专业性因素B.组织性因素C.大学生个体性因素D.生成性因素【答案】：ABC50.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.导之以行C.持之以恒D.动之以情【答案】:ABCD51.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.解决矛盾的

5、坚定、沉着、耐心和自制力C.充沛的精力和顽强的毅力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD52.高等学校教师的职业规范具体包括（）。A.服务社会B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生E.严谨治学【答案】：ABCDE53.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程方向人文化B.课程实施多样化C.课程内容综合化D.隐性课程愈益重要E.课程性质职业化【答案】：ABCDE54.制定高校培养目标的依据有哪些？ （ ）oA.马克思主义关于人的全面发展学说B.社会需求与人的发展需求的统一C.个人本位论D.社会本位论【答案】：AB55.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.提升博士教育

6、质量B.培育专科教育特色C.停止高等教育大众化D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模【答案】：ABD履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）oA.教育法规的适用B.教育法规的遵守C.教育法规的制定D.教育法规的实施【答案】：B6 .现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.讲授法B.调查法C.练习法D.实验法【答案】：A7 .在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动发展的过程8 .自主建构的过程C.自然发展的过程D.被动生成的过程【答案】：B8.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系8

7、.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：B9 .（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方 式。A.学术研究B.校本教研C.校本培训D.教学观摩【答案】：B10.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）oA.取法乎下B.取法乎中C.无法即法D.取法乎上【答案】：Dn. “给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.先进的教育理念C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】：D12.教师在职业活动中要处理好各

8、种各样的关系，其中最核心的关系是（）0A.师教关系B.同事关系C.师生关系D.师长关系【答案】：C13.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的转移【答案】：A14.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具 有的一个特征是（）。A.长效性B.复杂性C.独立性D.示范性【答案】：D15.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、 调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.广泛的社会性B.更大的稳定性C.特殊的规范性D.独特的多层

9、次性【答案】：C16.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法， 如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.时间管理策略D.组织策略【答案】：B17.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.应激B.心境C.道德感D.理智感【答案】：B18.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.校长的卓越领导和创新实践B.优势学科C.先进的办学理念D.高水平的教师和高质量的毕业生【答案】：D19.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.社会生产力B.文化的进步C.居民生活水平D.经济的发展【答案】:A20.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、

10、紧张，甚至影响社会功能。这 种人格缺陷是（）0A.自卑B.嫉妒C.悲观D.羞怯【答案】：D21.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类教育活动B.人类文艺活动C.人类经济活动D.人类社会活动【答案】：A22. 2018年11月8日，教育部印发了（）,该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.中小学教师违反职业道德行为处理办法B.新时代高校教师职业行为十项准则C.新时代中小学教师职业行为十项准则D.高等学校教师职业道德规范【答案】:B23.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是 指要促进学生的（）A.操作B.学习迁移C.形成表征D.理解【答案】：

11、B24.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.保健因素与激励因素B.认知因素与意志因素C.主观因素与客观因素D.认知因素与情感因素【答案】:A25 .如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应 该是（）oA.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.让儿童看完电视后就督促他完成作业C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间【答案】：A26 .以下属于认知策略的是（）oA.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结B.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度C.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落D.对每一天的活动，

12、都列出一张活动顺序表【答案】：A27 .下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合28 高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大C.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】：B28.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）oA.因材施教，注重学生个性发展B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行【答案】：D29.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（

13、）。A.光荣的角色称号B.优越的经济报酬C.崇高的人格形象D.无私的职业特性【答案】：B30 .按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入 学条件为完成（）oA.中等职业教育B,初等教育C.普通中等教育D.中等教育【答案】：D31 .个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程 是（）。A.态度B.归因C.自我认知D.印象【答案】：B32 .“学为人师，行为示范”的主要内容是（）oA.教书育人B.献身教育C.为人师表D.廉洁从教【答案】：C33.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和

14、行 为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体主观能性【答案】:D34.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A. 一个好教师应既是研究者又是教育者B.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教学与科研很难两全其美D.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育【答案】：C35.品德形成的基础是（）oA.自我教育B.社会要求C.活动与交往D.德育课程【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）0A.政府行政性评价制度B.第三方评价

15、制度C.高校自我评价制度D.媒体评价制度【答案】：ABC37.教师绩效考核的主要内容包括（）0A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的工作成效C.教师的政治思想和职业道德水平D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD38 .转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC39 .高校教师绩效考评的程序一般包括（）oA.教师自评B.结果处理C.进行考评总动员D.集体评议E.组织构建【答案】：ABDE40.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）oA.秉公执法B.爱岗敬业C.救死扶伤D.有教无类【答案】：ACD41.高校的组织机构有哪两种？A.行政管理组织结构B.校工会C.学科组织结构