江西冶金职业技术学院辅导员考试题库.docx

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1、江西冶金职业技术学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.勤奋C.刻苦D.学会学习【答案】：D2 .下列属于行政处分的是（）。A.降职B.拘留C.取消资格D.罚款【答案】：A3.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话，了解其思想动态,安排他 们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.半月C. 一个月D. 一周【答案】：C4.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.群众认可度较高C.

2、班委之间的和谐度较高D.有利于竞争【答案】：A【答案】：ABCD42.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域 的（）更加紧密地结合起来。A.行业管理B.行政管理C.人力管理D.社会管理【答案】：ABD43.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持【答案】：ABCD44 .以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是通过学习而形成的B.态度决

3、定人们的行为C.态度是一种反应准备状态D.态度是先天的【答案】：ABC45 .人际沟通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.协调功能D.社会功能【答案】:BCD46.下列哪些属于违法、犯法的行为（）oA.教师采用各种方式体罚学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师批评犯错误的学生D.教师适当惩罚学生【答案】：AB47 .建设和谐文化的重要性体现在（）0A.是推进社会和谐发展的必然要求B.是构建社会主义和谐社会的重要条件C,是构建社会主义核心社会的一项基础性工程D.是和谐文化建设的根本条件【答案】:AB48 .树立正确的权力观应着重树立的观念有（）0A.自觉接受监督的观念B.确立正

4、确的利益观C.树立坚定的责任D.确立正确的世界观【答案】：ABC49 .怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.勤警示C.细管理D.巧沟通E.常宣传【答案】：ACDE50 .依法执教的内容包括（）oA.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规51 要依法维护学校、教师的合法权益C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC51.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）0A.能否与同事和睦相处B.能否完成本职工作C.能否得到领导的表扬D.能否为客户服务【答案】：AB52.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.建立合理的生活秩

5、序B.树立的人生观和世界观C.随心所欲的生活D.保持乐观向上的情绪【答案】：ABD53.以下属于程序性知识范畴的有（）A.命题学习B.认知策略C.智慧技能D.动作技能【答案】：BCD54.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.检查维修宿舍设施C.家长参与管理D.由专业保安看管E.加强就寝安全意识教育F.侮辱教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.殴打教师【答案】：BEG55.教师命题时，应注意（）oA.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的全面性D.命题的有效性【答案】：ACD5.教育执法的形式不包括（）oA.教育行政强制执行B.教育行政处罚C.教育行政措施D.教育行政监督【

6、答案】：D6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科基地B.学科方向C.学科团队D.学科课程【答案】：A7 .高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）oA.学术性8 .超越性C.专业性D.教育性【答案】：D8 .学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）oA.注意的分配9 .注意的转移C.注意的范围D.注意的稳定性【答案】：A10 教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观 察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.练习法C.参观法D.演示法【答案】：D11 .教师根据教育实践中遇到的新

7、情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处 理并取得良好效果的教育行为称为（）oA.教育管理B.教育机智C.教育威信D.教育创新【答案】:B11.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中 发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.教育性原则B.理论联系实际原则C.发展性原则D.客观性原则【答案】：A12.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（）,使学生在学习和思维中将事物的非本 质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.基本原理C.变式D.教材结构【答案】：C13.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A

8、.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.培养学生主动探寻知识的能力C.传道、授业、解惑D.掌握人类知识【答案】：B14.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.项目教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：D15.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进 行系统提升的专业发展模式属于（）oA.学校推动模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：A16.教师、学生合法权益集中体现是（）A.学校合法权益B.教育行政部门合法权益C.社区的合法权益D.学校领导的合法权益【答案】：A17.人们会力图寻找导致他们行为结果

9、的原因，这种现象被称为（）。A.归因B.推论C.推理D.归纳【答案】：A18.专科教育的基本修业年限为（）年。A. 34B. 45C. 23D. T2【答案】：C19 .在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.体育B.德育C.智育D.美育【答案】：B20 .高校科学研究职能的确立起始于（）A.哈勒大学B.柏林大学C.威斯康星大学D.哥廷根大学【答案】：B21 .决定高等教育事业发展规模和速度的是（）0A.政治制度B.文化资源C.科学技术D.生产力【答案】：D22 .艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.三因素模型B.两因素模型C.五因素模型D.四

10、因素模型【答案】:A23 .下面说法含有学习迁移观点的是（）0A.兴趣是最好的老师B.复习才是王道C.举一反三D.拳不离手，曲不离口【答案】：C24 .有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者既有区别又密切联系B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C.二者是师德养成的唯一路径D.师德教育是自我改造和磨练的过程【答案】:A25 .提出爱情三元理论的心理学家是（）0A.霍妮B.赫洛克C.斯滕伯格D.霍尔【答案】：C26 .关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响B.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生C.“举一反三”“闻一

11、知十”指的都是学习迁移现象D. “为迁移而教”利用的是正迁移效应【答案】：A27.依活动过程的特点，可以将动机分为（）oA.近景动机和远景动机B.外部动机和内部动机C.社会动机和局部动机D.交往动机和威信动机【答案】：D28.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。 A.政治制度B.科学技术发展C.生产力发展水平D.社会性质【答案】：A29.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相 互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）oA.自动化阶段B.认知阶段C.操作分解阶段D.操作联系阶段【答案】：D30.强迫性的过度使用

12、网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.网络依赖B.网络成瘾C.强迫症D.情感障碍【答案】：B31.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这 些教师的道德现状存在的问题是（）。A.价值观念单薄B.育人意识退化C.敬业精神弱化D.角色意识淡化【答案】：B32.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基 本概念和过程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D33.在高校战略评估中，主要采用（）A.政府评估B.自我评估C.社会评估D.市场评估【答案】：

13、B34.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.感知直观B.形象直观C.言语直观D.表象直观【答案】：C35 .个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）oA.社会助长B.服从C.社会懈怠D.群体极化【答案】:A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .法律法规对职业道德的作用有（）。A.明示作用B.校正作用C.净化社会环境的社会性效益D.预防作用【答案】：ABCD37.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体倾向于维护普遍的社会秩序B.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的C.个体认识到准则的相对性和人为性D.个体对好与坏

14、的判断以自身利益为依据【答案】：AB38.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包 括（）、（）和（）。A.其他组织B.行政主体C.法人D.自然人【答案】：ACD39 .有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）0A.教师道德行为没有性质之分B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：BCD40 .高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）oA.推进宣传教育与制度管理，B.加强政治理论学习，C.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升D.优化教师发展环境，【答案】：ABD41.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）oA.解放和发展社会生产力B.建设社会主义市场经济C.立足基本国情D.坚持一个中心两个基本点