幼儿园骨干教师培训心得体会（16篇）.docx

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1、幼儿园骨干教师培训心得体会（16篇）幼儿园骨干教师培训心得体会（通用16篇）幼儿园骨干教师培训心得体会篇1七天里，我们每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能 感受到思想火花的冲击。七天的时间虽然很短暂，但市教育局何 老师和广东第二师范学院的教授、院长、老师们兢兢业业的工作 作风和紧凑的课程安排，授课老师广博丰富的学识和严谨敬业的 精神，令人感佩，更让我受益匪浅、收获颇丰。特别是北大附幼 张玉芝教授幼儿园园长必须具备的基本素质、佛山的赵思敏园 长幼儿园环境创设与文化建设、深圳的阴志勤园长创建特色、 走可持续发展道路的课程，她们结合自己从教三十多年的教育 教学经历和经验，讲述了自己在幼儿园教育中

2、碰到的或遇到的种 种问题，还有自己的解决方式和方法，让我深受教育，并感受到 了她们对幼教事业的那一份奉献精神、热爱之情。也学到了她们 很多很多的工作经验。还有李正桂所长全脑开发与幼儿园语言 教育、幼儿园核心竞争力与特色教育、广二师李博老师的学 前儿童心理健康与教育、高慎英幼儿园家校合作等等。通过 这七天的培训，我开阔了视野，学到了很多教育教学方面的新理 念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到了进 的特色：信息化办园。通过陈喜玲园长的现场指导操作，让我们 对于图片的处理、电脑自带录音机的使用、声卡的设置、简单的 视频录制、宝宝电子杂志的制作都有了一些了解，这些对于我们 平时工作中都

3、具有可操作的意义，也从中领悟到：要做一个有心 的教师，多多积累，多多收集孩子们精彩的瞬间。宁波市幼儿教育培训中心的陈全英老师为我们将解了幼儿 教育政策法规导读，他从案例着手，告诉我们幼教应该知道的相 关法律问题，我国现行的幼儿教育法律，及如何解读法律条文， 如何处理教育活动中师生的法律关系。帮助我们普及了法律知识, 引导我们保护好自己的合法权益。作为一线教师，当孩子出现调 皮的情况，一定会使我们的情绪有所波动。我们应该记得陈全英 老师说的：当一个人火气很旺时，理智，智商都会下降。做个懂 得调适的人，并懂得法律保护自己，让我们心中有法、手中握法、 行中用法。通过第一次的骨干教师集中培训，让我在课

4、程教学上，知识 理论上，信息管理上，法律法规上都有了很大的提高，这对于我 今后的教育教学工作上都会起到很好的推动作用。感谢各位专家 不辞辛劳的为我们带了一个又一个精彩的讲座，带给我们那么多 丰富的理论知识与教学经验。在今后的教育教学中，我将会把学 到的知识用于实践中，多钻研，多思考，不断充实自己，提升自己的专业水平与内在素养。幼儿园骨干教师培训心得体会篇4今年我有幸参加了由河北师范大学民族学院承担的河北省小 学数学骨干教师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶 段；二是远程网上学习阶段。集中学习在民族学院中心进行，为期 十天。在学院的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富 多彩。而在远

5、程网上研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上 公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动 带动了起来，受到了师生的好评。现总结如下：一、教育教学理念得到了更新。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也 应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味 埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着 新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴 露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言， 这次培训无疑是一场及时雨，不仅对理清新课改中的种种关系有 帮助，而且对突破新时代教育教学中一些瓶颈问题提供新的解决 思路与方法。二、更新了教

6、育教学知识。教师是一个永新的职业。这里讲的新主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为数学老师，必须时时保持充电的状态，此次 培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在 学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次 新的补充。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新， 才能更上一层楼。三、教师自身的成长教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石， 学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队 伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现 代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规 划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。四

7、、结识了全省教学名师此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线 的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训 又是一个非常好的相互学习的机会。最后的说课环节开得很成功, 大家将自己教学中的经验互相交流。说课比赛又展示了各自的风 采。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师 的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的QQ 群，成为了大家各在一方时交流的平台。五、远程学习硕果累累本学期开学至今，我担任了六年级数学教学，在完成教学常 规工作的同时，积极实践完成培训基地布置的作业。主要有以下 方面：1、积极撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来，我写博客 的

8、劲头更足了，思路也更宽了。2、努力开展教育教学研究。为全校教师上了公开教学观摩课 三角形三边关系，并录下视频；做了新课堂新在什么地方 的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰 写的体会和收获进行了总结和梳理，得到教师的好评。3、积极发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋献 策。作为学校的老教师，我主动将这次培训的成果带回单位，充 分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的数学 教师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里，在教研组活动 中，我积极解答教师教学中遇到的各种难题，引导互动和交流， 使学校数学组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进 了大家的专业素

9、质的成长。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我 格外珍惜。记得在学院集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格 外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学 校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。回首所做的这一切，我相信，通过这次培训，我在小学数学 教学的大路上一定会走得更稳更远！幼儿园骨干教师培训心得体会篇5很荣幸、很高兴参加了 20年幼儿园骨干教师培训，这次培 训专家和教授打破了往日理论讲座，充分的发挥现代科技，每位 专家和教授都是用图片和理论相结合，使大家一看就明白道理， 不感觉怎么枯燥。这次学习，我开阔了眼界，充分领略到专家与名师独

10、特的魅 力和广博的知识，而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、 名师的教学理念内化为自己的教学行为更快地走向教学成功的彼 lU /r o一、转变思想、更新理念几天来，专家、讲师、教授的讲座使我们改正并更新了头脑 中原有的死板教学，在思想和观念上进一步理解36岁发展指南，促进幼儿园教育工作坚持体、智、德、美各方面的协调 发展。例如：荆建华教授对幼儿教师的儿童观与儿童的发展 的讲解，非常切合实际，用抓拍的“小学化”图片，现场做出不满 的肯定。刘振民教授对指南理念下的学习型环境设计，明确 观点，幼儿园的环境布置不是拿来看的，是让孩子亲手去触摸的、体验的、发现问题的、潜移默化的影响孩子。李辉、陈玉

11、秀、郭新 艳等专家老师都使我们洛阳的骄傲，她们从实际出发，结合指 南总结工作经验与大家分享，李辉老师的两句话深深印在我心 里，健康体魄的源泉来自阳光、自由、与笑，幼儿健全心智的体 现来自和谐、自由、与笑。我从内心佩服，总结的太好了。陈老 师、郭老师实例观摩、案例分析、生怕我们学不会，我真的如鱼 得水。教师是教学活动的导航者提升教师的专业成长是参加培训 的初衷，我要把培训精神渗透骨髓，展现到教学当中。二、教师要有师德刘家森校长说：一个人无才不可怕，最可怕就是无德。一个 人7分看你的德、3分看你的才。一个好老师必须具备德和才。总之，这几天，既忙碌又充实，既疲惫又紧张，但直得我们 欣慰的是收获了专家

12、教授传授的精髓。在今后教学中我要带领我 的团队转变思想、更新理念提高教学水平。幼儿园骨干教师培训心得体会篇6年底，接到学校通知，参加国培计划一一中小学骨干教师 培训。我有些不情愿，原因有两点：第一、专业不对口，我是语文老师，却培训科学学科。第二、我家没安装网线，上不了网。当我想推拖时，校长的一番话让我打消了推拖的念头，校长说，很难得的.机会，网上远程培训是这些年的发展趋势，许多农 村都实现了，我们为什么不能，增长见识，提升能力，没有坏处。 我抱着克服困难，尽力而为的态度开始了骨干教师培训。幼儿园骨干教师培训心得体会篇78月25日-30日，郭墅镇中心幼儿园全体教师在园长周凤的 带领下参加了为期教

13、师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如 下：一、培训内容丰富，形式多样。为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会 新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，园长室精心准备， 认真筛选培训内容。本次培训的内容有：学习幼儿园教师职业 道德规范细则、幼儿园教师礼仪、幼儿园教师一日常规工作细 则、观看优质课活动光盘、编排并学习本学期新编排的各年级幼 儿体操、进行幼儿园环境创设等等，所有这些内容不仅从理论上 武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更 新颖，并且在教学实践上也有了新的突破。丰富多彩的培训内容, 不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加 强了教师之

14、间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样： 既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结 合，还有园本培训。二、培训时间紧凑，纪律严明。本次培训共6天时间，从8月25日至30日。每天培训六个 小时，时间安排比较紧凑，本次培训，纪律很严。一方面，严格考 勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款 十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，无故不参加 培训一次扣款六十元。三、培训效果良好，收获颇丰。十天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学 习，积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任 务。通过学习，教师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神

15、 更强了，理论水平更高了。他们一致认为：多加强培训学习才能 跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时 间，教师们上交了学习体会，许多教师写的学习体会，观点新颖， 理论性强，值得交流与推广。幼儿园骨干教师培训心得体会篇8五天里，我们每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能 感受到思想火花的冲击。五天的时间虽然很短暂，但市教育局的 领导和新乡学院的领导以及来给我们授课的专家、老师们兢兢业 业的工作作风和紧凑的课程安排，授课老师广博丰富的学识和严 谨敬业的精神，令人感佩，更让我受益匪浅、收获颇丰。特别是省实验幼儿园李春霞园长的乡土教育资源的有效利 用&安阳张新红老师的36岁儿童学习与

16、发展指南解读&新乡 市教育局蒋琦老师的把握幼儿园课程基本问题实施有效教学 的课程，她们结合自己从教三十多年的教育教学经历和经验，讲 述了自己在幼儿园教育中碰到的或遇到的种种问题，还有自己的 解决方式和方法，让我深受教育，并感受到了她们对幼教事业的 那一份奉献精神、热爱之情。也学到了她们很多很多的工作经验。 通过这五天的培训，我开阔了视野，学到了很多教育教学方面的 新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到 了进一步提高，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动 作用。下面，将五天来的学习体会汇报如下：一、做好幼儿教育工作，必须不断更新教学理念。俗话说：思想是行动的先导。几天的学

17、习让我深深体会到， 现在幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本 的时代。我感到，作为幼儿老师，要更好地从事好幼儿教育事业， 必须在以下几个方面下功夫：首先要树立新的师幼关系观，构建 教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型 的平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个性特点，主动和 孩子交流、合作，在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。 其次是教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有独立人格的人。作为老师，要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要 适中，用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，让孩 子明白这样做的理由和益处，孩子就会自觉地按你的要求去做。

18、要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，给予他们更多的独立和 自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受和体验到老师对 自己的关注、喜爱、鼓励和支持。三是教师要学会宽容孩子。如 果说尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养，宽容幼儿则需要勇 气和更大的投入。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具 体的体现。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿。在与幼儿一起 相处的日子，要多一份爱心、耐心，少一点指责、批评，这样会让 教师的职业道路更加美好。二、做好幼儿教育工作，必须注重自身素质的提高。通过几天的学习，我深深感到，只有与时俱进，努力做一名 终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教 师，就是要

19、坚持思考和学习，要不断更新储备知识，摸索教学方 法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，这样才 会厚积薄发，得心应手，才能更地担负起肩负的重任。提高自身 素质，首先要加强师德修养。幼儿教师作为社会的一分子，其身 份的特殊性，师德如何对幼儿今后的发展必然产生极大影响。德 高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。作为幼儿教师，要一步提高，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。 下面，将七天来的学习体会汇报如下：一、做好幼儿教育工作，必须不断更新教学理念。俗话说：思想是行动的先导。几天的学习让我深深体会到， 现在幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本 的时代。我感到

20、，作为幼儿老师，要更好地从事好幼儿教育事业，必 须在以下几个方面下功夫：首先要树立新的师幼关系观，构建教 与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的 平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个性特点，主动和孩 子交流、合作，在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。其 次是教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有独立人格的人。作 为老师，要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适 中，用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，让孩子 明白这样做的理由和益处，孩子就会自觉地按你的要求去做。要 尊重孩子探究和认识周围世界的特点，给予他们更多的独立和自 由，关爱和接纳每一个孩子，使孩

21、子不断感受和体验到老师对自 己的关注、喜爱、鼓励和支持。三是教师要学会宽容孩子。如果 说尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养，宽容幼儿则需要勇气 和更大的投入。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体有捧着一颗心来，不带半根草走的精神，为人师表，为孩子们作 出榜样和示范。其次是要学会终身学习。要把不断学习作为自身 发展的源泉和动力，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种 社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要。同 时，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空 间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其 他教师和专家的合作探讨，以适应教育改革的浪潮。三、做

22、好幼儿教育工作，必须进一步提升工作质量。参加这次培训后，我感到，要提升工作质量，首先要学会反 思。应该说，反思对于激发教师的自我提高意识，是一种比较有 效的方法。作为老师，要善于自我思考、审视和反省，要概括、总 结出能使自己在今后的教学活动中更灵活地调整自己的教育策略, 使自身的专业素质在反思中得到不断提高和成长。其次要改进幼 儿教育评价工作。对照这次学习培训老师的讲解，反思以前自己 的教学活动，感觉幼儿教育评价、教学评价在实际教学中运用的 不够充分。在今后的教学活动中，自己应注意加强这方面的实践， 使之既有目的性又有随机性，既追求科学性又体现灵活性。尤其 要注意综合各领域的知识进行活动设计，

23、尽可能使不同的课程内 容产生联系，力求帮助幼儿获得更加丰富的知识，接受更加系统 的教育。总之，通过这五天的培训，我的收获非常大。我懂得了很多 的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作中，我 将不断加强学习，加强实践，以更好地从事好幼儿教育事业。幼儿园骨干教师培训心得体会篇93月至7月期间，我有幸参加了天津市幼儿园骨干教师培训 工程第三期培训。回忆近半年的培训收获颇多，使我在思想上、 业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习，让我 在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和 耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过专题 讲座、参与式培训、小组研修等形

24、式又让我更多的吸取其他幼儿 园的实践经验，以达到自我提高。我在学习专业理论的同时，老 师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。 通过培训主要有以下几方面收获。一、更新了思想，更新了观念，体会了素质教育的内涵。这 次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新， 教育观念又一次得到了转变。二、通过学习，我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥 的作用。明确了今后的努力方向。一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的 学科知识；要有一定的示范作用，即骨干教师要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。这样才 称得上是骨干教师，对比之下我

25、有很多差距，我会积极发挥自己 的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习， 我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过努力，成 为一名优秀的幼儿教师。三、通过学习，更坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱，我 要努力工作，成为一名合格的幼儿教师。四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风 格。作为一名骨干教师，要在教学方面深入研究，有独到的教学 风格。五、通过这次培训，我感觉到作为骨干教师要树立终身学 习的理念。通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。 所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自 己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。使自己

26、永远充实。 我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行 学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教 师。积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。这次骨干教师岗 位培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反 思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们 以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学水平进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获 得的几个方面的体会：一、教师要转变角色。首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中 唯师是从的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互 尊重、相互信任的新型的平等、民主

27、、合作关系。其二教师应通 过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作， 在平等互动中促进儿童的个性发展，主动和儿童交流、合作，在 平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师 着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生 的结果的过程，是一种通过提高自我观察察水平来促进能力发展 的手段。二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而 只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中， 我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子 都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现 自己

28、的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信 心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向 全体幼儿，尽可能让每个孩子有表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。三、教师应注重综合性和课程的整合。儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构 成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：出现在儿童世界里 也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把 他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地 去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一 性是冲突的。因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不 同

29、的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综 合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。幼儿园骨干教师培训心得体会篇1020_年三月我荣幸地参加了市幼儿园骨干教师培训活动， 本次培训活动既充实又意义非凡，使我收获颇丰。这次培训活动 情势多样、内容丰富、主题明确，不但充实了我们的教学理论知 识、课题研究的知识，也在很大程度上提升了我们的教育新理念、 丰富了我们教学实践经验。现将自己的在培训中的体会总结以下:一、以人为本的参与式学习方式，为教师搭建了良好的平台这次培训的特点就是参与式的学习，体现了我们教师在学习 中的主体性，同时也调动了教师学习的积极性。首先从通过游戏 让来

30、自各区的幼儿教师相互熟习、了解，使我们心中的那紧张情绪一下子放松了下来。接下来的学前专家讲座活动，如许老师赏 析教育活动感悟教学活动的有效性、邹老师带幼儿踏上科学探索 之路、于皓老师的在有限的素材内进行创意等活动内容，打破以 往那种灌输式的理论讲座，转变成我们教师自主往探究、发现、 操纵、实践、反思的方式，让我们体验到头脑风暴式学习效应。 在专家点睛般的理论与实践的指导中，为我们教师打开了一条宽 广的教学方法之路，也让我们更加深进地理解了现代教育的价值、 教育的目标及我们作为幼儿教师肩负着的教育重任。二、科研领路的专题研究氛围，有效进步教师自主研修的质 量这次的培训让我有一种超出自我的感觉，特

31、别是培训活动的 一个重要内容一一自主研修。大家通过自己的工作实践、困惑题 目等拟定了我们组的科研专题：进步教师与家长沟通策略的有效 性的研究。说到这个话题，我们每位教师都会滔滔不尽地说出自 己工作中碰到的不同题目，大家群策群力地罗列出几条在做家长 工作中碰到的典型题目，达成了共叫。并分别对家长工作的方法 上进行了相应的问卷调查，回纳总结出了与家长沟通多种有效途 径，如：家长会、建立家长博客、家长信息窗等等，使我们的研究 具有鲜活的生命力。在研究的进程中，我们采用了经验交换、案 例分析、编写剧本及表演等方式进行深进的研究，寻觅更为有效的沟通策略。特别是在以现实案例为载体，展开的剧本表演中， 大家

32、体会了一次在角色转换中的思考，理解了家长的行为表现， 感悟到做好家长工作的重要性。从而进一步探索出了更为适合地 做好家长工作的新策略、新路径，同时，使我们尝到了教育科研 的甜头，让我重新审阅了自己，更感遭到了教育科研的魅力。三、以骨干培训为契机，努力做毕生学习、研究型的幼儿教 师因此在今后的工作中我会努力做到：（一）重视良好的师德修养，做为人师表、奉献爱心的教师。 对待幼儿以同等、尊重的态度；对待家长要真诚，有耐心，特别 是对特殊家庭的幼儿，我会给与更多的爱，来诠释自己的职业。（二）学会做反思型的教师。作为骨干教师我将在教育实践 中进行学习、尝试，发挥举一反三、一课三研的精神。应用自我 思考、

33、审阅、检讨、分析、总结等方式，使自己今后的教学活动技 能不断进步，做到有创新、有特点，同时也使自己的专业素质在 反思中不断的，有效的进步和成长。（三）努力做毕生学习型教师。要做毕生学习的教师，只有 具有栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手， 才会不负历史的重任。因此，我会捉住一切学习机会，以静心学 习的态度，多读书进步修养、多探究教学进程、多反思教学活动，提升教学技能。做到：修心修行修能。真正做一个成功的幼教者, 努力塑造好的幼儿教师形象。总之，通过几个月的培训活动，使我清楚地熟悉到：进步幼 儿教师的执教能力，不但需要先进的理念、高超的技术，更要有 一颗热衷于幼教工作的炽热的心

34、。由于良好的师德是教师敬业爱 岗、无私奉献的内在动力，也是发掘教师潜能得不竭源泉，这也 是幼儿教师的幸福所在。所以，我愿做一位幸福的工作者，用自 己对工作的执着、幸福工作的态度，培养出幸福并快乐的孩子们。幼儿园骨干教师培训心得体会篇1120_年3月至7月期间，我有幸参加了市幼儿园骨干教师 培训工程第三期培训。回忆近半年的培训收获颇多，使我在思想 上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习， 让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲 座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过 专题讲座、参与式培训、小组研修等形式又让我更多的.吸取其他 幼儿园的实践经验，

35、以达到自我提高。我在学习专业理论的同时， 老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了 我。通过培训主要有以下几方面收获。一、更新了思想，更新了观念，体会了素质教育的内涵。这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变二、通过学习，我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥 的作用。明确了今后的努力方向。一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的 学科知识；要有一定的示范作用，即骨干教师要做到：有思想、 有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。这 样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距，我会积极发挥 自己的作用，不断地努

36、力，真正成为一名优秀的骨干教师。通过 学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过努 力，成为一名优秀的幼儿教师。三、通过学习，更坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱，我 要努力工作，成为一名合格的幼儿教师。四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风 格。作为一名骨干教师，要在教学方面深入研究，有独到的教学 风格。五、通过这次培训，我感觉到作为骨干教师要树立终身学习 的理念。幼儿园骨干教师培训心得体会篇12在盛夏时节，我顶着酷暑来到了洛阳市，参加为期七天的“市级骨干教师培训”。通过学习，我好像从里到外受到了一次洗礼， 对幼教事业的认识有了新的转变。这七天的学习快乐而充实，每 一

37、天专家教授的讲座，都对我感触很深，众多的不解和疑问在他 们那里都得到了答案，每一天的学习都有新的收获。我尽心聆听 每位专家教授的传授，想尽可能的把这些新理念都带回去，与家 乡的幼教同仁们共享。这次培训令我感触很深，下面谈谈我的一些感受：1 .在教育教学方面。通过专家的讲座，让我认真地反思了自己以前的教育教学。 我们以往过于关注孩子的知识教育、技能掌握，简单地认为，认 认真真上好每节课，便能搞好幼儿教育，其实则不然，因为幼儿园 真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成 长状态，使他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为 坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习

38、兴 趣，养成良好的习惯的人。要达到这样的教育必须做到“一日活 动皆教学”，让幼儿在一日活动中，即多角度游戏活动中，学习 知识，掌握技能，快乐成长。2 .在家园共育万面。要实现幼儿园教育目标，让幼儿能健康快乐地成长，仅靠幼 儿园教育是不行的，还得有家庭、社会的力量，我们的幼儿教育的体现。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿。在与幼儿一起相 处的日子，要多一份爱心、耐心，少一点指责、批评，这样会让教 师的职业道路更加美好。二、做好幼儿教育工作，必须注重自身素质的提高。通过几天的学习，我深深感到，只有与时俱进，努力做一名 终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教 师，就是要坚持思考和学习

39、，要不断更新储备知识，摸索教学方 法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，这样才 会厚积薄发，得心应手，才能更地担负起肩负的重任。提高自身 素质，首先要加强师德修养。幼儿教师作为社会的一分子，其身 份的特殊性，师德如何对幼儿今后的发展必然产生极大影响。德 高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。作为幼儿教师，要 有捧着一颗心来，不带半根草走的精神，为人师表，为孩子们作 出榜样和示范。其次是要学会终身学习。要把不断学习作为自身 发展的源泉和动力，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种 社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要。同 时，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习

40、资源和学习空 间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其 他教师和专家的合作探讨，以适应教育改革的浪潮。三、做好幼儿教育工作，必须进一步提升工作质量。总是习惯于家长的配合与支持，通过学习，使我明白：幼儿园教 育工作，不仅需要家长的配合与支持，更重要的应该是合作。只 有家园共育，才能培养出健康快乐的孩子来。因此，我们必须更 重视家长潜能的开发，建立以促进幼儿发展为目标的共育计划， 建立尊重与平等为目标的共育体系。通过家长开放日、家长教师、 家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同见证 与记录孩子的成长，做到真正意义上的家园共育。3.在师德建设方面。通过听讲座，让我们明白

41、了师德建设的重要性。因为，教育 质量的高低，良好的师德乃教师最关键。幼儿园教师的责任大于 其他教育阶段的教师，因此，其职业道德素养显得尤为关键。蒙 台利梭曾说过：“六岁前孩子是用照相机的原理来学习的，人们 的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习 的。”因此，作为幼儿园教师一定要从平时的一言一行做起，提 高自己的素质，建立良好的师德形象，为孩子树立良好的榜样。 其次还要多看书，多学习做个学习型的教师，不断丰富自己，提 高自己，完善自己。另外，我还想谈谈与同行们的交流中感悟到的：培训中，我还有另一部分收获，来自于同行的学员们。他们 让我领略了各地幼教工作者的风采。在培训的课堂上他

42、们踊跃互动，当专家的问题抛出来后，他们总是各显神通，他们那扎实的 专业素养，深厚的理论知识和敬业精神，让我感动，更让我钦佩， 这些言语，深深地感动着我，让我觉得自己还差甚远，必须不断 学习，迎头赶上。在今后的工作中，尽自己所能，为幼儿教育事 业献策献力。幼儿园骨干教师培训心得体会篇138月1日10日，我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干教 师培训在这十天的培训中，我们聆听了许多省内专家，幼儿园领 导的精彩讲座。专家领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛 的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次 的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标， 观摩了许多幼儿园骨干教师的课，

43、并进行交流与研讨，拓宽了学 习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力 得到提升。湖南师大郑三元教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重 要性，因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供 一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机 会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后郑教授 与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在 大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题，下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从 古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必

44、有其共通 的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社 会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个 社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师 的灵魂。能否成为一个好教师，要有捧着一颗心来，不带半根草走 的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦 想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当 的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的 本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是 一种巨大的能量，他能化解个别孩

45、子的不良习性，能在一定程度 上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼 儿教育是起步，起步是最关键的。三、教师要会宽容孩子假如说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容 幼儿则需要勇气和更大的投进，这是针对幼儿熟悉的不稳定而言。答应幼儿的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不 是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续， 也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形 式的确定必须根据一把钥匙开一把锁的原则。还应为幼儿排除不 良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿跳一跳就可 以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、 理

46、解、宽容有机地结合，进步与孩子交流的深度、广度和质量， 也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一 份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责.批评；多一 份宽容.耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加 美好。四、教师要学做会反思应该说，反思对于激发教师的自我进步动机，调动教师积极 的自我思考与实践，使其以主体身分投进其中，使教师的教育教 学观念、教育教学行为和能力有本质性的进步来说，是一种比较 有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实 践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审阅、反省、判定、 分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的

47、调整自 己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的进步 和成长。五、要做终身学习型教师只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名 合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要 不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强 学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师， 只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心 应手，才会不负历史的重任。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的 教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中， 教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决 定着活动的质量和效果

48、。在设计活动的时候，往往我们考虑到的 只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿 教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿， 通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开 展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇 的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情， 那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿 的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活 动的成功与否。幼儿园骨干教师培训心得体会篇14、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的 讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看 法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教 师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念, 尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿 健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。 与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结 果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的 幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新， 更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、 课程观、师生观、