武昌理工学院辅导员考试题库.docx

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1、武昌理工学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生的思想素质趋成熟，其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.思维具有一定的创造性C.思维的抽象性明显增强D.自我意识强烈E.思维的独立性增强【答案】：BCE2.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师培训C.教师考核D.教师奖励【答案】:A3 .教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主体C.组织D.主导【答案】:D4 .高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.培养各类

2、高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：CB.动机水平越高，学习效果越好C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：ACD42.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】：ABCD43.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.教学熟练者型B.校本培训模式C.学历进修型D.派出培训模式【答案】：AC44.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自

3、己可控的原 因。这种归因训练方式是（）。A.外在归因B.努力归因C.不可控归因D.可控归因【答案】：BD45.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.社会主义原则B.人道主义原则C.集体主义原则D.爱国主义原则【答案】：ABCD46.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进学生的全面发展B.指导学生高效学习C.优化教师教学行为D.促进教师的专业成长【答案】：ABCD47.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.充沛的精力和顽强的毅力D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD48.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.高校自主办学

4、B.国家宏观调控C.市场调节D.国际因素【答案】：ABC49 .有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.教师道德行为没有性质之分D.善恶的划分是以动机和效果为依据【答案】:ABD50 .团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.对带团的领导者要求高C.不适合人际关系适应不良的人D.个体差异难以照顾周全【答案】:ABD 51.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）oA.课题的选题价值论证B.课题研究的基本思路论证C.课题的问题情境创设D.课题研究的可行性论证【答案】：ABD52

5、 .高等学校的组织特征是（）oA.二元性B.模糊性C.复杂性D.学术性E.分散性【答案】：ABCDE53 .健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.无心理疾病C.社会适应良好D.没有疾病或病症【答案】：ABCD54.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.教研结合C.教学相长D.终身学习E.创新实践【答案】：ABDE55.意义学习的特点是（）oA.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习的内容必须具有逻辑意义C.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系【答案】：ACD5 .普通高等学校辅导员队伍建设规定强调，高等学校总体上要

6、按师生比不低于（）以下的 比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A. 1:200B. 1:150C. 1:180D. 1:220【答案】：A6 .大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方 面的发展和不断成熟？（）A.创造性思维B.抽象逻辑思维C.辩证逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：C7 .关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程8 .高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】：C8.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”

7、要求相悖的是（）oA.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间8 .教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终 扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：C9 . 一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式 的是（）。A.派出培训模式B.校本培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：C10.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.指导方法B.行为约束C.

8、道德准则D.基本要求【答案】:B11.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方 式。A.教学观摩B.校本培训C.校本教研D.学术研究【答案】：C12.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.遇事能坚持自己正确认识B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.感情用事，难以用理智控制情绪D.能冷静控制自己情绪【答案】:C13.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）oA.安全感B.人际关系和谐C.自尊D.心态积极【答案】:D 14.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性

9、D.影响的肤浅性【答案】：A15.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中 发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）0A.客观性原则B.教育性原则C.理论联系实际原则D.发展性原则【答案】:B16.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主动地形成认知结构B.主体内部构造完形C.刺激与反应形成联结D.顿悟过程【答案】：A17.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心 理障碍中的（）oA.创造性意识障碍B.创造性人格障碍C.创造性能力障碍D.创造性思维障碍【答案】：A18.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达

10、出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技 术是指（）oA.内容反应B.情感回应C.具体化D.共情【答案】：D19.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。 这说明教育可以（）oA.筛选保存文化B.传播交流文化C.创造更新文化D.选择提升文化【答案】：B20.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.赫茨伯格C.亚当斯D.马斯洛【答案】：A21 .（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.生产劳动B.创新C.实践D.社会责任感【答案】:B22 .某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.可控的内部归因B.稳定的外部

11、归因C.稳定的内部归因D.不可控的内部归因【答案】:A23.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术 影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。A.人格威信B.职业威信C.能力威信D.知识威信【答案】:B24.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）0A.说服教育注重对话与引导B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”C.说服教育强调以理服人D. “晓之以理，动之以情”是一种说服教育【答案】:B25.什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（）A.干扰理论B.同化理论C.衰退理论D.动机理论【答案】：A26.柏林大学的创

12、立及其发展，使得大学拥有了第二种职能一一（）的职能。A.传授知识B.发展科学C.学术自由D.大学自治【答案】：B27.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？ A.效益与收入B.实际值与期望值C.情感管理与提供舞台D.绝对报酬与相对报酬【答案】：D28.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.认知因素与意志因素B.认知因素与情感因素C.主观因素与客观因素D.保健因素与激励因素【答案】：D29.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.外部不稳定但可控的归因B.外部稳定但不可控的归因DC.内部稳定但不可控的归因D.内部

13、不稳定但可控的归因【答案】：D30 .个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。 持这种人格发展理论的是（）。A.特质取向理论B.认知一行为取向理论C.人本主义取向理论D.精神分析取向理论【答案】：B31 .高等教育的培养目标是（）A.高级专门人才B.研究型人才C.学者D.技术人才【答案】：A32.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进个别人的发展B.促进人的综合发展C.促进人的全面发展D.促进人的整体发展【答案】：A33.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.阿特金森B.塞利格曼C.麦克莱兰D.皮亚杰【答案】：B34.外出郊游、散步、看电影、下棋等有

14、助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.自我暗示法B.交往调节法C.转移注意法D.反向调节法【答案】：C35 .桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.用实验事实否定了形式训练说B.发现了迁移的心理机制C.最早进行迁移实验研究D.否定了普遍迁移的说法【答案】:A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .关于光明磊落，其含义是指（）oA.不含私心B.心情舒畅C.性格直率D.胸怀坦白【答案】：AD37 .知觉的基本特征包括（）A.理解性B.选择性C.分散性D.恒常性【答案】:ABD38 .以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习

15、的实质是学习者主动地形成认知结构C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：ABD39 .教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联；D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABC40 .重庆市中小学教师行为十不准中规定教师（）A.不准打麻将B.不准随意调课、停课、缺课和时工作敷衍塞责。C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD41.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确 的是（?）A.任务较难时，最佳动机激起水平较低