教师绩效考核方案策划.docx

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1、教师绩效考核方案策划教师绩效考核方案策划（优秀8篇）教师绩效考核方案策划要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考 优秀的教师绩效考核方案策划样本能让你事半功倍，下面分享【教师绩效考核方案策 划（优秀8篇）】，供你选择借鉴。教师绩效考核方案策划篇1为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实校园教育教学工作质量考 核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公 开的特点，到达进一步调动广大教师的工作用心性，实现校园各方面工作再上新台阶 的目标，特拟订“新甸镇小南院绩效考核实施方案”。方案提交教代会讨论透过后随 即生效。具体资料如下：一、指导思想全面贯

2、彻党的教育方针，增强办学活力，全面提高教育教学质量，进一步推进校园 内部管理体制改革，充分调动教师工作的用心性和创造性，逐步构成内部激励机制和 约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。二、制定方案原则1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义，按工作职 责、岗位目标完成状况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、 公正。3、坚持“科学合理”的原则。教师绩效考核实施方案要力求科学合理。三、成立绩效考核领导小组组长：白正桓副组长：王志敏成员：张学俭及各年级班主任四、绩效考核资料及量化计分办法教师个人绩效

3、考核满分100分。（一）德（10 分）1、拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守国家法律、法规。全体在编在职教职工2、考核内容1）乐于接受学校工作安排（1分）；担任学校长期训练工作或社团辅导工作（担任 工作的老师要上交训练计划或辅导教案和活动记录）（1分）负责科室：行政班子评议、教务处2）教师参照上级部门发文的师德考核要求进行考核，合格均得8分；因违规被上级 相关部门处理的按处理精神相应给分。负责科室：校办3）按时参加教师会议和升旗仪式（4分）（缺勤各超过2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要迟到或早退一次即扣0.1分），扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤）负责科室：校

4、办4）完成学校安排的值日值周工作（2分）（迟到或早退1次以上的每超一次扣0.1 分；缺勤1次扣0.2分，扣完为止；已但擅自安排其他老师代值周工作的老师扣1分, 缺岗的老师扣2分；公出的教师必须自行安排其他教师代岗，否则按缺勤扣除）负责科室：政教处5）主动担任学生集体活动管理，如家长会、秋游、四节等活动。（2分）（缺勤1 次扣0.5分，扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤）负责科室：政教处6）参加一线教学的教师帮扶学生，有德育导师帮扶的过程记录1分，上交详实案例1分（2分）（班主任、分管德育工作负责人除外）；行政和后勤人员上交一学期来服 务师生的工作总结、存在问题及解决对策、下学期工作计划

5、（2分）负责科室：政教处、校办7）无学生管理事故（2分）负责科室：校长室3、考核结果按教职工的考核成绩高低排名，前50%为师德楷模奖，奖金Ml；中间40-50%为师德 风范奖，奖金8/9M1元；不乐意接受学校其他教育教学工作（一般不超过10%）,奖 金2 / 3M1；因违规被上级相关部门处理的按处理精神给予处置。（二）教科研（总分32分）第一类：一线教学工作的教师1、考核内容1）备课（5分）考核要求：A、5分教案齐全；（2）符合规范要求；（3）详案或有教学后记20%以上;B、4分达到其中二项；C、3分达到其中一项；D、2分达不到c等要求。2）上课（3分）考核要求：（1）按时上课，不随意调课、旷

6、课（1分）（2）上课过程中不随意离开课堂（1分）（3）按规定完成综合课程或校本课程、地方课程（1分）3）作业（3分）考核要求：（1）作业数量适中，及时批改并评价（1分）（2）作业二次批改并评 价（1分）（3）能制定作业布置、批改、督促学生订正的方案并能总结经验，具有推 广的可行性（1分）4）教研活动（3分）考核要求：（1）按时参加教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的1/5 （2分）（2）承担 校级读书交流活动（1分）5）听课与评课（4分）考核要求：（1）听课数不低于10次；缺1节扣0.2分（1分）（2）记录完整（1分） 有评价，结果客观（1分）（4）每学期撰写1篇评课稿（1分）6）继续教育、理论

7、学习（3分）考核要求：（1）有三分之二以上校级读书交流活动的摘记（1分）（2）有阅读理论书 籍，并有理论学习摘录、心得10篇以上（1分）（3）撰写心得体会1000字以上（1分）7）教科研常规（3分）考核要求：（1）有参加教学论文评比或参加业务竞赛（1分）（3）有参加课题研究 和课题管理（1分）（3）教师能命制一份符合学生发展水平的单元检测试卷（或出一 份发展性试卷和补偿性试卷）（1分）8）教科研获奖（3分）考核要求：（1）在各项评比中获区级三等奖的加0.5分，区级二等奖的加1分，区 级一等奖的加2分，市级三等奖的加1分，市级二等奖的加2分、市级一等奖的加3 分，不同的荣誉可以累积加分，相同的内

8、容获不同级别的奖励取最高项。（2）区级课 题结题的该学期评估加0.5分、课题获区三等奖的加1分，区二等奖的加2分，区一 等奖的加2. 5分。市级课题结题的该学期评估加1分、市三等奖的加1.5分，市二等 奖的加2. 5分，市一等奖的加3分，其他研究人员加分为负责人的1/2。（另校级公 开课不再加分，但奖励100元；区级公开课按区级二等奖加1分，奖励100元；市级 公开课按市级二等奖加2分，奖励200元）9）教学创新（3分）考核要求：（1）乐于接受课堂教学改革任务（1分）（2）一学期能梳理3个创新教学的课例（1分）（3）有撰写课堂教学改革的体会或者课堂教学改革的汇报课（1分） 10）指导师（2分）

9、考核要求：年度新老教师结队合格（根据中永中学新老教师结对制度进行评估） 负责科室：教科室2、考核结果按教师的考核成绩高低排名，前20%为教科研丰硕奖，奖金M2元；中间30%教科研 丰华奖，奖金8/9M2元；后50%为教科研丰实奖，奖金2/3M2元。第二类：行政、教学辅助和后勤人员1、考核内容每学期末全体教师对行政、教学辅助和后勤人员的民意测评负责科室：工会、校办2、考核结果按民意测评分数高低排名，前20%为丰硕奖，奖金M2元；中间30%丰华奖，奖金 8/9M2元；后50%为丰实奖，奖金2/3M2元。第三类：教学兼行政、教学辅助或后勤人员的教师1、考核内容既要参加一线教师教科研类考核要求进行考核

10、，又要参加每学期末全体教师对其的 民意测评。负责科室：校办、工会、教科室2、考核结果根据两类考核结果对应的奖项，各取奖金的1 / 2o（三）教学质量（总分50分）第一类：一线教学工作的教师1、考核内容1）教学质量（40分）考核要求：依据期末成绩评估2）学生评教（10分）考核要求：依据现行学生对教师的民测3）（附加分）服从教学安排（1分）考核要求：学校安排每代课1节加0. 1分；功课内超课时（行政除外）超一节加0.05分，最高为1分。负责科室：教务处2、考核结果按教师的考核成绩高低排名，前20%为教学精萃奖，奖金M3元；中间40%教学精湛 奖，奖金8/9M3元；后40%为教学精实奖，奖金2/3M

11、3元。第二类：行政、教学辅助和后勤人员1、考核内容1）学期工作目标达成情况（40分）2）行政班子对其的民意测评（10分）（行政班子人员的民意测评根据每学期末全 体教师对其的民意测评）负责科室：各科室2、考核结果按考核分数高低排名，前20%为勤勉奖，奖金M3元；中间40%勤朴奖，奖金8/9M3 元；后40%为勤行奖，奖金2/3M3元。第三类：教学兼行政、教学辅助或后勤人员的教师1、考核内容既要根据一线教师的考核要求进行考核，又要根据科室工作目标达成情况和民意测 评结果进行考核。负责科室：各科室2、考核结果根据两类考核结果对应的奖项，各取奖金的1 / 2o（四）评先评优1、符合区教育局及上级部门有

12、关评优评先规定，违反相关师德要求的一票否决。2、教师全学年事假累计不超过一个月，病假累计不超过两个月，因公负伤的除外。3、上述考核所得分值作为全体教职工学年度评比各级各类先进的主要依据。根据上 级给定的优职（或优秀）指标，按师德、教科研、教学质量的总分排名，从高到低排 列教职员工名单，再经校委会评议，最后确定推荐对象。4、一线教学教师一学年之内没有开出校级（校教研组组织或学校牵头组织）及以上 公开课者、或参加校级读书交流活动或参加区级及以上主题讲座（须附材料或证书） 者，该学年不能参加校级及以上评先评优。5、校级先进每学年评选一次，区级先进评选按照上级文件精神，原则上已获区级先 进教师近三年内

13、不再参加区级先进评选。6、有特别贡献者，可适当放宽条件予以评选。外出支教人员优先考虑。7、学年度考核优职教师自动视为该年度考核优秀教师，特殊情况除外。8、所有评优评先结果，要在学校校务公开栏公示一周，无异议之后上报。四、本方案由第十届教代会通过试行。注：本方案已经校第十届教代会通过，一学年第二学期始实施。教师绩效考核方案策划篇5为进一步深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，增强教师的主人翁意识，充 分调动教师教书育人的积极性，激发教师内在动力，促进教育教学质量的提高，依据 罗庄区义务教育学校绩效考评指导意见（试行）文件精神，结合我校实际，特制 定本实施方案。一、指导思想坚持定性评价与定量评价

14、相结合，通过建立健全科学规范的教师考评机制，充分发 挥考评的规范、导向和激励功能，真正体现多劳多得、优绩优酬，进一步激励广大教 干教师爱岗敬业、扎实工作，积极主动地完成各项目标任务，努力推进教育事业又好 又快发展。二、基本原则1 .尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体 现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2 .以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师 履行岗位职责的实际表现和贡献。3 .激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断 提高自身素质和教育教学能力。4 .客观公正，简便易行的原则。坚

15、持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范, 讲求实效、力戒繁琐。三、考评内容（一）专任教师的绩效考评专任教师是指具有教师资格、专门从事国家课程教学工作的人员，其绩效考评参照 山东省义务教育学校教师考评指导意见（试行）（鲁教人字20_） 4号）执行， 主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作 任务的实绩，具体包括职业道德、专业能力、工作表现和教育效果四个方面：1 .职业道德（15分）：主要考评教师遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作等 四个方面的内容。考评时，采取教师评、教干评、学生评、家长评几种评价形式再加定量加减方式计算师德分。具体赋分参看册山中心小学教师

16、综合 量化积分评估方案师德评价标准。2 .专业能力（20分）：主要考评教师实施教育教学的专业技能，包括教师引领学生 发展的能力、把握和使用教材的能力、开发课程的能力、教学实践研究和反思评价的 能力、拓展学科专业知识的能力以及运用教育教学新理念的能力等内容。考评时，分 解成三个方面赋分（教学效果15分，课堂教学3分，附加分2分），其中教学效果成 绩由工作表现中教育效果成绩进行折算；课堂教学由课堂教学达标、每人一节优质课 等成绩折算；附加分由教师个人获奖情况和辅导学生成绩等组成，按照册山中心小 学教师综合量化积分评估方案教学评估相应内容进行赋分，折算分最高不能超过2 分。3 .工作表现（30分）：

17、主要考评教师的出勤、工作量和教育教学实施三个方面的内 容。考评时，可采取以定量评价为主，适当结合定性评价的方式进行。（1）出勤（5分）：主要考评教师的出勤情况。对于病假、事假、旷工等，由学校 根据册山中心小学教师综合量化积分评估方案中出勤方面积分折算。（2）工作量（10分）：学校结合本校教师实际承担的工作来核算其个人工作量。 音体美等专任教师所任学科课时数每周18节，且带训练队为满工作量1,全校总课时 数（扣除艺体等专任教师任课时数）除以语数英等专任教师总数得到的平均课时数为 标准工作量1 （小数四舍五入，教师总数中要扣减教干的管理权重系数），多代或少 代均计入个人工作量；如其在满工作量的基础

18、上，还有承担的其他工作则由学校根据 具体情况予以额外赋分，但额外赋分最高不超过5分（教干管理工作不再额外赋分）。 专任教师所任学科课时数未达到国家规定标准的，如其承担了其他工作可由学校根据 具体情况进行核算，但其个人工作量得分最高不超过10分；如其未承担其他工作，则 由学校酌情扣分。担任班主任工作的，由学校按照中小学班主任工作规定执行。 该项累计得分最高不超过15分。设跟班教师的可根据实际情况酌情计分，最高不超 过2分。（3）教育教学实施（15分）：主要考评教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况，关注学生差异发展的情况以及教学准备和教学实施情况，包 括教师撰写计划、备课、课堂教学（考核

19、的教学实施情况如：上课情况、上课效果、 上课规范等）、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动等常规教学活动和 参与教学管理等进行赋分。4 .教育效果（35分）：主要考评教师完成岗位职责的实际成效，本项考评依据我校 册山中心小学教师综合量化积分评估方案中工作业绩考评项进行赋分。学校专任教师的考评结果分为称职和不称职。凡有下列情形之一的均确定为不称职: 一是职业道德考核不合格的；二是不能完成教育教学任务的；三是以非法方式表达诉 求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；四是品行不良，侮辱、歧视、体罚或 变相体罚学生，造成重大影响的；五是其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。（二）教辅、后

20、勤人员的绩效考评教辅、后勤人员主要从职业道德（15分）、专业能力（20分）、工作表现（30 分）、教学服务（35分）等方面进行考评，考评时，可采取定性评价和定量评价相结 合的方式进行。前勤教辅人员和后勤教辅人员各自单独考评，教辅人员在定性评价时 以教干评议和教师评议为主，后勤教辅人员考评中教干评议（中层以上教干），教师 评议（全体后勤人员+前勤全体班主任），前勤教辅人员考评中教干评议（前勤教 干），教师评议（全体前勤教师）。教辅、后勤人员的考评结果分称职和不称职。有下列情形之一的，绩效考核定为不 称职等次：一是职业道德考核不合格的；二是完不成工作任务的；三是以非法方式表 达诉求、干扰正常教育教

21、学秩序的；四是因工作不到位，造成安全事故的；五是无正 当理由，不服从工作安排的。（三）学校管理人员的绩效考评教干由学校结合各自实际参照专任教师考评办法进行考评，但其称职等次的一等比 例不得超过学校教干总数的20% （采用四舍五入法）。四、分配办法（一）总量核定绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中，基础性绩效工资由 区人社、财政、教育部门根据临政办发（20_） 104号文件核定，占绩效工资总量的 70%；奖励性绩效工资由区人社、财政、教育部门根据临政办发（20_） 104号文件核 定全区义务教育学校奖励性绩效工资总量，占绩效工资总量的30%。全区各义务教育 学校奖励性绩效工资总

22、量由区教体局按照现有教职工人数核算到各学校，然后再由学 校按校长，专任教师（含学校其他教干），教辅、后勤人员三类核定奖励性绩效工资 总量。1 .校长的奖励性绩效工资总量单独切块划归区财政管理。由区教体局根据校长绩效 考评成绩进行分配。2 .学校教辅、后勤人员的奖励性绩效工资总量单独切块由学校根据考评成绩进行分 配。学校公布的中层教干暂定为本学校奖励性绩效工资平均水平的90%,学校公布的 基层教干暂定为本学校奖励性绩效工资平均水平的87. 5%o3 .核定完校长以及教辅、后勤人员奖励性绩效工资总量后，剩余部分为学校专任教 师（含学校其他教干）的奖励性绩效工资总量。（二）工资分配1 .基础性绩效工

23、资的分配根据教职工的岗位和人社、财政、教育部门制定的标准按月发放。2 .奖励性绩效工资的分配专任教师（含学校教干）称职等次的按15%、20% 30%, 20队15%的比例划分为五 个等级，按其奖励性绩效工资平均数的120%、110%、100%、90%. 80%的比例进行分配; 教辅、后勤人员称职等次的按30队40%, 30%的比例划分为三个等级，按其奖励性绩 效工资平均数的110%、100%、90%的比例进行分配。考核不称职的，不发放绩效工资。奖励性绩效工资每学期核算发放一次。五、组织实施（一）高度重视，加强领导。教师绩效考评工作政策性强、涉及面广，关系到广大 教职工的切身利益。学校高度重视，

24、专门成立绩效考评工作领导小组，根据区教体局 指导意见要求，结合自身实际，制定我校具体的绩效考评实施方案，报区教体局批准并公布实施。（二）健全制度，规范程序。学校将逐步建立健全教师绩效考评制度，严格实施绩 效考评，并依据考评成绩，分类分等核算、公示奖励性绩效工资数额，科学评价教职 工的工作情况。（三）注重引导，严格问责。各学校要深入细致地做好教职工的思想工作，积极引 导广大教职工正确对待绩效考评，确保该项工作顺利完成。要严肃工作纪律，对工作 不负责任、考评失真失实、造成不良影响的，将严肃追究其责任。本意见考评范围为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式 教职工（区教体局公布的视

25、导员和年满53周岁的女教师、58周岁的男教师以及由区 教体局批准的借调人员不再纳入绩效考评范围）。本方案由校长室负责解释。教师绩效考核方案策划篇6根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳 定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案（试行）。一、指导思想以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建 立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考 核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。二、成立组织成立中心校教师绩效考核领导小组；组长：副组长：组员：。三、实施

26、对象各中小学在编在岗的工作人员。退休、退职、退养人员均执行生活补贴。其中，退休人员生活补贴标准由县人事、 财政部门确定，按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定；退养民师 按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。四、考核原则1、分类管理，区别对待。因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，把学校 分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。同类学校之间通过协商一致的 原则尽可能制定基本统一的标准。2、效率优先，兼顾公平。要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教 师之间不宜拉得过大。3、激励先进，注重实绩。建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、安全工作、 单

27、位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作 贡献。4、导向驱动，杠杆调节。绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾 斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，特别要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方 面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。5、客观公正，便于操作。坚持实事求是，民主公开；程序规范，公平公正；简便易 行，利于操作。五、绩效工资的分配1、中心校奖励基金：每学期按一元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂 和各种全乡性教育教学活动的奖励。2、各中小学校长绩效工资：教学点、村小和五大校校长（含中心校办公室人员）分 别按乡实际人均水平

28、的1、1、1、2和1、3设立基金，由中心校统一组织对以上人 员的专项考核。3、切除以上两块后，中心校按各校上岗教师数，并结合教师余缺数和乡人均水平 等有关情况，分配到各学校作为班主任（含管理人员）、考勤、工作量或超课时、教 育教学过程和成果等奖项津贴资金。六、奖励性绩效工资的实施1、奖励性绩效工资设为班主任（含管理人员）津贴、考勤津贴、工作量（超课时） 津贴、教育教学过程与成果等奖励项目，具体项目和标准在中心校指导下按学校分类 协商确定。2、班主任津贴根据学校层次和实际运作情况，由同类学校协商确定。3、教职工绩效工资分配以绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得 到全校教职工工作绩效

29、考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考2、热爱本职工作，模范遵守教师职业道德规范，谈吐、仪表、举止礼貌大方。不赌 博，不酗酒，不骂人，不搬弄是非，不挑拨离间，在校期间不做与教育教学活动无关 的事。3、关心爱护学生，尊重学生家长，不驱赶差生，不体罚或变相体罚学生，不乱收费, 不擅自或变相向学生推销各种资料及其它学习用品。不让学生为自己办私事。4、服从领导，团结同志，顾全大局，维护其他教师在师生中的威信，关心群众，维 护校园荣誉。5、按时参加政治学习和业务理论学习，专心守纪，做好记录。若发现违反以上前三条之一者扣10分，违反后两条之一者扣3分，扣完为止。(二)能(30 分)1、备课

30、：教导处每学期定期、不定期检查教案，要求：(1)课时教案有必须的规范性，要有教学资料，教学目标，重点，难点，教学具准备;(2)课时教案不缺课节、上下相连；(3)与教学同步，且储备课充足；(4)有课后小结；(5)有板书设计；(6)教学目标明确、具体、有针对性。检查教案时，不能与教学进度同步者，一次扣2分。违反其它几条之一者一次扣1分。2、上课：按时上课，上课前两分钟教师务必在教室门口准备上课，不拖堂，精神饱 满。课堂上禁止吸烟或接打电话。用心开展课堂教学模式改革实验，踊跃参加校园、 镇举行的优质课竞赛，用心承担校园、镇的观摩课、公开课。旷课一节扣5分，上课 迟到、早退每次扣1分，上课吸烟或接打电

31、话扣1分。3、作业批改：各学科按有效教学常规的要求按质、按量布置作业，要求作业全收全 改，批改及时认真，批改符号准确、规范，批改字体大方美观，无缺改、错改现象， 不准学生对改。作业不能按人数上缴检查的，缺一人扣0.5分;作业批改符号不准确， 发现一例扣0.5分;批改后，学生错题不及时更正的，发现一例扣0.5分。4、听课与评课：坚持听课制度，并认真评课，要求教师平均每周听课1节(一期20 节)，并认真做好评议，缺一节扣1分，无评议扣0.5分。5、教研活动：各教师应按照教导处和教研组的要求按时参加教研活动，无故不参加一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。核得分总和，得到一个分值，此分值乘以教职工工作绩

32、效考核得分，即为教职工个人 应得的绩效工资额度。计算公式为：教职工个人绩效工资额=全校绩效补贴总额+全校绩效考核得分总和X教职工个人 绩效考核得分。4、奖励性绩效工资分为上半年（1-6月）和下半年（7T2月）两次考核造册，由县 教育局审核后报县财政局打入教师个人工资卡上。5、各中小学校长、中心校办公室人员的绩效工资，由中心校根据他们的绩效考核结 果统筹确定。其他管理类人员由各中小学制定统一标准，组织考核实施。七、绩效考核办法1、考勤。主要考核教职工出勤情况。病假、事假都要扣分，本项得分扣完为止，不 计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。2、工作量。量化出学校所

33、有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各 个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工 周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算 公式为：教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和教职工总数。教职工工作量得分=教职工周实际工作量+教职工周人均工作量X分值。各学校要合理搭配教职工的周工作量，尽量使教职工周工作量均衡。3、教育教学过程。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安 全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、 研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要

34、引导教师把教学工作 落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，全面实施素质教育。4、教育教学业绩。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专 任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教 学分与兼职分，分项考核计算本项得分。5、在师德师风方面，违反教师法、中小学教师职业道德规范、及有关规定, 构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、 记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、 60%、70%、80%、100%。6、有下列情形之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资

35、分配：（1）本学期累计旷工达5个课时、病事假累计超过2个月以上的；（2）在编不在教育教学现岗位的；（3）经组织批准，脱产进行学历学习的；（4）因玩忽职守造成校园重大安全事故的；（5）有其他严重损坏教育形象和声誉行为的；各中小学要根据本单位的实际情况，制定出切实可行的量化考核细则，规范办学行 为，树立良好形象。八、组织实施1、各中小学要根据以上考核指导意见完善具体考评方案（细则），考评方案（细则） 必须在经过职代会或教职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会 人员三分之二的多数人员同意）。考评方案（细则）一旦经过职代会或职工全会通过, 一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显

36、漏洞或有失公允，则修正案仍然 要通过上述程序通过。2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭 晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值 有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并 告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复 核、申诉的答复工作。3、各中小学要成立教职工绩效考核工作领导小组，负责绩效工资考核分配的组织、 指导、督查、协调和管理。工作机构由学校领导和教职工代表3-9人组成，校长任组 长，考核小组成员中教职工代表不得少于三分之一。考核小组成员可由学校行政会

37、议 提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序 考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等 情况的，将从严处理。九、纪律要求1、实行本办法后，各中小学一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公 用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴, 不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。2、中心校把绩效工资考核分配工作纳入各学校年度工作任务目标考核内容，进一步 加强对此项工作的监督和管理。中心校将组织有关人员对各学校绩效工资

38、考核分配情 况进行督查。3、凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究校长、分管 校长和财务人员的党纪政纪责任。教师绩效考核方案策划篇7为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积 极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神， 结合我校实际，特制定本方案。一、基本原则1 .坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利 于保持教职工队伍稳定的原则。2 .坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。奖励性绩效工资以工作 业绩考核结果作为分配的主要依据。3 .坚持公开、公平、公正原则。公开奖励

39、性绩效工资考核分配的全过程，切实做到 公开、公平、公正。4,坚持科学合理原则。学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适 当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾 斜。二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。实施时间：从20年2月25日起实施。三、考核内容及分值1 .教师绩效考核基础分为100分。其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程 20分、教学业绩50分。2 .非教学人员绩效考核基础分为100分。以职业道德、考勤、考评组及服务对象评 议、考核工作效果及工作量为考核内容。四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效

40、工资的30%部分）。五、奖励性绩效工资分配计算办法1 .高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教 师总得分X教师个人得分；2 .非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资二学期绩效工资总额/ 教师总得分X教师个人得分；3 .非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学 人员总得分X非教学人员个人得分。六、奖励性绩效工资发放形式1 .教师奖励性绩效工资按学期考核，每学期末依据考核结果造册，直接划拨到个人 工资账户。2 .计分办法教学人员绩效考核总分=考勤得分+工作量得分+教育教学过程得分+教学业绩得分。 非教学人员绩效考核总分

41、:职业道德得分+考勤得分+考评组及服务对象评议得分+工作 业绩得分。3 .教学人员的考勤由校务办负责，考程、考绩、考量由教务处、教研处和各年级组 共同负责；非教学人员各考核项目由校务办和总务处、教务处负责。各部门应每月把 考核结果公示，并把定稿后的纸质稿由部门负责人签字报校务办汇总，同时发一份电 子稿到 hczxddb163. com 邮箱。七、绩效工资考核内容教学人员考核内容（一）考勤（10分）每位教师应该服从领导、服从分配、自觉遵守纪律，按时上下班，不溜岗，出满勤 得10分，若出现下列情况则要扣考核分，此项扣分不保底。1 .正课旷课每节扣1分，迟到、早退每节扣0.5分；早晚自习旷课每节扣0

42、.5分、 早退每节扣0.2分，迟到每节扣0.2分。2 .教职工大会每缺席一次扣1分，迟到、早退每次扣0.5分。3 .所有教师必须做好学校组织的各项考务工作，认真监考、阅卷、评分、录分，若 出现下列情况则要扣考核分:（1）每缺席一次扣1分，每迟到一次扣考核分0.5分。（2）教师在监考过程中被巡考人员发现场内有舞弊、夹带等违纪行为的，每次扣0. 5 分。（3）教师在收卷过程中发生试卷遗失或阅卷时营私舞弊，每次扣1分，。（4）教师在监考时看书、看报、带小孩、玩手机等；收卷时出现反放、倒序的，每 发现一次扣0. 5分。4 .不参加教研、备课组活动，经教研处认定，每缺席1次扣1分。5 .病假（不包括大病

43、，住院病假）：全学期累计病假3天以下不扣考核分，3天（含3天）以上每天扣考核分0.5分。6 .事假（不包括婚、丧、产假）每学期事假5节每节扣0.2分，6T0节每节扣0.5分，10节以上部分每节扣1分。7 .学校组织的公开课，按规定必须参加的，无故缺席一次扣0.5分，请假扣0.2分; 发现弄虚作假者，加倍处罚。任何教师不得以任何理由拒绝其他任课教师听课，否则, 上课教师扣0. 5分。8 .学校组织的相关活动，要求教师必须参加的，每缺席一次扣1分。（二）工作量（20分）1 .教师月标准基本工作量=全校周正常正课总节数（总班级X周课时）X4/全校专 任教师数。2 .教师个人月工作量=教师正常周课时数

44、X4。3 .计分办法（1）在绩效考核中教师工作量按月计算，达到教师月标准基本工作量的记20分， 超过或少于教师月标准基本工作量的每1个课时加（减）0.2分，包括教师事假请假 没上的课时数也相应核减。此项得分不封顶、不保底。（2）教师学期工作量得分=工作量月得分总和/学期月数和。（三）教育教学过程（20分）主要考核教职工在日常工作中履行岗位职责的情况。考核项目包括教学常规10分、能5分、学生评教5分。1 .教学常规（10分）采用我校高考科目教师考核方案、非高考科目教师考核方案中的此项得分。2 .能（5分）（1）不按时上交材料每次扣0. 5分，已交但不符合要求且未及时整改的每次扣0. 2 分。（2

45、）不认真履行岗位职责的，在平时的行政检查或分管部门检查，发现一次扣1分; 如因工作失职或拖沓，对学校声誉造成重大影响的，经校长办公会认定扣3分。（3）每学期按学校要求完成江西基础教育资源网上传资源审核通过数2篇和下载5 篇论文的工作任务，每少一篇扣0.2分。已上传但一直未审核，则每篇扣0.1分。（4）严禁不备课上课，教案跟不上课堂的，少一课时扣0.5分。3 .学生评教（5分）采用我校高考科目教师考核方案、非高考科目教师考核方案中的此项得分。 （四）教学业绩（50分）由年级组负责考核。教师此项得分采用高考科目教师考核方案、非高考科目 教师考核方案中的得分，按年级、组别第一名折合为满分50分，其余

46、教师得分为 KX年级、组别教师个人得分，K =50/年级、组别最高得分。非教学人员考核内容（一）德（10分）由各处室和年级组提供数据考评小组认定1 .不服从工作安排，有临时任务（本职工作）拒不完成的一次扣3分。2 .工作不认真、马虎了事，不按时保质完成工作的一次扣3分。3 .破坏学校形象的，视情节轻重一次扣1 5分。4 .在同事间破坏团结，挑拨离间、搬弄是非的一次扣2分。5 .故意破坏学校财产的，视情节轻重一次扣1 5分。6 .教职工乱停放车辆，一次扣0.1分。（二）勤（基础分50分）由校务办、总务处负责每位职工应该服从领导、服从分配、自觉遵守纪律，按时上下班，不溜岗，出满勤得50分，若出现下

47、列情况则要扣考核分，此项扣分不保底1 .教职工大会及集体活动每缺席一次扣1分，迟到、早退每次扣0.5分。2 .病假（不包括大病，住院病假）：全学期累计病假5天（双休日、节假日除外） 以下不扣分，6天（含6天）以上的部分（双休日、节假日除外）每天扣0.2分。3 .事假（不包括婚、丧、产假，女职工人流和直系亲属大病的护理假；教职工新居 乔迁喜庆及送子女上大学的请假；教职工参加函授或对口专业培训、考试和职称培训 的请假以及学校规定的其他公假）：每学期事假5天（双休日、节假日除外）以下每 天扣0. 2分；6-8天部分每天扣0. 4分；9天以上部分每天扣1分。4 .非教学人员上、下班实行签到或打卡，缺勤一次扣2分，迟到一次扣0.5分。5 .涉及考勤方面扣分的部分，男满50周岁、女满45周岁减半扣分。6 .中途考勤查岗，发现不在岗的，经核实脱岗一次扣1分，中途查岗情况由各处室 负责人负责提供，交由校务办统计。（三）评（20分）由校务办和教务处组织采用我校非教学人员考核方案中的此项得分。（四）绩（20分）由教务办、总务处负责1 .考核内容分为：工作量10分，工作能力5分，工作成绩5分。（1）由综合评