辽宁科技大学辅导员考试题库.docx

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1、辽宁科技大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于加强我国科研诚信建设的意见中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民 基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、思想教育、科学方法的养成教 育。A.科学目标B.科学原则C.科学信仰D.科学精神【答案】：D2.下列属于行政处分的是（）。A.拘留B.罚款C.取消资格D.降职【答案】：D3.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）0A.心理治疗B.进行大规模问卷调查C.心理健康教育D.心理咨询【答案】：C4.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每 （

2、）举办一届A.四年B.二年C.三年D.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾【答案】：CD42.高校教学方法的特点主要有（）。A.强调学生自学能力培养B.重视学生实践能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生研究能力培养【答案】：ABCD43 .以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：BCD44 .注意的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.指向性D.集中性【答案】：CD45 .赫茨伯格提出的双因素论涉及的

3、二因素是（）。A.激励因素B.认知因素C.保健因素D.情感因素【答案】:AC46 .大学生集群行为的特点包括（）A.自发与组织并存B.易被暗示利用C.理性与激情并存D.行为目标可大可小【答案】：ABCD47.以下各项中属于迁移现象的是（）A. 一目十行B.闻一知十C.触类旁通D.举一反三【答案】:BCD48.学习动机具有的功能包括（）。A.感染功能B.定向功能C.启动功能D.维持功能【答案】：BCD49.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.政策B.道德C.法律D.制度【答案】：ABC50.高等学校科学研究的任务有（）oA.提升全民族科学素质B.推动大学文化和社会文化

4、的建设C.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制D.为国家提供全面的人才支持【答案】：ABCD51.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的学生观B.错误的人才C.错误的道德观D.对教师职业的错误看法【答案】：ABD52.人文关怀是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.只表扬不批评C.发挥人的自由创造精神D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】:ACD53.对教师要关爱学生的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.对学生严慈相济，做学生良

5、师益友。【答案】：ABCD54.人的心理是（）A.主观映象B.由心脏产生的C.脑的功能D.客观现实的反映【答案】：ACD55.基本的学习过程有哪几个阶段？（ ）oA.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.迁移阶段【答案】：ABCDD. 一年【答案】：B5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.社会服务C.科学研究D.开展教育【答案】：A6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计戈I、有组织的课外活动，我们称之为（）oA.核心课程B.弹性课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C7 .教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用

6、，美国心理学家（）的实验证 明了这一点。A.佩奇8 .塞利格曼C.切拨曼D.费德【答案】：A8.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校8 .正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.重点高校和一般高校D.私立高校和公立高校【答案】：D9 .大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D10.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.生理、学业、品德C.生理、心理、社会性D.身体、心理、学业【答案】:C11.“春蚕到死

7、丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）0A.敬业爱生B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生【答案】：A12.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）oA.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性【答案】：C13.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.管理者C.办学者D.执行者【答案】：A14.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想与现实的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：B15.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和

8、规范向人们提供用善和恶来评价、 调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）oA.广泛的社会性B.特殊的规范性C.更大的稳定性D.独特的多层次性【答案】：B16.大学生正处于认知发展的（）A.下降期B.平稳期C.高峰期D.高原期【答案】：C17.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.人本主义B.存在主义C.认知主义D.行为主义【答案】：B18.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）0A.主体内部构造完形B.刺激与反应形成联结C.顿悟过程D.主动地形成认知结构【答案】：D 19.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋

9、予意义，使记忆过程生 动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）oA.组织策略B.元认知策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：D20 .按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明 该儿童的道德发展正处于（）oA.权威阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】：C21 .高等教育由（）实施。A.大学和科研机构B.高等学校和其他高等教育机构C.大学和高等专科学校D.大学和独立学院【答案】：B22 .关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C

10、.学年制重过程管理,学分制重目标管理D.学年制强调共同性,学分制强调个体性【答案】：A23 .通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.发现学习理论B.替代学习理论C.观察学习理论D.认知同化学习理论【答案】：D24.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.利于学生获得完整的知识体系B.扩大学生的实际知识C.沟通学校与社会的联系D.加强理论与实际的结合【答案】:A25.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.环境模式B.目标模式C.批判模式D.过程模式【答案】：B26.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为 人师表的作用。A.人格魅力B.主导作

11、用C.主体作用D.心理作用【答案】：B27.德育要提升学生（）,养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德情感B.道德意志C.道德判断力D.道德境界【答案】：C28.两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.社会惰化C.社会助长D.从众【答案】：C29.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了 高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）oA.品德教育B.人文教育C.实践教育D.精英教育【答案】：B30. 一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教 师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关

12、系中哪一方面受到了影响（）oA.师生之间相互的认知度B.传统思想和师生个性的特点C.教师的领导方式和态度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：A31 .有意义学习的倡导者是（）。A.布鲁纳B.皮亚杰C.华生D.奥苏贝尔【答案】：D32 .品德形成的基础是（）。A.自我教育B.社会要求C.德育课程D.活动与交往【答案】：D33.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）oA.情绪记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情景记忆【答案】:D34.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.校长的卓越领导和创新实践B.优势学科C.先进的办学理念D.高水平的教师和高质量的毕业生【答案】：D35

13、 .教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）oA.它制定了教师的行为准则B.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证C.它经过了历史的继承与发展D.它描述了教师职业道德【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .现代社会提倡的节约，包括节约（）0A.空间B.资金和物质C.时间D.人力【答案】：AC37.人格发展理论的主要流派包括（）0A.精神分析理论B.认知一一行为理论C.人本主义理论D.特质理论【答案】：ABCD38.团体心理辅导的发展过程包括（）0A.过渡阶段B.工作阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：ABCD39.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.勤奋与求实B.正直与自制C.权利与义务D.忠诚与节操【答案】：ABD40.高等学校的科研性服务的主要形式有（）oA.开发基础科研成果B.参与科技市场建设,实现科技成果转化C.参与国家和地方的多学科联合科研攻关D.送教上门提高生产一线劳动者素质E.广开渠道培训社会各类人才【答案】：ABC41.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）oA.教师创新精神与教育传统间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾