(多篇)2022年员工培训计划合集5篇.docx

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1、2022年员工培训计划合集5篇员工培训计划篇1一、分析培训需求一一方案设计的前提培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以 及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培 训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1,组织分析。根据 企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计 理念符合企业的总体目标和战略要求。2,工作分析。新员工达 到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有 成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3,差距 分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要 求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训 来

2、提高员工的岗位胜任能力。二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操 作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训匡助新进员工了 解和熟悉公司的普通情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工 作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同 的各小组的产能为标准，综合考虑产品质量、美观及内部协作, 每月评出先进小组并予以一定的奖励。培训方式：常识类由安技科协同车间主任为新上岗的员工或者定期为 员 工开安全生产教育研讨会，提高员工的安全意识、素质修养 及职业道德；提高类由生产部统一组织，定期催促，选出先进 劳模，以指导其他员工更好的工作。四、培

3、训考核办法（一）新入职车间工人考核办法1、安全教育培训，由安技科与综合部联合出题，对成绩优 秀者颁发奖品以示鼓励，对成绩不合格者进行补考。2、天车安全操作与设备的安全操作由安技科现场考核，未 通过考核的不许进车间工作，并再对其进行相关培训。3、车间常用量具的使用由质检科人员现场考核，并赋予适 当的指导。（二）焊工考核办法1、常识类培训由生产部与综合部联合出题，于每周六下午 用一个小时的时间对焊工进行考核，对成绩优秀者予以适当的奖 励（以现金奖励为主），未通过考核的员工于下周进行补考。2、提高类培训由生产部以调查问卷及现场考核的形式对焊 工及培训人员进行双向反馈，并选出每月焊接水平提高最快的员

4、工做为最佳进步奖代表，由生产部予以奖励（焊接精英与最佳进 步奖员工都以现金奖励为主），对没有显著进步的员工予以思想 教育。（三）车工培训1、常识类培训考核以现场问询为主，对车工不太了解的内 容，由考核员及时进行补充。2、提高类培训考核由生产以调查问卷和现场考核的方式对 车工及培训人员进行双向考核，并选出每月机加水平提高最快的 员工做为最佳进步奖代表，由生产部予以奖励（先进标兵与最佳 进步奖员工都以现金奖励为主），对没有显著进步的员工予以思 想教育。（四）钳工培训1、常识类培训考核以现场问询为主，对钳工尚有含糊不清 的地方，及时赋予补充指导。2、提高类培训考核由生产部按实际产能进行统计，对最有

5、竞争实力的小组予以奖励，并就先进劳模对其他员工的指导意见 赋予综合的评定，并适当的赋予奖励（以上奖励都以现金为主）。五、员工培训所需支持要做好基层员工的培训，还需要有以下几方面的支持:（一）领导要高度重视，各涉及部门也要积极参预配合，制 定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办 法，坚持在提高员工技能及整体素质上，树立长远观念和大局观 念。（二）在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施 教，思想教育与现场培训相结合，采取技能演练、技术比武等灵 活多样形式，选择最佳的方法，组织开展培训。（三）确保培训经费投入的落实。我们既然选择要培训，就 要舍得下力气，坚持将培训过程的考核情

6、况及结果与本人培训期 间的工资、奖金挂钩。提高员工自我培训的意识，激励人们要培 训、想培训。（四）加强管理层的服务意识，充分发挥管理层的主观能动 性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把培训 计划落实到位。（五）做好员工的思想教育。培训是匡助员工提高生存能力 和岗位竞争能力的有效途径。努力提高员工学习的主动性，建设 一支高素质的团队是企业义不容辞的职责。企业要想在激烈的市 场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职 业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍的整体素质，构 筑企业的核心竞争力，以此提高员工参预企业市场竞争的能力。六、结语在企业发展的今天，面临着更多的机

7、遇和挑战，惟独保持员 工教育培训工作的生机和活力，才干为企业造就出一支能力强、 技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发 挥他们的价值，为企业的发展做出更大的贡献。人力资源作为企业发展的第一要素，但我们企业的人材梯队 总是难以建立起来，进而造成优秀的员工难选、难育、难用、难 留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人材培养是关键，也是 最快的见效方式。而人材的培养，于员工通过不断地学 习和培训，不断提升自身的职业素质和知识技能，打造一支高绩 效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青、生机勃勃！增加内容：1、培训时间及周期与生产部再进行结合；2、建立内部职称评定，每级分类别的进

8、行不同需求的培训；3、为了保证培训的实施，建议企业成立培训小组，定期有 计划的组织员工培训；4、进行培训需求分析;5、确定需要培训的人员。员工培训计划篇3-：培训目标1、让新员工懂得集团，公司概况，规章制度，组织结构， 使其更快适应工作环境2、让新员工熟习新岗位职责，工作流程，与工作相干的保 险，卫生常识以及服务行业应具备的基本素质。二：培训程序1、大学生或者合同工人数多，文明档次，年纪构造绝对集 中时，由团体职校与用人单位共同培训，独特考察。（不按期）2、人数较少，疏散时，由具体用人单位从中心一具体班组 负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确以为证，职校负责 抽查。三：培训内容1、中央（公

9、司）岗前培训 中央筹备培训资料。重要是要对新来员工表现欢送；依照各中心（公司）行业特 色，中心（公司）的组织结构，工作性质，核心（公司）有关规章轨 制跟本公司服务行业基础素质豫备手册或者专人讲授；指定新员 工作部份的经理或者组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答 新员工提出的问题。2、部门岗位培训新员工实际工作部门负责。先容新员工意识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境 与工作内容，部门内的特殊划定；讲解新员工岗位职责要求，工 作流程，工作待遇，指定一位老职工带教新员工；一周内，部门 负责人与新员工进行交流看法，重申工作职责，指出新员工工作 中呈现的问题，答复新员工的发问；对新员工一周的表示

10、进行评 估，给新员工下一步工作提出一些详细请求。3、集团整体培训I：集团职校负责不定期。散发员工培训手册一一（简述东南大学的历史与现状， 描写东南大学在一市地舆地位，交通情形；集团历史与发展远景， 集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要引导，集团各 部门职能介绍，主耍服务对象，服务内容，服务品质尺度等；集 团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工公道化倡议采用的 渠道；解答新员工提出的问题。）四、培训反馈与考核1、各中心（公司）创造的培训教材须经由集团职工培训学校 的审核，并交加团培训学校存档，所进行的中心（公司）一部门培 训应在集团职工培训学校领导下进行。各中心（公司）每培训一批新员工

11、都必需实现一套新员工培训1表格，部门f中心（公司）一集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认2、培训实施进程应当真严厉，保障质量，所有培训材料留 神保留，并注意在实施过程中向来修正，完美。3、培训成果经职校抽查后，同一发放培训结业证书；职校 订各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次。五、新员工培训实行1、招集各中心（公司）负责培训职员，就有关集团新职工培 训实施方案，征求预会者意见，完善培训方案。2、各中心（公司）尽快拿出存在针对性的培训教材，落实培 训人选，配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。3、集团内部宣扬“新员工培训计划”，通过多种情势让全 部职工了解这套新员工培训体系，宣传发

12、展新员工培训工作的主 要意思4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心（公司）集中培 训一次，（培训内容见中心岗前培训）；而后再到详细工作部门进 行培训1（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可根据新员工 根本情况实施相应的培训教材和时间，个别情况下，培训时间为 1-3天；依据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时光一周为宜，培训及格发放结业证书，培训合格名单 报集团人力资源部。员工培训计划篇4一、总的目的通过员工教育培训工作的有效实施，进一步加强学习型企业 建设，大力发展公司企业文化，宏扬公司企业精神，提升全体员 工的整体素质，努力培养和造就一支品德高、能力强、技术硬的

13、员工队伍，以丰厚的文化底蕴和优秀的员工团队，使公司持续做 大做强，以圆满实现第二个十年发展战略目标。1 .新员工入职培训。重点进行适应性培训，使新员工早日 掌握必知必懂的基础知识和基本技能，了解公司，认知岗位职责， 尽快进入本职角色。2 .在岗员工提高培训。加强职业素质教育和业务能力培训， 继续深入开展专业理论知识和岗位技能的学习与训练，要员工全 员具备优秀员工所应有的各项素质。3 .中层管理人员强化培训。结合管理实践，系统地学习掌握 现代企业管理理论知识，优化知识结构，增强执行能力和创新能 力，重点培养企业家型管理干部。4 .高端干部高级研修。研读现代企业经营管理理论，学习借 鉴成功企业经验

14、，参加企业经营高端论坛、企业家峰会，开辟宏 观思维，提升战略驾驭能力和科学决策能力。二、培训原则1 .实效性原则。密切结合员工实际，分层次分类别，按需施 教，培训切实做到实际、实用、实效。2 .自主性原则。确立员工主体地位，增强自主自发意识，变 “要我学”为“我要学”，激发出强烈的自我学习动机和参预培 训欲求，提高学习培训效率。3 .实践性原则。要密切联系工作实践，以问题为导向“做中 学”，“学中做”，善于发现和解决在工作中碰到的棘手问题。4 .整体性原则。各项培训内容，要有机结合，合理安排，将 思想品德教育、职业素质培训、岗位技能训练融为一体，分阶段 各有侧重，相辅相成。5 .前瞻性原则。立

15、足公司改革与发展大局，加强公司价值观 和经营理念、发展策略的教育培训，公司共同愿景人人内化，使 每一个员工自觉把自己的成长同公司发展紧紧联系在一起，树立 与公司同舟共济、荣辱与共的思想意志和信念。三、方式与方法L建立自我学习机制。以自主学习为主，外委讲授为辅，充 分调动员工在培训中的自我能动作用。制定个人年度学习计划， 选定研修专题，突出重点，攻克难点，每年在某一方面取得较大 发展。2 .重视和加强团队学习。按部、室为单位建立学习共同体， 加强员工之间的沟通与交流，相互学习，相互激励，相互启迪， 将每一个人的成熟经验和智慧加以汇总、梳理、升华，作为公司 的珍贵财富。3 .做好引领示范作用。公司

16、中层以上干部当好学习表率，每 人每年负责一个专题做讲座。定期举办员工学习论坛，谈体味、 论收获、表感想，推广好思想、好经验、好做法。4 .开辟教育培训平台。通过各种教育培训渠道，整合学习信 息资源。建立网络教育培训基地，上传相关教育内容和岗位专业 理论、技能知识及企业发展论文。公司将与高等学校合作，联合 开办大专层次的广告专业。四、主要内容1、行为规范教育。员工守则、优秀员工品质、素质修炼、 职业服务礼仪等；2、团队精神教育。公司发展历程、价值观与经营理念、发 展策略及远景、规章制度等;企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业 的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分

17、解和细 化，具备可操作性。它普通包括了解企业的文化和经营理念、熟 悉企业的各种通用的政策、规章制度；了解企业的业务状况和产 品基础知识、知道岗位的基本要求；能熟练应用各种基本的工作 技能等。一三、遵循培训原则培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位 时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长；针对不同类 别的新员工针对性培养；培养过程严格管理，严格考核。四、明确培训方案的合用对象如本方案合用于某公司或者某部门的新员工培养。五、设定合理的培训时间普通公司的职前培训在7-30天不等，少数大型公司的部份 职位如销售则要2-3个月；到岗后的培训周期较长，会持续6 个月一1年摆布。六、选定

18、合适的培训责任部门3、法律法规学习。广告法、广告法实施条例有关政策法规 解读，典型广告文案剖析、广告市场发展趋势等；4、励志成功教育。潜能激励学理论、 励志成才名言名句、 名人成功案例等；5、业务知识与技能培训。广告理论及技能、人际关系与沟 通原理、市场营销理论与技巧、现代信息技术应用及其他能力知 识。五、保障措施切实把员工教育培训工作作为事关公司发展大局的大事来 抓，做到“五有”，既有计划、有组织、有检查、有总结、有评 价。1 .加强领导。建立培训领导小组，统一研究部署，保证教 育培训工作顺利实施。2 .完善培训制度。严明培训纪律，要求员工端正学习态度， 积极主动地参加各项教育和培训活动。3

19、 .做好指导工作。认真组织实施各项学习培训活动，定期 制定学习要点，编写学习提纲和培训材料。4 .抓好培训过程管理。随时掌握培训动态，发现问题和不足 及时处理解决。5 .做好评价工作。将员工学习和参预培训情况，同其工作表 现及业绩结合起来，作为评价员工转正、续聘、晋级的重要内容 和依据。6、建立教育培训档案。将每一个员工的学习计划、学习心得、 案例分析、练功记录、参预培训情况及总结自评表统一收齐存档。员工培训计划篇5一、基本思路（一）加强安全第一、预防为主、综合管理的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，匡助员 工端正态度，提高他们对安全生产的重要性的认识。惟独在提高 思

20、想意识的基础上，才干正确理解并积极贯彻执行相关的安全生 产规章制度，才干不违章操作，不违反劳动纪律，做到三不伤 害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。同时对分公司各级管理人员也应加强安全质量思想意识教 育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命 与健康出发，重视安全生产，狠抓质量，做到不违章指挥。（二）将安全质量教育贯通于生产的全过程中，提高全员参预 的积极性，坚持安全质量教育的长期性。做到全员、全面、全过程的安全质量教育。因为生产与安 全质量是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全 质量教育。(三)开展多种渠道、多种形式的安全质量教育。安全质量教 育形式要因地制宜

21、，因人而异，灵便多用，尽量采用符合人的认 识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对分公司的具体情况， 安全质量教育主要有以下几种形式：(1)会议形式。主要有：安全质量识讲座、座谈会、报告会、 先进经验交流会、事故教训现场会等。(2)张挂形式。主要有：安全质量宣传横幅、标语、标志、 图片、安全质量宣传栏等。(3)音像制品。主要有：安全质量教育光碟、安全质量讲座 录象等。(4)现场观摩演示形式。主要有：安全规范操作方法演示、 消防演习、急救方法演示等。(四)严格执行三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就 直接上岗的现象。对于新员工，应严格要求进行三级安全教育(包 括分公司级、部门级、班组级安全教

22、育)，学习内容包括安全技 术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核 合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育 时间不少于24学时。二、主要的培训内容计划：三、要求L通过安全质量培训，提高管理人员及施工人员的安全意 识，强化安全第一的观念;提高作一业人员的安全意识和技能， 熟悉安全技术操作规程，提高安全行为的自觉性。2 .具体的培训方案应在培训的前7天制定出来，并报领导审 批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。3 .培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。4 .不能按期举行的安全质量培训教育活动，要及时向上级报 告，说明未举行的具体原因以及补办培训活动的具体时

23、间。5 .月底写好年度培训教育活动的总结报告，提出本年度培训 欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培 训教育计划。四、安全教育培训的目标1 .分公司全年安全生产无普通责任事故。2 .确保安全质量管理体系的高效运转，为挪移通信的完好畅 通提供必耍的安全保障，切实保障员工生命、财产安全，全面提 升施工质量，为省公司二次创业提供安全有序的发展环境。职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或者 专门的培训中心；在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责； 若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。七、设计培训内容普通来说，新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素 质方面的培训，他们

24、需要与需求分析的结果相符合，并与工作的 要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文 化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、 企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要 增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短期内学 习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、 团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主 要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层 次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏 观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键 绩效指标等。八、选择合适的培训方式培

25、训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视 听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要 依据需要和可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多采用学员参预度高的方式以提升培训效 果。九、准备好相关的培训支持资源培训内容及培训方法决定如何选择培训支持资源。普通应包 括教室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电 视、录相等，这些安排能让员工从不同的角度体味到企业的关心， 所以在设计时需要尽量考虑员工的感受。十、评估培训效果企业在实施培训后，应采用一定的形式，把培训的效果用定 性或者定量的方式表示出来。我们建议企业使用在国内外应用最广的培训效果

26、四级评价 模型，这个模型将培训的效果分为四个层次：1,反应层，在培 训结束时，通过满意度调查了解员工培训后总体的反应和感受； 2,学习层，通过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训 内容的理解和掌握程度；3,行为层，即行为改变，确定受训人 员在实际工作中行为的变化；4,结果层，即产生的绩效，可以 通过一些指标来衡量，如生产率、员工流动率、质量以及企业对 客户的服务等。企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发 展，因为惟独最终的行为改变和绩效提升才干直观的说明培训 的价值之所在。企业应注意，培训评估完成后，需要撰写培训评 估报告，内容包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改进建 议

27、，以便不断地展现效果、经验和持续改进。员工培训计划篇2一、总体目标加强员工安全教育，提高员工工作技能，培养员工的责任心 与职业素质，树立企业内部标杆，进而丰富员工生活，促进员工 个人发展和企业整体发展。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据企业改革与发展 的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、 形式灵便的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质 量。2、坚持企业自主培训的原则。整合企业所有可开辟的培训 资源，建立健全以企业内训为中心的培训基地，立足自主培训， 搞好基础培训和常规培训。3、坚持业余学习、快乐工作的原则。组织员工利用周末的 时间进行培训，既学

28、到了东西又放松了心情。4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。定期 组织人员安排合适的时间制定合适的培训内容进行培训。5、坚持及时反馈原则。培训只是个过程，是个手段，提高 员工个人技能、让员工在车间安全工作才是目的。做好培训后的 及时反馈，避免形式主义错误，才干达到培训目的。三、培训内容与方式（一）新入职车间工人培训培训内容：新入职车间工人培训主要包括岗前安全教育培训，天车安全 使用培训，车间设备操作培训，车间常用量具使用培训等。培训方式：安全教育培训由安技科和综合部结合，以讲授的方式进行； 车间天车使用及设备操作培训由车间主任安排车间内部优秀工 人进行现场操作指导；车间常用量具培训由

29、各车间质检科人员进 行现场指导完成。（二）焊工培训培训内容：A、常识类（培训时间以半个小时为准）1、焊接作业的基本常识（见附件一）。2、常用的焊接方法。3、焊条的各类选择。4、焊接质量的工艺措施。（2、3、4项由生产部自行准备 材料）B、提高类（培训时间以一个小时为准）各个焊接小组内部评选出本组的焊接明星，然后在每月组织 一次焊接实力竞赛，由质检科人员当主裁判，在质量、美观、速 度标准的前提下，评出每次的焊接精英，并在今后的工作中定期 组织各个班组成员向焊接精英学习，进而得到有效的提高。培训方式：常识类由各个焊接小组组长定期的现场传授或者指导，对于 安全操作方法的内容，由车间内部形成文字性东西

30、，下发到焊 工手中；提高类由生产部统一组织，由评选出来的焊接精英为 指导老师，以现场示范为主，就焊接技巧、焊缝高度控制、焊 接工艺等对其他焊工逐一进行指导。（三）车工培训培训内容:A、常识类:1、了解车间的概况，生产任务和工作特点。2、了解普通车床的型号、功用、组成、切削运动、传动系 统及调整方法。3、了解常用车刀、量具、主要附件的结构及使用方法。4、了解零件加工精度、切削用量与加工经济性的相互关系。5、掌握车间设备保养常识。B、提高类1、掌握车工的基本操作技能，能独立地加工普通机加零件。2、建立机加车间内部标杆管理，发挥先进模范带头作用， 效同焊工精英，机加车间每月每一个周六选出20、30车

31、床、钻 床、键床、铳床上的操作模范做为本月先进标兵，生产部予以适 当的奖励；对于可进行横向比较的工种，如20、30车床、钻床、 铳床等操作周期短，易出活的机器，再就质量、美观、速度等要 素评选出机加精英，由生产部额外赋予一定的奖励，并在今后的 每一个周六下午组织各相关机加工向机加精英学习，进而得到有 效 的提高。培训方式:常识类由负责该车床的班组长以口述加现场指导的方式进 行培训；提高类由生产部统一组织，由评选出来的操作模范和机 加精英为指导老师，以现场示范为主，语言指导为辅，就如何减 少次品率、如何控制光洁度等对其他车工逐一进行指导。（四）钳工培训培训内容：A、常识类1、了解钳工安全操作技术、所用设备安全操作规程及安全 文明生产管理规定。2、熟悉钳工的基础知识，了解钳工工艺范围，掌握钳工常 用设备、工具的结构、用途及正确使用、维护保养方法。3、培养勤学苦练的精神，养成遵纪守规、安全操作、文明 生产的职业习惯。B、提高类1、掌握钳工的基本操作技能，按图样独立加工工件，达到 一定的钳工技能、2、开展内部竞选活动，以每一个装配小组为单位，主要分 布 料器小组，密封阀小组，加湿机小组、输送小组等，以每 一个月