幼儿园大班工作计划汇总5篇.docx

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1、精选幼儿园大班工作计划汇总5篇幼儿园大班工作计划篇1本班情况分析:我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人， 看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们 下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和欢跃跨进小 学门坎，幼儿园大班工作计划（八）。他们的身体状况与3-4岁幼 儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴 趣，他们爱慕游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有 “十万个为什么”。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他 们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活 条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意 识、不合

2、群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。开学初工作：1、 结合电访和对幼儿观察分析，完成对班级新生及旧生幼 儿发展水平的初步评估。2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法，对 发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。4鼓励幼儿参预体育活动，斗胆尝试获得活动的经验，动作协调、 灵便，具有维护能力。十一月份：1开展“亮眼看世界”主题活动，引导孩子愿意发现生 活中有趣的事物，能发现问题解决问题。2能通过上网、阅读等途径采集相关的学习信息，提高幼儿 自我学习的能力。3开展形式多样的体育竞赛游戏，增强幼儿的规则意识和友 好合作的

3、精神。4天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。活动中体弱幼 儿做好间中歇息。5家园共育：与每位幼儿家长进行书面联系，做好家园一致 教育。十二月份：1开展“动物大世界”主题活动，能了解动物的生活习 性，及人游戏活动中，教师鼓励幼儿斗胆操作，操作中能发现问题、 提出问题。2引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、 美术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到 有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。3通过卫生讲座、竞赛评比，鼓励幼儿做到合理进餐、不挑 食。4家园公育：开放家长接待日，面对面地与每一个家长沟通 交流。以便更好的实现家园共育。一月份：1开展“开心一刻”主题活动，引导幼

4、儿会用愉快、积 极的情绪来看待事物、处置问题，培养幼儿积极、乐观的良好个 性。2开展“迎新年”庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参预，并在扮演表示活动 中体验节日的快乐。3探索、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。4家园共育：建立家园互联网，提高家园交流的速度幼儿园大班工作计划篇3随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为 了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发 展，特拟定工作计划如下：本班幼儿有28名，男孩11名，女孩17名。经过两年的幼 儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的 常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有

5、了很 大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同 水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部份孩子能故意识遵守 班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部份幼 儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一 些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行 有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园 一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部份幼儿能主动 地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提 高。平时常规较好，活动时大部份幼儿积极、活跃。但也存在一 些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时时常管不住自己， 老是同别人说

6、话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部 分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还 需要不断提高。语言方面部份孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发 言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时 间不长。部份孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩 子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家 长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希 望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：一、班级管理方面1 .班级教师相互配合，做到保教一致并时常交流好的教法， 共同开展好工作。2 .每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动， 培养小

7、主人翁角色。3 .做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博 客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家 长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见 并相互配合，共同面对。二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各 项教学工作。1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动弓I伸。2创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读 课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说 话，增强孩子的口语表达能力。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、 民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学

8、习特点制 定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每一个幼 儿 能参预班级活动，并积极发言；让每一个幼儿得到锻炼的机会。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好 班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻 炼：1 .做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要 按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室， 班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿 生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2 .培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼 儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手

9、指含在嘴里，不要把 脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或者耳朵里等等。3 .开展多样的户外活动。(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活 动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行 分组或者集体活动，并注意活动场地的选择。(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注 意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减 衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并 教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要 跑的太快。

10、假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然 后才干让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：(一)集体生活1 .要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或者报告老师。2 .同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要 有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的 生理缺陷。3 .自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。 做了错事，也不必沮丧，改了就好。4 .要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用 完后，即将送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐 意地借给他人

11、。5 .自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己， 当别人道歉后，会说“没关系”。6 .接受别人匡助时，要学会道谢。7 .走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8 .在集体生活中，能按要求参加集体活动，要往往想到小同 伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成 对事物不斤斤计较的好习惯。9 .在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、 “请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。（二）游戏活动中1 .在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或者独占玩具。幼 儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地 开展各种游戏。2 .在游戏中应遵守规则，

12、学会作自我控制，不能随心所欲， 大声叫喊或者自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其 他小朋友。3 .游戏中要关心同伴，互相匡助，若是同伴跌倒，要主动扶 他起来；若发现同伴有艰难，只要自己能做到的，就应该热情帮 助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。4 .游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴 的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展 得更好。（三）上课、作业时要做到1 .上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言 时，应先举手。2 .要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度慷慨， 发言声音要响亮。3 .作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响

13、同伴的学习。（四）其他活动1 .不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上 乱涂，保持公共场所卫生。2 .爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。3 .坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要 坐桌子或者随便坐在地上。4来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5 .客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与 客人道别o J6 .同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话 说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要 有礼貌地回答。7 .听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。8 .凡是要进别人的房间，应先敲门或者叫门，得到允

14、许，才 干进去。9 .要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地 讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设（一）教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材 料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提 高了幼儿求异创造表现的能力。教室的.环境要体现课程化，环 境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提 供丰富的材料和作品，是他们参预教室环境建设的一个重要途 径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促 进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对

15、象不应局限于 同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、 不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的 师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机， 以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛 围。六、本学期工作计划：九月份1.学期初家长会。3、根据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预 先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班 级物品实行“五常管理”。4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本 常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领 幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步

16、建立师生友好。5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的教育体系 及其管理模式。学期中的工作：1、每日事务：检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教 育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情 况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的联贯性。具体实施当 日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好 教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作，幼教文案幼儿园大 班工作计划（八）02、每周工作：提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。2 .学习大班早操。3 .建立班级常规制度。4 .主题活动：我是大班哥哥姐姐 我是中国人十月份1 .加

17、强晨间活动的管理。2 .做好课前准备工作。3 .丰富自然角。4 .主题活动：多彩的秋天十一月份1 .天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2 .继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3 .举行家长开放活动。4 .主题活动：奥运宝贝 神通泛博美猴王十二月份1 .迎接县督导评估。2 .认真完成各项教育教学工作。3 .主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1 .做好各项工作总结。2 .做好春节期间的安全教育工作。3 .主题活动：冬天的故事幼儿园大班工作计划篇41 .做好幼儿的“六一”体检工作。2 .做好患病幼儿的疾病矫治工作。3 .保育员业务培训活动。4 .加强晨检和各类清洁消毒工作，预

18、防多发病和传染病的爆 发。5 .加强安全教育和对各项安全隐患的检查，杜绝事故的发 生。6 .出好一期保育之窗，主要环绕幼儿心理健康教育7 .紧急疏散演练一次。8 .天气渐热，保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管 等工作，防止细菌繁殖。9 .食堂要严格做好餐具消毒等工作，严防食物中毒事件的发生。10.抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。幼儿园大班工作计划篇5在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、 懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚 气的眼睛，我们的心中充满了新的希翼。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤其繁重， 省一级幼儿园的评估，十年园庆系

19、列活动展示，国际象棋特色园 展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信 心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一 个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发 展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的 生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本 班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很 大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、 情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待 于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班

20、幼儿的 特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方 面入手：(一)全面的入学准备工作。具体包括：1:促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病， 注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力 所能及的任务。2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发 幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习 中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图 书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能 力;培养幼儿的故意注意；发展幼儿的思维和语言能力。3：培养幼

21、儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具， 能运用材料改装或者制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任 何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能 力。（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：1:培养幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机 和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一位优秀小学生的 强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为 规则等。2：注意发展幼儿心理活动的故意性、稳定性，培养幼儿的 责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务

22、，学会集中 注意力，能够坚持完成所承担的任务。3：不断提高幼儿的学习能力，特殊重视培养幼儿读、写、 算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和 兴趣;注重幼儿正确的书写姿式。继续将读、写、算渗透在幼儿 的一日生活之中。4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。赋予幼 儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量 独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、 举手发言的习惯，爱提问、多思量的习惯;姿式正确地握笔、拿 书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。(2)常规工

23、作：5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼 儿常规的培养。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。 关注每一个孩子，了解他们的需求。6：注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行 教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。7：继续深入开展主题探索活动，本学期将会环绕幼儿良好 学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。匡助 幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。8：完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及 时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据 档案及时调整改进自己的教育教学。9：培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人

24、的劳动 成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝结力。(3)家长工作：1：注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。2：通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种 形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方 式。3：主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时 与家长进行沟通，共同匡助幼儿进步。4：鼓励更多的家长参预班上的助教育活动，通过这种方式 让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好 的亲子关系。J四、卫生保健工作：1：为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。 加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的

25、自我保护意识，消除安2：全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习 惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫 生习惯等各方面。3：教育幼儿能自己照应自己，知道增减衣服。五、班级人员的配合：1：提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。2：提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加 强独立带班能力和主动参预教学的能力。加强班级人员间的沟通 与交流，能够更加默契地开展工作。在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展 工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆 满地完成本学期的工作。根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具

26、材料的搜 集与制作。对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。 每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周 的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体 内容与措施、协调分工与配合。3、每月工作：做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋 友实施不同的教学方法。 每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的 地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、 教育方法的运用情况。期末工作：1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿 保教用品的完成。2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现 小结。3、做好他们与小学的相关衔结工作。其它工作：1、

27、班级交流活动：2月11日元宵节3月8日妇女节3月11日期初家长会4月22日春游5月1日劳动节5月14日母亲节5月20日家长半天开放日活动5月31日端五节6月1日 儿童节6月18日父亲节7月15日期末家长会7月22日第一届毕 业典礼2、家长工作： 主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种 表现。匡助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家 庭氛围。向家长提供幼儿生活、教育常识赋予指导，定期了解幼 儿在家里的各种行为习惯。宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件O祝愿本班在所有老师的共同配合下能够顺

28、利进入小学，希翼他们在吉的堡的每一天过得充实而快乐。幼儿园大班工作计划篇2一、情况分析:1运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器 械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较 强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外， 通过各种形式的集体游戏，孩子们基本动作有了一定的发展，集 体游戏中初步学会了遵守游戏规则。2生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一 定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体味劳 动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的 劳动效果。同时，还故意识地培养孩子在活动中主动地和他人共 同完成较为复杂的整理活

29、动，能做到维护玩具、物归原处。3学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在 一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，商议，表达自 己的主张，做到声音自然、态度慷慨。同时通过各种各样的计算 游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成为了一定的时间概念（ 今 天、昨天、明天等）和对多种图形的区分，分类等。孩子对 自然事物充溢好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简 单的记录。主题活动中，能初步进行资料的采集、讲述等，具有一定的 探索欲望。4游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作废品的不同 需要，选择合适的资料，游戏中能与他人进行合作，具有一定的 交往能力。5通过观察、解，发现我孩子在自

30、主学习的意识上还有待于 提高，学习上大多表示出依赖成人，胆怯艰难，缺乏意志力。其 次，主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼 儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题6个别幼儿情况：进餐慢是班的一个突出问题，特别是个别 幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的协助， 个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配 合。7家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较 忙，孩子的接送大部份是由老人来接送的因此，对于幼儿园的一 些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种 途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。二、学期目标：1有基本的学

31、习能力，能较独立地面对艰难，并能调动已有 经验解决艰难，具有良好的意志品质 2体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自 我意识，规则意识，学习评价自己。3积极参预体育活动，斗胆尝试新鲜、有野趣的活动，获得 身体活动的经验，动作协调、灵便。具有初步的安全意识和初步 的自我维护能力。4探索、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学习用简 单的认知方法发现问题、解决问题。5解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境 的意识。6解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱 祖国的情感。7对衣、食、住、行等基本物品的 和接触到科技效果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径采集和交流

32、信息。8解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物 数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力 活动。9能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、 制作、构造、戏剧扮演、角色游戏等形式初步表示自己的感受、 体验、想象、发明。10能斗胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。 能用语言与人交往。11对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步 尝试用图象文字符号等形12丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长 及时了解幼儿园的教育教学动态。13建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。14与家长共同探讨活动内容，激发家长参预主题活动的兴 趣，主题的开展

33、都有家长的参预。三、月保教工作重点：九月份：1开展内容丰富的开学三天大活动”通过形式多样的活动 让幼儿感受到集体活动的快乐，体验长大了积极情绪，主动给弟弟妹妹进行扮演，为弟弟妹妹作模范。2开展“变、变、大家变”这一主题活动，通过形式多 样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的3向幼儿介绍“传达及预防方法，培养幼儿养成良好的卫 生习惯。加强日常卫生检查工作。4引导幼儿积极参预各项户外活动，认真锻炼身体，增强体 质预防感冒。5鼓励或者协助个别进餐有艰难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。6教幼儿学习新的器械操”使幼儿能听着音乐正确使用器 械做操。7家园共育”召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目 标及家园共育的内容。十月份：1开展“中国人”主题活动，使幼儿了解自己是中国人， 解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。2让幼儿了解一些秋季罕见疾病的简单知识及预防的方法。 学习处置日常生活中可能浮现的紧急情况。3开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变 化，并能用绘画、制作、表述等形式来表示自己对季节变化的感 受。