教师师德师风学习的心得体会范文800字（18篇）.docx

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1、教师师德师风学习的心得体会范文800字（18篇）教师师德师风学习的心得体会范文800字（精选18篇）教师师德师风学习的心得体会范文800字 篇1未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业 发展的主体一一教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造 就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的 教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决 定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强 师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建 设的总枢纽，也是搞好教育系统行风建设，决定教师队伍建设成 败与否的关键。当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德

2、的现象屡禁不 止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：超度违 规带生，体罚或变相体罚学生，不公平地看待学生，功利主义思 想严重，追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费等。导致各种师德违规的现象因素很多，通过不断的学习，更新 观念，我认为主要有以下几个方面的原因造成：一是、教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框 里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心 心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重 大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教 育事业是教师职业道德培养的灵魂。2、爱岗敬业。中、小学生的心理发展处于最微妙阶段，我们 要适应孩子的

3、心理发展需求，所以，我们在以后的教学工作中要 加强教育孩子的语言艺术，尊重学生，使孩子走向良好、健康的 发展道路。3、关爱学生。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱 护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准 则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的 爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这 种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就 会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目 的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富， 既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。4、教书育人。教书育人

4、是教师的天职。我们必须遵循教育规 律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良 好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为 评价学生的唯一标准。我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任 何一个学生，我们教育的目的是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。5、为人师表。为人师表是教师职业的内在要求。我们要坚守 高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂 范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。 要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉 公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生，时时处处做学生的 表率，为学生的良好思想品德的形

5、成做出榜样。6、终身学习。终身学习是我们教师专业发展不竭的动力。终 身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。在21世 纪的今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷，我们必须树 立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务， 勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这样才能适 应时代的发展，才能满足学生学习的需求。我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神, 守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做 为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，一起努力！教师师德师风学习的心得体会范文800字篇7教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，

6、自 身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行 素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有 着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长， 关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯 甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下， 都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生 和社会作现表率，必须要做到：第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，走上 三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教

7、 育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自 己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社 会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要 注意其产生的社会影响、社会效益。第二，谦虚好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教育不 熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习， 向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验 和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独 思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益 求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的 教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自

8、己在学生集体中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的学问。但是，如果 学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学 生。教师要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教;教师要求学 生要有事业心、热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业、爱岗 敬业;教师要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生。现 代教育是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、 消极地接受教育，而是主动地学习、观察与思考。基于以上认识， 在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和 学习目的，树立认真刻苦的（更多精彩文章来自“秘书不求人”） 学习精神

9、和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校 风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断 地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一 个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值 得推崇的模范。教师师德师风学习的心得体会范文800字篇8教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进 步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在 潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我认为要提高自身的师德师风要从 以下几个方面下手，努力提高自身的综合

10、素质。一、学习书本，促进教学。一是努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的 钻研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“知识爆炸”， 知识总量呈几何倍数增长，各个学科理论和实践都处于不断发展 之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学 科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。二是加强教 育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习，并在此基础上 提高对以上学科的整合能力。素质教育关注学生的自主性学习、 研究性学习和创造性学习，提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于 超越的个性品质。但是，如何培养学生的这种宝贵的个性品质？美 国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起学生学习的

11、智力、 激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。 在教学过程中，优秀教师的教育智慧能够最大限度地包容学生的 个性，激发学生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探索精神、 研究性倾向及自我教育能力，而优秀教师的这种教育智慧正是将 以上几种学科有机整合所外现出来的。二、学习学生，完善师德。学生既是学习和发展的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学 生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这 才是真正的良师。教师要善于发现每个学生的闪光点，并精心呵 护与引导。即便是“差生”，也应该相信他们不是天生就无能， 而是一群“才能未

12、被开发之人”。陶行知曾经告诫我们：“你的 教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”轻 易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才；漫不经心的冷眼和讥笑, 无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对 象，平等地对待每一个学生，学生才乐于向你展示他们的内心世 界，才会在课堂上积极思维，独立思考，提出自己独到的见解， 发挥主动意识和进取精神。三、学习与社会有关的生活知识。我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的学生最 终要走上社会，教师自己对社会知识都很欠缺，怎么能教育学生 在社会上立足呢？由于受家庭背景和和学习环境的影响，不少学生 的心理发育不够成熟，他们在与社会交往中

13、，心理脆弱，缺乏自 信，应变适应能力差，在个性特征上，情绪波动大，忽冷忽热。而 高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所 以，教师应当参与社会，接触社会，了解社会，向社会学习生存 知识，使自己能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的学生踏上社会后处变不惊。通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会， 这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。 总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动 教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精 神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、 教书育人”，“做青少年学生健康成人的指

14、导者和引路人，努力 成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。教师师德师风学习的心得体会范文800字篇9国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师 是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目 中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感 化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧 地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德 高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的 一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议 论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致， 表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“

15、其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。”这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占 学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行 风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下， 必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整 顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后 代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行 风正，又可影响世风。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为 有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在 知识的海洋里，宇宙间的任何

16、事物都只有其中的一朵浪花，一粒 泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一 批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪 头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择 了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万 贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教 师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人 是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教 书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心 施工的工程师。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉

17、改正自己生活、工作中 的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为一名中学语文教师，我认为要提高自身的师德师风要从 以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择 了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取， 努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更 好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生 平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了， 学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师 所传授的各种知识

18、。3、努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提 高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫， 怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教 师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极 学习，不断开辟新教法。4、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的 影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求 学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习, 使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献语

19、 文知识给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。教师师德师风学习的心得体会范文800字 篇10教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自 己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好 的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家 长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面 都力争为人师表。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关 心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和 帮助。我还抽时间和学生谈心

20、、交流，和学生共同活动，缩短师 生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得灵的沟通，没有把真正的做人教育理解到位，落实到位。二是、教师缺乏良好的心理品质。教育学生需要良好的心理 品质，心理品质的不健全轻者对学生恶语中伤，重者会对学生实 施体罚。三是、在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。 屡禁不止的违规超度带生问题，就是在利益的驱动之下的产物。四是、教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方 面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具 体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人 才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理

21、念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样 的 师德表现。教师师德师风学习的心得体会范文800字 篇2通过师德的讨论学习，加深了认识。觉得新时代的教师应该 树立新的师德形象，怎样树立新时期的师德形象是我们广大教师 面临的重要课题。下面就浅谈几点的学习体会。一、调整教师心态，转变教育理念，树立正确的价值观念现在歧视学生问题，体罚等各种有碍于师德形象的问题得到 根本好转。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学 生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长。当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我 的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以

22、及对学 生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生， 关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。 对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关 爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一 个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师 能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼 的成长，是自己最大的成功和欣慰。热爱教师工作为教育事业奋斗终身是我们教育工作者的最高 精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干 一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣， 认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任

23、务。工作中，我严于 律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠 正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师 形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧 为人民教师的称号。当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有 广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大 胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在 我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教育学习 培训，参加计算机应用学习，学习网络知识等。使自己能适应当 今教育的发展，跟上时代的步伐。在当前的形势

24、下，我们只有不断地学习、学习、再学习！才能 提高、提高、再提高！教师师德师风学习的心得体会范文800字篇n师德是为师之魂，师风是为师之本。师德师风是一所学校的 灵魂所在。一所学校的师德师风就是一种无形的力量，它体现教 师的职业道德和学风校风。许多教师在教学活动中严谨治学，爱 岗敬业，乐于奉献，是学生的“人生导师”。师德师风，作为社 会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求，有历史 的继承性，也有鲜明的时代特征。今天的师德师风教育，必须适 应构建和谐社会和培养高素质人才的需要。所谓师德，即教师的职业道德，就是教师具备的基本道德素 养；所谓师风，即教师的行为作风，是教师这一行业的风气和风

25、尚。师德师风，是指教师在教育活动过程中所形成并通过其教学 活动和日常生活而对学生及周围的人们产生特殊影响的行为准则 和道德风范。树立教师的良好形象，就要真正从思想行动上做到“学为人师”。为人师表是教师的美德，教师以其知识、智慧、情感、人格 影响学生的心灵，直接影响学生的成长，甚至可以通过塑造学生 的品德、个性、人格影响其一生。17世纪的捷克教育家夸美纽斯 指出：“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生。”每个教师都 必须严格要求自己，处处以身作则，以正确的思想，高尚的道德， 良好的品行感染学生，熏陶学生，影响学生。通过师德师风建设 打造一支师德高尚的优秀教师队伍，可以使师生人际关系得到和 谐，同时

26、以教师自身的理想信念、思想品德、敬业精神和工作作 风，直接感染和熏陶着学生，使学生成为具备诚实守信、公平公 正、崇尚奉献等良好品德的人。在和谐校园里，教师高雅的气质 和风范往往都是学子们争相效仿的楷模，以至于他们“为人师表” 的精神风貌影响大学生的一生。教师不仅担负着“传道授业”的 重任，而且肩负着“育人”的崇高职责。只有让教师队伍拥有高 尚的师德师风，全体教师做到相互配合，和谐互补，才有和谐的 高校，才有民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有 序、和谐发展的和谐社会。虽然高校教师的师德师风的主流是好的，但在市场经济等的种种消极因素下，一部分教师的思想观念、行为方式乃至心理状 态等都发

27、生了很大的变化，师德师风方面存在一些滑坡迹象，具 体表现为：1、爱岗敬业精神弱化：在市场经济的负面效应影响下，部分 教师过分看重个人利益，把教师工作仅仅当作一种获取利益的手 段和工具；无心研究本专业理论，视教育为副业，严重影响了教 学和教育效果；有些教师备课不认真，知识陈旧，教学方法单一， 上课当是完成任务，这些都直接影响到教学秩序和教学质量；有 些教师除上课之外，很少与学生接触，很少关心学生的全面发展。4、师生关系庸俗化，功利化：尊师爱生是和谐师生关系的良 好体现，教师热爱学生，关心学生，这是一名教师的职责所在。 但是作为好老师应该恰当地把握好亲疏度，平等的关爱每一位学 生，不要把良好的师生

28、关系建立在功利化的基础上。教师师德师风学习的心得体会范文800字 篇1220- 杨发国年8月26日我乡师德师风学习由乡党委政府 组织的启动大会拉开序幕，在本期师德教育活动中，开展了集体 学习和个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全县优 秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到自身 的人生价值，同时也发现了自己的太多不足。于是我想谈谈从心 底迸发的无尽思考。在面对自己的不足时，心中要有一面干净明亮的镜子。作为 一名教师，应当为人师表，做学生的楷模。在这句说起简单做着 难的话面前，我们要勇于拿出心中的镜子，客观地照照自己。找出自身诸多缺点，并敢于收起虚荣心，大胆地挑战自我，理智

29、地 选择人生的行动方向，才能不断地提高自身的职业道德修养，正 确认清和对待自己应该履行的职责。通过这样照镜子，我目前的 思想境界还是要不断提高，在今后的教学中我要努力克服自己的 不良情绪，沉下心来去教育每一位学生，要学会用优秀教师的品 质激励自己，把学生当成朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己 的教育深受学生的喜爱、家长的认可，做一个称职的人民教师。在面对索取和奉献时，要用分数值的大小评判自己的人生价 值。多年前的我，工作作风漂浮，总认为一名小小的教师，无论 从经济收入，还是从社会地位来看，都是弱势群体的一份子，尽 管怎样卖命地去教书育人，都是受人践踏的。通过这次师德师风 学习，我顿悟：我应当把

30、奉献精神看做一个分数的分子，把索取 的欲望看做是分母，细细地体味这个分数的分数值的大小，以当 做自己作为一名教师的人生价值。然后在教书育人的路上不断地扩大分子，努力地缩小分母，让 这个分数的分数值不断变大，我的人生价值才会闪耀光芒。这样， 做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动。在教 育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高 自身能力；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识；第三，教师是服务学生的，在服务的同时，要教会 学生怎样做人，做一个对社会有用的人。在面对学生时，要有一双“放大镜”的眼。学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动好闹。

31、工作烦躁之时，我会用最严厉的方式去镇压学生的这种习惯。事 后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是个活动的“生命 体”，他们有属于自己的感觉和要求。优秀的学生人人都喜欢， 然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一双“放大 镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点，以“点”带面促进学 生的进步。总体而言，这次师德师风教育活动中，先进教师的精神和行 为洗涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作 中的不足，更让我体会到人生的价值所在：工作是快乐的，奉献 是幸福的。教师师德师风学习的心得体会范文800字篇13在学习了 “三爱”教育读本，让我明白了许多事情，我看到 了穿透井喷嚣张弥漫的

32、毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚 师德的光芒.我懂得了有一种比自我生命，比家人的安全更重要的 东西，叫做教师的职责.在开展“三爱”师德师风阶段的学习后, 使我深刻地认识到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在人民群众中产生了重大社会反响, 赢得了高度的赞誉。作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认 清和对待教师职责，提高意识、本事。歌德说：“你要欣赏自我 的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就 会立刻明白你的价值。”奉献是世世代代提高人类所尊崇的高尚 的道德品质，所以我们的工作就是奉献，经过向学生供给优质的 服务使学生理解良好的教

33、育，最终成为对社会有用的人才。对此， 我们的职责在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念， 努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的 教育得到学生的认可，成为社会满意的教育。其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不 容易满足的群体。他们思想活跃，对周围的人和事容易梦想化， 而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不 见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情 不去深入了解就一味的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”， 他们有属于自我的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努 力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学

34、生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应坚持一 种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。 我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习 俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共 同发展，培养和造就一代新人。最终，要爱自我。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范” 为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成 就感、使命感和职责感，正确处理自我与社会的关系，忠于职守， 言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身 全面发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专

35、业技能， 实现自身价值。作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力 提高自身本事、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的 学生。随着“育人”时代的发展不断有新的资料，那么就要求教 师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能 仅仅着眼于孩子的此刻教学过程中，应开发多方面的智力。经过这次学习使我明白了 ：师生之间是一种人格上的平等， 教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一 个对社会有用的人。一句话，教师专业发展是实现教师人生价值， 让学生满意的客观需要。愿“爱教育，爱学生，爱自我”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。教师师德师风学习的心得体会范文8

36、00字篇14我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱？是偏爱还是博爱? 我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有 两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也 不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味， 有时候我们会当着孩子们的面说“小朋友表现不好，老师不喜 欢你了，小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常 常听到这样的抱怨“小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而， 让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗？要承认和关注幼 儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前 慎用横向的比较，这样的方法我

37、们确实运用起来了吗？我们到底应 该怎样去爱孩子？爱某个孩子，爱某些孩子？爱听话的孩子，爱表 现突出的孩子？不这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！带着博爱的眼 神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和 自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许 多。作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息： 哪个老师拿钢勺打了孩子的头；哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病；哪个老师对孩子米取暴力每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师 不能体罚孩子。更要

38、以身作则，要有责任心，责任心，是一种使 命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行 为的细节上。责任心是“以身作则，心存大爱”的巨大动力。教师在学生 的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做 到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身 不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。教师师德师风学习的心得体会范文800字篇15教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养 的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己， 不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己 的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良

39、好的思想道德，使其成长为人格健 全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学 习计划：一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识作为教师务必在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学 因此，教师要转变教育理念，做好现代社会的教师，拥有一个良 好的心态至关重要。教师要调整好自己的心态，做一个时常会感 恩的人，学会满足，学会体验幸福，感受幸福。二、廉洁自律，以身作则，情感育人教师要为人师表，在传授知识的同时，更重要的要重视孩子 的行为习惯，教做人的道理。在学生的心目中，教师是智慧的代 表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的 精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风

40、潜入夜， 润物细无声。”因此，平时能始终严格要求自己，廉洁自律、以 身作则，用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进 的方向，点燃他们心中的火种。不仅要有做人的威望，人格的力 量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表 现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。做让学生喜欢老师， 不训斥学生，发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识 他们。三、正确对待学生，建立良好的师生关系，促进学生的发展 师生之间保持一种人格上的平等，我认为要建立一种和谐的 师生关系。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾， 处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不 好，会产生

41、对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。个性是在当 前社会上存在着不正之风的状况下，教师更就应把遵纪守法、廉 洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的 实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学 校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外用心学 习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用 各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作 责。二、坚定信念，全身心投入教育教学工作教师更就应具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自 豪，从内心深处

42、迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集 中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，用 心投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法， 优化教学手段，努力提高教学质量。三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的， 是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生， 是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、 权力、外表等加在一齐，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心 目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最 可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业

43、才能够用 “蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高 之处。四、用心进行自我反思如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在 的不足，深刻地了解自己，然后才能思考就应如何改善。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师 德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、 自我调控，活到老，学到老。教师师德师风学习的心得体会范文800字 篇16学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合 的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使 我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教 师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身

44、的职业道 德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学 习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之 时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他 们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的 学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去 寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在 今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心 来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀 教师相比，我目前的思想境界还要不

45、断提高。在教学方面首先要 把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学 生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。 做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教 育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高 自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人， 要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学 生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会 有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和 行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工 作中

46、的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的， 奉献是幸福的!教师师德师风学习的心得体会范文800字篇17 我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会: 一、教师要经常自省我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师， 不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎 虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果 我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自 己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。 一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自 己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容 易骄傲自满，时间一

47、长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自 己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。二、要正确对待学生的意见师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的 师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾， 处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不 好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老 师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同 的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题， 才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才 会更多，处理问题会更慎重，师生间只

48、要形成了一种和谐关系， 教学工作、思想工作就会比较顺利。三、必须树立平等对待观我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他 发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师 应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都 是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师 应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素 质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但 不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不 平等的师生关系会阻碍师生间的平等

49、交流，观点具有“权威性”， 久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意 到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的 看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法 和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以 “人”为本，鼓励学生积极思考、创新。教师师德师风学习的心得体会范文800字篇18著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。” 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教 师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅仅是最基本的职业境 界，而做“人师”才是最高事业境界。作为一名光荣的人民教师， 不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道