魁北克城说课稿.docx

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1、WINTER CARNIVAL INQUEBEC课稿系别：外语系班级：本1303班学号：20220302311姓名：郭强说课稿大家早上好！今天，我要说课的内容是选自人教版高中英语必修 三的第一单元任务型阅读Winter Carnival in Quebe.c 一、说教材1 .教学内容Winter Carnival in Quebe是c人民教育出版社出版的高中英语教 材中必修三的第一个单元。这是一个基础单元，是学生由初中英语过渡到 高中英语过程中的一个阶段。此单元不仅旨在让学生学到知识，并且要了 解感受到英语国家的文化生活，从而引起学生学习英语的兴趣，为整个高 中英语的学习打下基础。而阅读能力向

2、来都是学生必备的英语能力之一， 因此这篇课文是相当基础的，也是重要的。文中介绍了加拿大港口城市魁 北克城冬季狂欢节精彩的活动，通过阅读这篇课文可以让学生在学习英语 知识的同时，增长见识，充分激发学生学习英语的兴趣。2 .教学目标1）知识目标：通过这节课的学习，学生能够掌握新的词汇，理解课文的主要意 思，并且能够通过所学的知识来表达自己在冬季所进行的活动。2）技能目标:a）通过教学过程提高学生的听，说，读，写能力，培养学生的语言 运用能力；b）通过小组讨论来培养学生的团队合作精神；c）培养学生的阅读能力，特殊是scanning abilityo3）情感目标:增加学生对英语国家的了解，培养学生对英

3、语学习的热爱，培养 学生独立思量，团结互助的精神，使学生在新环境下增加和建立英语 学习的兴趣。3 .教学重难点重点：教导学生如何用英语描述自己的冬季活动。难点：对 scanning-reading, careful-reading 等阅读技巧的掌握。4 .教学辅助工具黑板，粉笔，照片二、说学生学生刚刚从初中步入高中，他们对学习高中英语的动机不同。并 且由于初中的英语学习方法不能很好地适应高中的英语学习，所以我 主要是引起学生对英语和英语国家的好奇心和求知欲，为以后的英语 学习打下基础，改变学生学习英语的动机，以兴趣为动机可以使他们 更好地参预到学习活动中去。三、说学法通过阅读课文，培养学生的阅

4、读理解能力；通过小组讨论，培养 学生的概括表达能力和团队合作精神；通过对课文知识的提问，提高 学生的口语语言运用能力。四、说教法(1)讨论法(discussion)让学生参预其中，充分发挥学生的主观能动性，激发学习兴趣。(2)任务教学法(task-based language teaching)任务型教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行的教学，强调 必须以学生为主体进行教学，教师在教学中起主导作用。(3)小组活动法(pair-work& group-work)(4)问答法(catechism)通过提问让学生积极参预到课堂中来，并且锻炼学生的语言表达能力五、说过程1 .导入无庸置疑，课

5、堂导入是十分关键的，它能极大地调动学生学习的 积极性。因此我将通过展示加拿大魁北克城国家战争公园，圣母玛利 亚宫以及冬季狂欢节的照片来引导学生参预到课堂中来。2 .词汇我会在黑板上写出六个单词并且给出单词所在的段落，让学生根 据上下文猜单词的意思并进行造句。给同学们有限的时间来回答问 题。3 .阅读我要求学生对文章进行两次阅读。首先进行快速阅读，要求同学 们回答以下问题。给同学们有限的时间来回答问题。问题比较简单， 同学们可以很快找到答案。1. Which of the following is wrong?A. The temperature is 32 degrees below 0 C.

6、B. The tourists are drinking coffee to warm up.C. Snow is piled up on the street.D. Their noses are red because of the cold weather.2. How long is the winter carnival in Quebec?A. one dayB. one weekC. one fortnightD. one month3. In the first sentence in the fourth paragraph, “husky” means.A. fierce

7、B.strong C.thin D. short4. In Harbin in China, you can.A.try the canoe racesB. watch the dog-sled raceC. admire the ice sculptureD. meet Bonhomme the snowman接着，我会要求学生对文章进行精读，理解文章的主旨，并且布 置问题要求学生带着问题进行阅读，目的是为了进一步提高学生的阅 读能力。4 .讨论在学生进行精读之后，要求学生就阅读前布置的问题进行小组讨 论，并且将以哈尔滨为代表的中国城市和魁北克城进行冬季活动的比 较，谈谈自己的看法。这几个问

8、题分别是：1. Why do you think that dogs are used to pull sleds in coldclimates?2. Which activity at the Quebec Carnival do you think would be the most dangerous? Why?3. Which activity at the Quebec Carnival do you think would be the most fun? Why?4. If you could go to the Quebec Carnival, what would you

9、do and see? Why?5. If you had to draw a poster for the Carnival , what things would you put on the poster?6. What would you wear if you went to the Carnival? Name three things.7.CitySimilarityDifferenceHarbinQuebec5.总结通过总结这节课讲述的主要内容来进行复习和巩固。6.布置课后作业Give a description of your favorite activity in winter.通过课后作业，学生能够复习和巩固所学到的知识并且能够锻炼 自己的语言运用能力。六、说板书设计首先，我会在黑板的正中央写上本课的题目，然后将下面分为左， 中，右三个部份。左边部份用来写三个词汇以及scanning-reading的 问题。中间写careful-reading的问题。最后右边写讨论的问题以及课 后作业。以上就是我的说课稿，谢谢大家!