XX县2023年高素质农民培训实施方案.docx

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1、XX县2023年高素质农民培训实施方案一、总体思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯 彻落实党的二十大精神，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、 构建新发展格局、推动高质量发展，按照保供固安全、振兴 畅循环的工作定位，聚焦实施两强一增行动，坚持需 求导向、产业主线、分层实施、全程培育，以培育质量效 果提升为关键，以选育用一体化培育为路径，引进培植与就 地培养并重，培训与教育并举，培训与服务衔接，加快培养 农业农村现代化亟需的高素质农民，为全面推进乡村振兴、 加快农业农村现代化提供坚实人才支撑。二、目标任务2023年，全县计划培育高素质农民XXX人，为专业生产 型和技能服务型人员，培训

2、目标：学员参培率100%、培训 合格率98%以上、学员培训满意度95%以上。三、培育方向（一）保障粮食等重要农产品供给。围绕小麦、玉米大 豆等主要粮食作物和油料生产，开展增产提质、防灾减损和 重大病虫害防治等全生产周期技术技能培训，因地制宜开展 蔬菜等经济作物生产管理培训，提升种植水平和产业发展能 力。加强畜牧养殖培训，提高生产供给能力。聚焦水产健康 养殖、生态养殖和稻渔综合种养，大力培养现代渔民。（二）聚焦关键环节推进高质量发展。加强良种识别、 选购和消费者权益保护等方面的培训，指导农民科学用种。 加大农民耕地保护知识培训，提升高标准农田建设管护能 力。大力开展金融担保知识培训，加大对高素质

3、农民的金融 扶持力度。普及绿色种养、科学安全施肥用药、农产品质量 安全、农机技能、农业减排固碳、生物育种与生物安全等专 业知识，加强农业绿色发展和两个三品一标知识技能培 训，提升农业全产业链质量效益。开展电商、直播等技能培 训，积极培育农村电商带头人、农民主播。在蔬菜、水果及 地方优势特色品种专题培训中，开设农产品产地仓储保鲜实 用技术和冷链物流运营管理等相关课程。（三）服务乡村建设和乡村治理。开展思想政治、法律 法规、村庄建设管理、农业文化遗产保护与发展等培训，培 养一批乡村建设、乡村规划和乡村治理人才。遴选有意愿的 农民，开展调解仲裁、电商营销、数字农业、环境卫生、文 旅体育、农村改厕等培

4、训，培养一批农村社会事业发展人才。 以院校毕业生、农民工和退役军人等返乡入乡在乡群体为重 点开展创业培训，帮助补齐农业农村知识短板，培养一批创 业创新人才。倡导学法用法，培养一批乡村法律明白人。Ui）支持农民提升受教育水平。持续推进乡村振兴带头人学历提升行动计划，发挥好乡村振兴人才培养优质校作 用，支持更多高素质农民用好高职扩招、一村一名大学 生等政策，不断提升学历层次。推进农民短期培训、职业 技能培训和学历教育衔接贯通，依托县农广校探索举办高素 质农民培育与中职教育衔接班，培训项目结余资金可用于农 业中专职业教育，支持高素质农民参加农业行业职业技能等 级认定，积极争取评价费用补贴政策。依托科

5、技小院等模式 引导涉农高等院校下沉服务，积极参与高素质农民培育。（五）提升农民科学文化素质。推进农民科学素质提升 行动，加强农业转基因知识科普宣传，鼓励高素质农民参与 科普活动。引导鼓励女农民和青年农民参加高素质农民培 育，可根据本地实际举办高素质女农民和青年农民专题培训 班。组织实施全县高素质农民培育项目由县农广校和县畜牧技术推 广中心组织实施。（一）遴选培育对象。遴选条件：年满16周岁，正在 从事或有意愿从事农业生产、经营、服务的务农农民、返乡 入乡创业创新者、乡村治理及社会事业服务等人员。专业生产型和技能服务型人员培育。专业生产型重点面 向从事种植、养殖和农产品加工的农业劳动者，提高技术

6、技 能水平；技能服务型重点面向农业专业技术服务人员和乡村 社会事业服务人员等，提高服务农业农村发展的能力水平。遴选程序：按照个人申请，村委、乡（镇）逐级推荐， 项目县区农业农村局择优确定的程序进行。各类培育对象当年不重复，此前参训过的学员可以在本 年度继续参加不同类型、不同层级或知识更新类培育。（二）优选培育机构。由项目管理部门择优确定培育机 构，并与培育机构签订培育合同，合同应明确培育目标任务、 任务完成期限、培育质量要求、跟踪指导服务要求、绩效目 标等。培育机构应具有独立法人资格，主营业务包括教育培 训、农业技术推广，具备培育必须的教学、实践、管理和跟 踪服务条件，包括：课堂集中教学场所及

7、配套设施设备，实 习实训场所或合作实训基地，专职教学管理人员和专兼职教 师队伍，培育目标所要求的其他软硬件条件等。培育机构在 项目管理部门指导下，安排师资和选用教材。授课教师从各 级高素质农民培育师资库遴选，每期培训班至少聘请1名省 级以上师资库成员。优先选用农业农村部规划教材和省统编 教材，保证参训学员人手一套省级以上统编教材。鼓励培育 机构订阅农民日报等报刊。（三）丰富培训内容。参照农业农村部科教司高素质 农民培育规范要求，结合实际，紧扣需求，建立模块化课 程体系，科学组合教学模块、设计培训课程。课程体系分为综合素养课、专业技能课、能力拓展课三类。综合素养课包 括思想政治、农业通识、三农政

8、策、涉农法规、文化素 养等课程，必须包括2023年中央和省委1号文件、农业农 村部1号文件和乡村振兴促进法等相关内容。专业技能课包 括农业生产技术、绿色发展、农产品加工储藏营销、农业经 营管理、乡村治理、社会化服务等课程。能力拓展课由培育 机构根据培育对象和培育目标自行设计课程。各项目县区要将农民教育培训与基层党建有机结合，广泛宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的二十大精神,了解党章党规和党的基本知识,弘扬社会主义核心价值观，教育引导农民听党话、感党恩、跟党走。）创新培育方式。实行分类型、分专业、分阶段、小班制、重实训、强服务的培育方式。经营管理型人员培训 时间累计不少于128学

9、时、专业生产型和技能服务型人员培 训时间累计不少于48学时。原则上每期培训班不超 过50人；结合农业生产周期，分时段培训。积极采用系统 知识培训与跟踪指导服务相结合、线上线下培训相结合、本 地培训与异地培训相结合等方法开展培育。培育结束后，由 培育机构对学员进行考核，并对考核合格者颁发结业证书。（五）严格培育管理。各项目县区加强培育政策宣传， 对本县区农民培育需求进行摸底调查，建立培育对象信息 库，遴选审核培育对象。培育机构在项目管理部门的指导下, 依据本级实施方案及高素质农民培育规范2023年高素 质农民培育模块要求，制定培育计划及每期培训班教学计 划。教学计划包括课程、学时、形式、师资、教

10、材、基地等 内容，明确教学组织、学员管理、实习实训、考核评价等要 求。培育计划和教学计划报经项目主管部门审核批复后实 施。每期培训班建立5项制度，即：班主任制度、第一堂课 制度（行政主管部门有关人员上第一课）、学员培训考勤制 度、培训台账制度、满意度评价制度（信息管理系统评价）。 抓好培训班日常管理和服务，特别是做好安全管理和新冠肺 炎疫情防控工作。及时建立健全培训档案，按要求将相关信 息录入农民教育培训信息管理系统，加强高素质农民培育信 息化管理。培育结束后，项目管理部门及时对培育机构项目 实施情况进行验收。（六）强化延伸服务。充分调动和集成各种政策、资源 和要素，在金融保险、信贷担保、产业

11、扶持、示范创建等方 面的强农惠农富农政策，向高素质农民倾斜。建立专业技术 人员或师资跟踪指导服务学员机制。积极搭建成果展示和交 流平台，支持高素质农民参加多种形式的展览展示、发展论 坛、技术技能比赛、创业创新创意大赛、涉农公益活动等。 依托青年创业组织，强化对青年农民的扶持交流。五、资金安排（一）补助标准。经营管理型人员培育每人3500元， 专业生产型和技能服务型人员培育每人1500元的标准测 算，补助到项目县区。具体执行过程中按大专项+任务清 单模式要求管理。以上经费不含农业行业职业技能等级认 定费用。（二）资金拨付。项目资金按照钱随事走，谁用钱谁 负责原则。建立严密的审核制度和透明的资金拨

12、付制度， 继续实行资金预拨制，根据下达的培育任务和通过规范程序 确定的培育价格，依规将培育资金预拨到培育机构；培育结 束后，根据项目管理部门的验收合格意见等情况，按照财政 国库管理制度的有关规定，再拨付余款。（三）资金监管。制定和完善项目资金管理细则，建立 项目资金专账，确保专款专用、规范使用。加强项目资金监 管，加快执行进度，将资金分配和绩效分解等信息及时规范 录入农业农村部转移支付管理平台。建立项目验收和项目资 金审计制度。六、保障措施（一）加强组织领导。将高素质农民培育作为实施乡村 振兴战略的重要抓手，深入开展调查研究，统筹谋划，认真 制定实施方案、细化任务举措、落实责任要求。农业农村部

13、 门要发挥牵头作用，加强与财政部门沟通会商，加强本部门 内相关单位的统筹协调，加强与共青团、妇联、科协等组织 的工作联动。对培育机构加强工作指导，加大实地督导力度。（二）完善培育体系。统筹利用优质教育培训资源，建 好用好培育体系。充分发挥农业广播电视学校（农民科技教 育培训中心）高素质农民培育主力军作用，统筹用好高等院 校、职业院校教育资源，鼓励优质公益性培育机构长期稳定 承担培育任务。引导农业科研单位和农技推广机构为高素质 农民提供技术培训和跟踪指导。有序引导社会机构参与高素 质农民培育工作，强化过程监督和质量考核。加强校企合作、 产教融合。加强农民田间学校、实践实训基地和创业孵化基 地建设

14、，确保培训的每个专业建立一个实训基地。建设专职 师资队伍，选聘兼职讲师，培养农民讲师，建好用好各级师 资库，加强师资培训，开展推介名师和精品课程活动。支持 科技特派团成员在对口联系县区参与高素质农民培育工作。 针对农民学习特点加强课程和教材建设，开发在线课程和多 媒体教材。运用好全国农业科教云平台等信息平台，提高信 息化管理服务水平。（三）创新培育机制。牢固树立选育用 一体化培育 理念，推动高素质农民遴选、培育、使用各环节与三农政策 有机衔接。抢抓长三角一体化发展新机遇，积极探索建立合 作开展培育机制。完善高素质农民培育与产业发展结合机 制，脱贫县新型农业经营主体带头人培育对象，每人结对帮扶同

15、产业的脱贫户1个以上。支持学员参加乡村产业振兴带 头人培育头雁项目、农业职业教育、农业行业职业技能 等级认定和申报农业专业技术职称等。）加强监督管理。认真落实高素质农民培育规范,强化培育各环节组织管理。一是实行备案制。培育机构承担 任务汇总表报送至市农业农村局。二是实行全过程监管。建 立随机抽查机制，发现问题督促限期整改。实行月报告制度, 每月底将当月培育进展情况报送市农业农村局。充分依托全 国农民教育培训信息管理系统开展项目监管，实现学员基本 信息100%入库。通过全国农业科教云平台开展机构、师资、 效果等综合管理在线评价，以及高素质农民发展情况监测 强化线上学习过程管理和学习效果考核。三是实行考核评 价。省、市组织开展项目监督检查和年度绩效考核。（五）强化宣传报道。通过多种形式和途径宣传高素质 农民培育政策。注重选树典型，充分利用广播、电视、报刊 等传统媒体以及新媒体，加大对高素质农民培育先进人物、 先进事迹的宣传报道，大力宣传高素质农民培育的成功做 法、经验和成效。